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1.
所谓素质教育就是利用环境、教育的积极影响，调动学生认识与实践的主观能动性，促进学生的全面发展。会计学作为一门独立的学科，有其自身的规律，在会计素质教育方面要适应会计学科的自身规律来进行，在教学实践中，我对如何提高会计专业学生素质有以下儿点思考： 相似文献
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对我国高校会计教育改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈怡松 《湖北广播电视大学学报》2005,22(4):34-36
会计学作为一门独立的学科，有其自身特有的规律。为适应经济改革开放形势的需要．我国在会计教育改革做过许多的调整与尝试，但随着情况的发展，有些改革还明显滞后。本文就会计教育改革目前存在的问题进行了探讨。 相似文献
3.
张雨桐 《河北职业技术学院学报》2003,3(4):20-22
会计学是研究企业资金运动规律的科学,会计电算化是源于会计学的一门应用型学科。明确二者区别, 才能更好地建设会计电算化学科体系,优化课程设置。 相似文献
4.
邱德君 《吉林广播电视大学学报》2008,(3):23-26
会计学作为一门实践性很强的专业学科,其实践教学一直占有非常重要的地位。开放教育会计学专业集中实践环节中的社会实践部分的操作,是采用中央电大指定的“中央电大会计模拟实验室”软件系统来完成的。本文通过开放学员的调查问卷,分析开放本科会计学专业学员的实践教学环节的教学效果,探索现代远程教育模式下会计模拟实验的教学方法。 相似文献
5.
会计学专业实践教学的创新 总被引：6，自引：0，他引：6
会计学是一门实践性的学科。实践教学是会计学专业教学环节中很重要的一个环节。随着时代的发展，会计学专业传统的实践教学体系已满足不了现代会计教育发展的需要，会计学专业必须对其传统的实践教学内容、实践教学形式、实践教学方法、实践教学手段、实践教学时间和实践教学场所等进行全面创新，以适应培养管理型、创新型会计人才的要求。 相似文献
6.
管理会计，是适应市场经济条件下现代企业经营管理的需要而产生的一门新兴会计学科。作为会计专业自学考试的一门重要课程，管理会计涉及管理学的理论和方法，同时又涉及会计学的数据处理，在学习过程中较难把握。本文拟对管理会计学科的特点内容及学习中应注意的问题进行探讨，希望对考生有所帮助。 相似文献
7.
王家华 《中国科教创新导刊》2009,(33):67-67
职业学校会计教育的目标和任务是培养初级的会计实务人员,会计学是一门应用型学科,实践性很强,而会计理论教育与会计实务之间存在的隔阂,给会计教育教学提出了新的挑战,对于传统会计教学中存在的问题,应采取积极的措施,改革教学模式。 相似文献
8.
会计学是一门操作性、实践性很强的学科,同时又是发展变化较快的一门学科。会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越显示出它的不适应性,会计教育人士如果不能正视现实,不深入实践,就不可能培养出掌握现代会计知识和技能的会计人才。因此,必须改进现行的会计实践教学的方法和手段,以提高会计教学的整体质量。 相似文献
9.
《基础会计学》自学指导河北财经学院张思纯会计学是一门既源远流长，又保持着勃勃生机的经济管理学科．会计产生和发展的历史揭示出一个道理——任何社会形态下物质财富的积累和增长都与会计有着不解之缘．经济越发展，会计越重要．在我国社会主义现代化建设进程中，会计... 相似文献
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近几年来,会计学专业逐渐成为了一门重要的管理学科,但高校的传统教学模式逐渐受到了挑战,初级会计学课程作为会计学专业的基础课更需要授课模式的创新。基于此,本文试图从会计流程核算的角度进行初级会计学课程的教学,以有助于会计初学者的了解和认识会计实务。 相似文献
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王会芹 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):151-152
《基础会计学》是一门技能性、应用性较强的学科,是会计和经济管理类相关专业的基础课程,学习好它相当重要。本文从《基础会计》课程入门着手,分析比较基础理论教学与教学对象个体不同,使学生较易把握其内在规律,在学习和具体操作过程中能抓住重点,掌握一门技能。 相似文献
12.
素质教育在会计学的教学中尤为重要。会计学是一门应用性很强的学科,会计职业是一项特殊的职业,会计工作与钱、财、物紧密相连。由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失。因此,在“会计学”教学中应重视和加强学生的素质教育,为学生将来走入社会形成职业技能和良好的职业道德打下良好基础。 相似文献
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《商业会计学》学习指导河北财经学院张思纯１、《商业会计学》的总体纲目学习《商业会计学》首先要从总体上把握好学习纲要，以便做到“胸中有数”，纵览全篇。这里主要是指应从以下三个层面上去统驭这一学科的教学主旨；一、商业会计的含义。二、商业会计的特点：１．流... 相似文献
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《财务会计学》学习指导河北经贸大学魏林燕一、《财务会计学》内容综述财务会计学是继会计学原理之后，以研究企业财务会计的理论和实务为内容的一门学科，它和管理会计并列成为现代企业会计的两大分支。财务会计的主要目的是向企业外部各方提供有关企业财务状况、经营情... 相似文献
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刘洁 《新疆教育学院学报》2011,27(3):119-120
《基础会计》是会计和经济管理类专业的基础课程,是一门技术性、应用性较强的学科。文章阐述了基础会计学的重要性,论述了如何激发学生学习基础会计学的兴趣,提高学生实践能力,进一步改善《基础会计》教学效果。 相似文献
16.
田家富 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(4):32-34
分析了会计学中的会计对象、会计要素和会计科目三个概念，指出会计对象说明了会计学科的性质，会计要素满足了“会计报告”的需要，会计科目满足了“会计核算”上的需要，揭示了三者之间的内在的、必然的联系。 相似文献
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胡云 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(4)
会计学是经济管理课程体系中属于微观方面的重要学科，《基础会计学》则是会计学各分支的基础。贸易、金融、审计和税法等学科也需要掌握一定的会计理论，才能更好地将专业课程融会贯通。《基础会计学》的学习应结合课程自身的特点，抓住重、难点，以点带面，为后续课程的学习打下坚实的基础。本课程主要包括会计基础理论、会计初级实务和会计核算形式三大部分，下面就各部份的学习谈点个人看法。一、牢记概念、联系实际、追本溯源──会计基础理论的学习方法会计基础理论是本课程的重点和难点。最初接触这部份的定义和概念，总是有些似懂非… 相似文献
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会计专业是实践性较强的一门专业.学校会计教育呈现重视理论忽视实践的特征.“三课堂”互动教学模式对提高会计学教学效果、学生专业素质和综合素质具有重要意义.探讨“三课堂”对会计教学效果及其参与主体的功能进行了分析,并提出了相应对策. 相似文献
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教育学被广泛定义为“研究教育现象和揭示教育规律的科学”.对此,我们需要重新反思教育学是否真实地具有这样一种预设的价值,教育学这门学科到底存不存有所谓的“功能性”等等.这些,是我们对“教育学”这门学科重新认识的前提,也是“教育学”在其研究路径上能够“去空化”“去口号化”并真实显示其自身价值的基础. 相似文献