邓小平关于民族发展思想及其当代价值

邓小平民族发展思想,主要是改革开放以来马克思主义基本理论与中国民族实际相结合的产物。这一思想的核心,是要加快民族地区经济、政治、文化的发展,通过缩小民族地区与经济发达地区之间的差距,逐步消除各民族在历史上形成的事实上不平等,实现各民族的和谐发展。在实现中国梦新的历史时期,继续坚持这一思想,对我国巩固各民族友好关系有重要的理论意义和实践价值。     

关于贯彻民族区域自治法与振兴民族地区经济的几点思考

振兴民族地区经济,实现各民族的共同繁荣,逐步消除各民族间存在的事实上的不平等,是我们党在民族政策上的基本指导方针。要实现各民族的共同繁荣,关键是贯彻落实民族区域自治法,对少数民族地区实行特殊的优惠政策,充分发挥民族地区的优势,促进民族地区的资源开发和社会经济文化的发展,逐步改变民族地区经济相对落后的状况。     

反思与借鉴:斯大林民族发展思想研究

民族发展问题是解决民族问题的关键所在。为切实解决苏联民族问题,斯大林以苏联民族实际为基点,从具体的历史条件出发,提出要着力培养非俄罗斯民族干部,充分发挥其"领头羊"作用;要大力发展民族地区基础工业,进一步解放、发展生产力,这样才能实现消灭民族间事实上的不平等,实现共同繁荣。时至今日,诸多观点仍不乏借鉴价值。     

坚持改革开放 加速发展民族经济

由于历史的原因，民族地区的经济发展水平仍低于全国，各民族间存在着事实上的不平等。为了缩小差距，消除这种不平等，要紧紧抓住利益原则，正确处理民族关系、工农牧业关系，以调动各方面的积极性，发展民族经济；要抓住时机，向西开放，拓宽横向联合，把封闭式的自然经济转变为开放式的社会主义市场经济；要运用法律手段管理民族经济，保障民族市场机制的正常运行。     

试论无产阶级的民族平等原则——兼论“民族间事实上的不平等”问题

民族平等有其强烈的阶级属性。无产阶级的民族平等原则与资产阶级的民族平等有着本质的区别。无产阶级取得政权后,不单是宣布各民族在政治上、法律上的地位平等,废除民族压迫制度,更重要的还在于帮助落后民族发展经济和文化,使其真正能够享受法律上规定的各项平等权利,解决和消除民族间事实上的不平等问题,达到民族间事实上的平等。     

试论民族间的和谐交往

民族关系是社会政治关系的重要方面,直接影响着党和国家工作的全局,民族和谐是社会和谐的重要组成部分。必须着力扩大民族间经济交往范围,帮扶经济发展暂时落后的民族地区,促进各民族经济的共同发展;巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系,坚持和完善民族区域自治制度;保护和弘扬各民族的优秀文化,发挥社会主义核心价值体系的引领作用,实现中华民族文化的伟大复兴。     

论党的三代领导集体关于民族地区经济发展战略的演进——兼论“西部大开发”战略提出的历史背景

党的三代领导集体对于民族地区经济发展的战略思想，是在坚持马克思主义民族理论的指导下，围绕着消除各民族事实上的不平等，实现各民族共同繁荣富裕这条主线，经历了由“双输”之嫌的均衡、嵌入战略到“输赢并举”的“渐进”战略，再到“双赢”的“协调”战略三个阶段。“西部大开发”思想实际上是我党三代领导集体关于民族地区经济发展思想的结晶，它标志着中国共产党对加快我国中西部民族地区开发和发展思想的成熟。     

试论对民族旅游地居民进行旅游教育的意义

通过前人对民族旅游地区理论研究的基础上,从民族旅游地居民的角度出发对民族旅游地区现阶段出现的问题进行了分析,重点分析民族旅游地区传统民俗文化方面出现的问题,提出对居民进行旅游教育,积极引导居民发展、创新传统民俗文化,即是要“延续民族文化历史纵向上的遗迹,寻找与当前文化多元化横向上的共生空间。”是帮助解决现有问题促进民族旅游地区实现可持续发展的途径之一。     

论民族关系和谐视阈下的教育公平

经济社会发展滞后区域与少数民族集中分布地区的重合,决定了教育公平缺失现状对我国民族关系和谐发展的消极影响。它限制、削弱了民族地区和少数民族个体成员自我发展、参与竞争的能力,阻碍着民族间事实上平等的实现和民族团结的进一步发展。因此,在构建社会主义和谐社会的时代背景下,必须从民族关系和谐视阈考察、应对教育公平缺失问题。为此,一要加大民族教育立法、执法力度;二要以政府为主、多种途径增加教育投入;三要完善民族教育优惠政策,增强民族互助。     

中国现代化进程中地区发展不平衡的政治学分析

在中国现代化进程中，存在着地区发展极不平衡的问题。同东部沿海地区相比，中西部民族地区发展缓慢。两大地区之间发展不平衡，差距较大。这一状况已经对我国社会经济、政治生活产生种种不良影响，不利于消除民族间事实上存在的不平等以及促进各民族共同发展繁荣，从而阻碍着中国社会主义现代化的进程和21世纪中华民族的伟大复兴。对此，笔者对中央政府、中西部民族地区和东部沿海地区各级政府提出了对策建议。     

普洱市民族关系的和谐与新模式构建

在社会主义市场经济条件下，对于普洱这类山、少、边、穷而又“发展”重于“民族差别”的地区，强化社会主义理念，强化对民族地区的政策扶持和照顾，是改善民族地区经济状况，和谐民族关系的重要途径。普洱市要紧紧抓住西部大开发的契机，重构“扩散-供给-发展-融合”的民族关系新模式。     

西部民族地区图书馆事业发展的新思路

要实现西部民族地区图书馆事业的发展与社会主义经济建设和文化建设相适应,必须坚持“以人为本”和科学的可持续发展观,充分发挥图书馆在建设社会主义精神文明中的社会功能,以提高各民族的文化素质为重点,加快民族地区馆藏的本地化、特色化和信息化步伐,走资源共建和共享之路,建立一支素质好、水平高、民族成份众多的民族图书馆专业队伍,以适应信息服务的要求。     

析社会主义初级阶段少数民族地区经济文化发展态势

改革开放以来,我国少数民族地区的政治、经济、文化等有了很大发展,但与沿海内地相比,不仅没有缩小经济文化发展的原有差距,相反却扩大了,明显地呈现出相对落后、缓慢的态势。为了扭转这种态势,我们在探索走上逐步缩小少数民族地区与沿海内地经济文化发辰差距的必由之路,并在未来少数民族地区经济文化发展的新态势中,即可在社会主义初级阶段结束之前后,基本上奠定消除“民族间事实土的不平等”的物质基础。     

市场经济下的效率与公平及其实现机理研究

搞社会主义市场经济必须正确认识和处理效率与公平的关系，努力做到既实现效率又雏护社会公平。而市场经济下的效率和公平与历史上其他阶段的效率与公平相比，有着不同的特点和不同的实现机理：一方面，市场经济是效率型经济，市场经济与效率具有天然的统一性，但市场经济自身的缺陷又会使其难以实现持久、完全的高效率，因而需要公平机制的协调和矫正；另一方面，市场经济也是公平型经济，市场经济的公平有“市场内公平”和“市场外公平”之分，“市场内公平”可以直接体现效率，但“市场内公平”的运作又会导致事实上的不平等——经济上的不平等，而这种“经济不平等”却可以通过实施“市场外公平”来协调和矫正。因此，要实现社会主义市场经济下效率与公平的协调统一，关键是要协调、整合好“市场内公平”与“市场外公平”的关系，切实把握住两者运用、实施的领域和秩序，使之在各自确定的范围内发挥作用。     

边疆民族地区要坚定不移走中国特色社会主义道路

云南普洱民族地区社会发展的历史充分验证了科学社会主义的基本原理之一，即马克思东方社会理论对落后民族特殊发展道路的探索。中国特色社会主义道路为彻底解决各民族间社会发展不平衡，消灭历史上遗留下来各民族间事实上的不平衡，实现各民族共同繁荣进步的最佳途径。过去的58年，社会主义在边疆民族地区取得了巨大成就，社会主义制度已在云南普洱少数民族地区得到了巩固和发展。     

民族山区职业教育如何面向21世纪

民族和民族发展规律问题，历来为无产阶级革命家所十分重视。中国共产党在十二大政治报告中就强调指出“民族团结、民族平等和民族的共同繁荣，对于我们这个多民族的国家来说，是一个关系到国家命运的重大问题。”正确认识和处理好民族山区职业教育问题，使之面向二十一世纪，深化改革和加快发展，更好地为民族山区经济振兴和社会进步服务，促进各民族共同发展繁荣，消除民族间事实上的不平等，这既是各少数民族的根本利益，也是我们整个国家和全民族的根本利益，意义十分重大。为此，本文特就民族山区职业教育改革和发展问题，谈些个人看法…     

民族教育在民族问题中的地位

一、发展民族教育是少数民族实现现代化的基础在社会主义初级阶段,要发展少数民族的经济文化,逐步缩小与汉族的差距,解决因落后形成的事实上的不平等问题,早日实现现代化,不能不依靠教育,以及建立在教育发展基础之上的科学技术力量。在科学技术迅猛发展,市场竞争日趋激烈的今天,光靠低素质的人口拼劳力、拼资源是没有出路的。对于大多数少数民族来说,社会、经济、文化的发展均落后于汉族。要使少数民族能够跳越跨     

试论民族人才培养的迫切性和重要性

在构建新型民族关系中，对民族人才的需求具有政治、生态、民族传统文化、国内及国际等复杂背景。培养民族人才在现阶段对民族地区的发展有着极其重要的作用，直接影响到我国民族关系的平等、团结、互助、和谐，关系到国家的繁荣富强。     

略论民族教育本土化与多元文化教育

中国民族教育本土化的过程是既照顾了各民族利益，又顾及了国家利益并顺应全球潮流的过程。多元化教育是以尊重不同化为出发点，在各集团平等的基础上，为促进不同化集团间的相互理解，有目的、有计划地实施的一种共同平等的异化间的教育。“多元”与“整合”教育相辅相成，“多元”要围绕“整合”实施，“整合”要结合“多元”发展。多元化整合教育是未来民族教育发展的必然选择。     

刘少奇民族工作思想初探

刘少奇的民族工作思想包括五个方面：一是反对民族压迫主张各民族一切权利平等，二是加强民族团结维护祖国统一，三是少数民族地区社会改革要慎重稳妥，四是反对大民族主义和地方民族主义，五是要重视和帮助少数民族地区发展经济。