基于实验室的单片机教学模式探讨

单片机原理与应用是电子技术和自动控制等专业的专业基础课程。根据单片机教学实践,提出基于实验室的创新实践平台教学模式,以提高教学质量、培养学生动手能力为目的,探讨单片机实践教学。     

数字电子技术实验教学的改革与探索

数字电子技术实验教学是电子信息类相关专业的重要实践教学环节,对培养学生的实践能力、团队协作能力、创新能力等有积极作用。文章从一体化实验室建设、实验内容优化设计、教学过程组织及考核方法等方面,对如何提高数字电子技术实验教学质量和学生个人能力,作了一系列的改革和探索。实践证明,通过对实验教学的改革和实施,取得了可喜的成果,学生的知识应用能力、逻辑推理能力、动手操作能力、创新能力等得到了提高,达到了教学目的。     

“焊接技术”新讲

<正>焊接技术是学生在电子技术课中从事电子制作十分重要的基本功。提高学生的焊接技能,不仅为学习电子技术打下坚实基础,而且能够培养学生动手动脑的能力。本文根据初三劳技课"焊接技术"一章教材,结合本人在长期教学中     

基于EWB的电子技术课程设计和方案探讨

电子技术是电气自动化等专业的专业基础课,该课程的仿真设计教学是必不可少的,不仅可以加深学生对课堂理论知识的理解,而且可以为学生的动手实践打下基础。首先,针对电子技术中的几个重点,作者设计出可供学生练习的习题;其次,作者综合模拟电子技术和数字电子技术中的知识点,给出课程设计的总体方案和任务。     

模拟电子技术课程实践教学改革的探索

实践教学是培养学生动手能力、创新能力和提高学生综合素质的关键因素之一,也是实现高等教育总目标的一个重要环节。围绕全面提高学生素质教育水平和不断深化创新教育,对模拟电子技术基础实践教学在内容、方法和手段等方面提出几点建议。     

电子技术基础课程教法浅探

以模拟电子技术基础这门课的教学为背景，就如何提高学生的各种能力、使课堂教学事半功倍，提出了几种教学方法，并就如何利用习题、讨论课和多媒体课件来培养学生解决问题的能力进行探讨。     

任务驱动教学法在电子技术实习课中的应用

电子技术课是高级技工学校的一门重要专业课程。随着电子通信技术的迅猛发展，生产电子产品的企业异军突起，需要大量的电子技术人才。为了使学生毕业后能够进入企业直接上岗，达到“依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标”的高级技工培养要求，就需要加大电子技术实习课的教学效率，培养和提高学生的实际动手操作能力。     

培养学生创新精神

上海市部分中学生推出一系列体现素质教育的课程和新教学模式。 1实验室里学生动手动脑 上海徐汇区二中学建立了创新能力实验室，配备了电脑、试播器、仿真器等仪器设备。在这个实验室里学生们可以进行电脑编程，用仿真器调试刚制成的智能化单片器，而在电子焊接室内学生还可以亲自动手焊接制作芯片。该校副校长庄小凤介绍说，培养学生创新精神和动手能力必须要有载体，开设每周 5节的创新能力实践课，目的在于提高中学生学习电脑和知识的兴趣，培养电子信息科技方面的创新意识和实践动手能力。通过对单片微处理器的学习使用，学生可以掌…     

独立院校财会实验室建设及管理探究

正理论基础扎实、实践动手能力强是独立院校对人才培养的基本要求,为了更好地达到这个要求,独立院校往往将综合性实验室作为培养理实结合、动手能力强的高素质应用型人才的重要场所。在财会类专业教学中,通过高仿真业务练习训练学生的实践动手能力是独立院校财会实践教学中非常重要的一个指标。因此,在独立院校财会实践教学中,财会实验室往往通过高仿真实际工作环境,有机地将理论和实践、模拟与实际相结合,锻炼和提高财会类学生的     

基于独立学院《数字电子技术》实践教学改革的研究

《数字电子技术》实验课程是电子信息类学生重要的专业基础实践课程,根据独立学院的人才培养目标,本文分析了目前实验中存在的问题,基于开放性实验室的教学平台,提出了适合独立院校的数字电子技术实践教学体系、教学内容以及其具体实施办法,从而提高学生的动手能力和工程意识。     

浅谈护理实训室的开放与管理

通过开放实验室,提高我们的基础护理学实践教学水平,同时提高学生的综合素质。在业余时间让学生自主练习,让学生的动手能力明显增强,加强对实验室的管理。护理实验室的开放,有利于提高基础护理学实践教学效果和学生的综合素质。     

模拟电子技术演示实验数字化教学资源建设

针对模拟电子技术课程演示实验教学过程中存在的实验室资源缺乏、学生动手机会少的问题,提出了建设演示实验数字化教学资源的方法。该方法利用多媒体手段和网络教学平台,建立验证性、设计性、综合性实验的文本类、图像类、动画类、视频类素材。数字化教学资源不仅可以满足教师课堂教学的需要,而且可以促使学生自主学习实验内容,从而达到提高教学效果、培养学生设计能力和研究能力的目的。     

电子技术教学中渗透素质教育点滴

在电子技术教学中加强学生的动手能力培养,提高学生的素质,使学生熟悉原理,学会识图,掌握几种常用的维修方法和维修技巧。     

《数字电子技术》课程教学改革的思考

《数字电子技术》课是电气、电子信息类专业的一门重要的技术基础课。为了适应科学技术的发展,突出学生动手能力、创新能力与学习能力的培养,本文结合作者多年的教学经验,浅析了目前《数字电子技术》课程教学中存在的不足及难以适应当前教学发展需要的状况,从教学内容、实践教学、教学方法和手段等方面对该课程的教学改革提出几点建议。     

电子技术实践教学的“五自”模式

电子技术实践教学的“五自”模式王丹利电子技术是工科院校电子类专业的一门十方重要的专业基础课。由于其实践性非常强，所以在每所学校无一不遵照本课程的教学大纲配备了相应的实践教学环节。多年来，对如何搞好电子技术实践教学、提高学生的动手能力和理论联系实际能力...     

在同一内容练习中提高能力的策略

《信息技术基础》对学生实践要求能力较高,需要教师对此加以重视。在教学中,教师引导学生对同一内容进行多次练习,可以有效提高学生的动手能力,使教学具有连续性、顺序性和整合性。     

新课标下社会复习课浅探

社会教学中的复习课十分重要，它是巩固所学知识，检测教学目标的重要举措。社会学中的概念、时差计算、地形特点、矿物分布规律等知识，都要通过练习来巩固；学生分析问题的能力，学生创新意识和实践的能力，更需要通过练习来培养和提高。近年来，我校老师在教学中积累了不少经验，对于社会练习有很多较好的做法，主要是紧紧围绕以下几方面去进行：     

电子技术理论与实践教学“一体化”初探

培养动手能力强的实用型人才是目前各类中专、技工学校办学的方向，切实提高学生的实际动手能力，也是电子技术课程教学的重要任务，为此，必须对现行的电子课程教学进行改革，以满足社会对人才的要求。     

高职模拟电子技术课程教学改革探讨

针对传统高职模拟电子技术课程教学中存在的问题,应以应用知识的能力考核为目标,将课堂搬进实验室,加大实践课时比重,改革考核机制,以活跃课堂气氛,激发学生求知欲和学习积极性,增强学生实际动手能力,提高学生综合能力。     

浅谈小学生写字教学指导策略

写字教学是提高小学生语文素养的最基本途径之一。在写字教学中,教师通过指导学生对汉字用心观察、仔细分析、认真思考、动手练习、辨别美丑等,逐步提高学生的综合能力。在汉字的书写练习中,教师在教学中可以从教师示范、兴趣激发、方法指导、加强练习四个方面入手,提高学生的书写水平和各项能力。