违章作业话“安全”

违章作业话“安全”●邓国光今年４月以来，某市一些乡镇企业接连不断地发生多起工伤死亡事故。纵观事故全过程，不难发现，除企业安全管理尚存薄弱环节外，职工的违章作业是酿成事故的主要原因。所以，讲安全、道安全、反违章作业最安全。由此我们想到，如今众多的企业，...     

浅谈中等职业学校综采综掘实习教学中的安全问题

安全问题在中等职业学校综采综掘实习教学中至关重要,下文从几方面着手,试分析中等职业学校该如何应对综采综掘实习教学中的安全问题,希望可以降低实习教学中安全事故的发生概率.     

“校企家”三方共管是保障学生实习安全的法宝

安全教育无小事。五年制高职生顶岗实习期间年龄大致在19岁至21岁,学生从初中直接进入职校学习,在心理和行为上处在“似懂非懂”阶段,由于年龄和自我判断能力处在不成熟阶段,学校应高度重视,建立“学校、企业、家庭”三方合作机制,建构学生实习安全平台。我们的主要做法包括：一是将安全教育宣传到家长和学生。聘请校外安全专家和负责安全管理的老师对家长进行学生校外安全教育知识的讲解;邀请机械企业的安全培训专员针对企业中容易出现的安全事故进行讲解。这样就能够让父母做到心中有数,参与到学生的安全管理中,与学校和企业一同起到“三保险”的作用。二是将安全教育贯彻到教学实践中,培养学生安全习惯。本校提出“7S”管理模式,要求学生在日常班级活动和校内实习实训中均严格遵守“7S”管理规范。在机械企业,每一个规范要求的行为对学生都是安全保护,例如将工位的工量具按要求摆放、严格按照设备操作要求使用机床等等,照着做就可以降低事故发生率。三是严格选择顶岗实习企业,优先考虑学生上下班交通安全。学校在选择顶岗实习单位时考虑分布在学校周边的企业和有较多自备接送车的企业,这样就可以将学生在上下班中出现交通安全事故的可能性降到最低。四是实行毕业班班主任负责制,做到专人和动态化管理。学校要求班主任每周至少下企业五次,与所负责企业进行积极沟通,了解学生的实习动态,做好走访记录和完成工作台账;另一方面通过QQ群、微信、短信和电话等有效信息交流平台掌握实习动态,了解学生心理变化,发现问题和解决问题;并及时与家长沟通联系,将学生实习信息与家长进行交流,做好学生动态化管理。良好的沟通可以防患于未然,教师平时通过多种信息交流平台与学生保持密切联系,有助于及时掌握信息、排查安全隐患;而家长参与到学生实习管理中,能大大提高学生实习安全系数。     

浅谈企业员工习惯性违章的原因和应对措施

石化企业工艺流程环环相扣,加上是三高生产状态,事故隐患隐藏较深及易发生各类重大安全生产事故,导致员工死亡和伤害。在发生的安全生产事故中,员工的习惯性违章操作是主要原因。因此,找出习惯性违章的特点,分析习惯性违章产生的原因,切合本企业实际状况制定反习惯性违章的措施,控制人为因素造成生产事故发生是保证安全生产的一个非常重要的前提。     

虚拟实习的研究与探索——以钢铁生产全流程虚拟仿真平台为例

作为世界上的钢铁生产大国,中国需要高等工科院校培养大量钢铁领域工程师人才。然而出于经济和安全等原因,钢铁生产相关专业在校大学生在企业的现场实习环节大多无法保证时间和质量,使重要的教育实践环节被迫流于形式。在校园内建设一个整合了钢铁生产全流程的仿真模拟平台,可以作为企业实习的一个重要补充。本文以北京科技大学钢铁生产虚拟仿真平台的建设,介绍学校对虚拟实习的探索。虚拟实习的开展将为学校节省大量的实习经费开支同时保证实习质量,同时还可以使学校协助钢铁生产企业培训新员工及开展校企合作科研工作。     

实习实训教学应加强工艺纪律教育

严格执行工艺纪律，是有效组织生产，降低生产成本，提高劳动生产率，保证产品质量的前提条件之一，也是安全文明生产的基本保障。但是，当前一些学校在实习教学中却忽视对学生进行工艺纪律教育，致使一部分学生工艺纪律观念淡漠，实习产品的质量得不到保证，甚至出现生产事故，影响了实习教学效果。造成这种状况的原因是多方面的。现有的教学计划、大纲和教材中普遍缺少工艺纪律教育的要求和内容，因此不能引起学校、实习工厂和教师的重视，许多人认为工艺纪律教育是学生毕业进厂后的事。在一些实习工厂，有关实习教学的工艺文件不健全，甚…     

职校生实习期间安全事故预防

根据近年来职校生实习事故居高不下、多发频发以及实习岗位事故分布不均匀的现状,分析了职校生实习期间安全事故产生的原因：学生安全意识不强、学校与企业安全教育与管理欠缺以及实习安全法治环境的不健全。建议加强学校与企业对实习生安全教育、管理以及完善国家相关法律法规等规范性文件。     

加强安全工程教育

加强安全工程教育北京市总工会职工大学谭涛近几年企业的安全生产状况日趋恶化，重大、特大事故接二连三发生，职业危害严重。从事故原因分析看，６０％以上的事故属违章指挥、违章作业所导致。更为令人深思的是：目前，一方面是企业职工伤亡事故的迅速上升，另一方面却是...     

基地学校对教育顶岗实习学生的管理问题

教育顶岗实习模式的实行，给基地学校对实习学生的管理也带来了巨大的挑战。我们通过对基地学校对实习学生管理现状的分析，发现管理中存在的问题，分析其原因，并找到相应的对策。这对开展此实习模式的高校和基地学校来说是十分必要的，通过此不仅可以方便和加强学校对实习学生的管理，而且也可以更好的保障实习学生的利益。鉴于此，我们提出一种新的更适合学校发展的管理模式。     

地质工程特色专业煤矿井下安全实践教学体系构建

固体能源行业地质工程特色专业大学生的煤矿井下实习是最具特色的实践教学内容。针对井下实习的困难和安全实习问题,本文提出了井下实践教学需要贯彻学校、董事会单位和师生合力共进的方针;构建安全教学的实践教学体系框架,要选择安全系数高的矿井,掌握和煤矿安全相关的法律法规,了解实习矿井的历史灾害事故,能够应用井下实习的安全知识,时刻具备安全意识,学会灵活应用有效的避灾知识。     

浅谈中等职业学校实习教学中的安全问题

针对中等职业学校学生在实习过程中的安全问题进行了分析,提出了实习教学中安全问题的重要性,总结了影响安全问题的主要原因,努力寻找解决实习教学中安全问题的对策,预防和减少实习教学中安全事故的发生.     

基于零事故的中职学生顶岗实习安全管理方式探析

分析中职学生顶岗实习安全管理中存在的问题,探析基于零事故的中职学生顶岗实习安全管理方式。     

浅谈怎样反违章

作为一个电力企业,安全就是企业的生命.纵观电力行业近年来所发生的大大小小的事故,约有90%是由于违章产生的,并因此造成设备损坏、大面积停电以及人身伤亡等严重后果.违章不除,事故难绝.因此,反违章应作为安全管理的重点.     

业内

“这次事故后学生在思想上对安全有了更加深刻的认识,因此学校这次开展防火教育时学生非常配合,都表示支持学校检查并对使用违章电器的学生严肃处理。” ——北京科技大学学生工作部部长何进     

海外短波

美国:战争使学校不再平静随着美国对伊战争打响,学校里相应地出现了一系列问题:加入后备部队的教师离开了课堂:军人家庭的学生想念父母;盼望已久的实习出于安全原因被取消:在校外参加示威游行的反战学生敦促机动车驾驶者“为和平而鸣笛……     

生产实习中要进行安全操作习惯的培养

生产实习教学是技工学校教育教学工作的重要环节。培养良好的安全操作习惯是预防事故的重要措施,通过生产实习的入门教育、日常教学培养良好的文明生产和安全操作习惯,为将来走上工作岗位,打下良好的基础。     

高职学生顶岗实习安全保障问题及对策研究

顶岗实习是高职院校培养学生实践能力的一种重要方法,但是因其教学方式的特殊性,学生的安全保障问题在顶岗实习的过程中就变得尤为突出。基于对高职院校顶岗实习学生安全状况进行调研及对比分析,高职院校学生顶岗实习安全保障要从学校、企业和学生三方面入手,加强学校教育和企业管理,规范各项相关法律法规,从法律意义上对顶岗实习的学生加强安全保护。     

职业院校“三类六环”实习模式的构建研究

学生实习是职业院校进一步提升人才培养质量,实现“三全育人”目标的重要途径。针对职校学生实习过程中出现的各种问题,结合职业教育教学诊改工作要求,学校可构建“三类六环”实习模式。该模式可以有效避免学生实习过程中出现的一些问题,使学生的安全得到保证、权益得到落实,校企合作更加深入,实习质量得到显著提升。     

实习生在企业实习中人身意外伤害事故的防范

2+1订单式培养模式是满足企业人才需求、解决就业问题的一种较为成功的人才培养模式,但这种培养模式使学生在企业实习时间长达一年,而学生在实习过程中容易发生人身意外伤害,对校企合作的顺利开展产生不利影响。为了保障各方的利益,文章针对实习过程中人身意外伤害事故的认定,以及学校与合作企业就事故预防以及事故发生后的处理提出了相应的对策。     

化工专业实习安全隐患分析及防控对策

化学实验和校外生产实习是中等职业学校化工专业重要的实践性教学环节。然而,近年来某些中职学校在校学生在实习过程中发生的一系列安全事故令人担忧,安全隐患不容忽视。化工专业学生实训直接面对化学药品、化工企业,实习安全问题显得尤为重要。因此,化工实习更应该认