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1.
众所周知,词原是供人们歌唱的。所以每首词都有一个表示它音乐性的调名,也就是曲谱名,后来人们称之为词牌。换句话说,词牌就是表明这首词是用什么曲谱来歌唱的,犹如我们今天所说的"京调""黄梅调""越调"。如标有《菩萨蛮》词牌的词,它的句式、字数、声调、平仄、押韵等都必须符合《菩萨蛮》这个曲调的规定;歌唱时,用《菩萨蛮》这一曲调来歌唱。 那么词牌又是怎么产生的呢?它的产生主要见于以下五个方面: 1.产生于边地或外域 唐代时西域音乐大量传入,它的曲调也随之到处流行,渐渐被采作词调。例如,在唐代最  相似文献   

2.
词的全名应该是“曲子词”。“曲子”是指曲调,即唱谱;“词”则是与这些曲调相谐和的唱辞。唐宋时,无一定定称,或称“曲子”,或称“曲子词”,或简称作“词”。由于这些“曲子词”的曲谱已失传,现在我们所能欣赏到的就只剩下词了,故“曲子词”今通行省称为“词”。  相似文献   

3.
词牌的异名     
词牌一般因事而得名,而词牌的异名(别名)则往往是这一词牌(词调)某一名作的题名。部分词牌有两个或两个以上的异名,这是词律中的同调异名的现象。了解词牌的异名,对我们阅读词章是不无用处的。  相似文献   

4.
词牌妙趣     
染画 《语文知识》2003,(1):21-22
词牌名目繁多且绚丽多彩,如分类欣赏,更有一番情趣。数字传神一剪梅、二郎神、三姝媚、四边静、五样锦、六丑、统七贤、八声甘州、九张机、十五郎、十六字令、百花开、千秋岁、万年欢。浪漫情调声声慢、步步娇、齐天乐、  相似文献   

5.
词牌的来历     
佚名 《教师博览》2005,(12):45-45
词牌.就是词的格式的名称。关于词牌的来历.主要有下面6种情况:  相似文献   

6.
词牌溯源     
我们读宋代词人的词作,接触到很多词牌。词牌好比曲谱,每个词牌都有一定的格律。词牌是怎么来的?因什么而得名?本文打算作一些介绍。以人名为词牌名。我们都熟悉项羽的《垓下歌》,“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”知道他有一宠姬虞。词牌“虞美人”便是取名于此。念奴是唐朝天宝年间的著名歌女,  相似文献   

7.
校园词牌     
清平乐·晨读教室虽小,学习太重要。闻说清晨读书好,咿咿呀呀凑热闹。起初精神还好,逐渐口干舌燥。只盼时辰快到,下课去吃肉包。武陵春·上课七科老师轮作战,常年读写算。本本资料厚如砖,神仙也疲倦。  相似文献   

8.
词与词牌     
  相似文献   

9.
说说词牌子     
阅读古代诗词,经常会见到“词牌子”这个名称。所谓词牌子,简单地说,就是词的曲调的名称。词刚兴起时,一般都是配合乐曲演唱的。乐曲部分是曲子,文字部分就是词。所以又称为“曲子词”。犹如现在的歌曲中有歌词和曲谱一样。作词,一般就是按词牌子(曲调)的固定格式配上文字。因此,写词又常称作“填词”。  相似文献   

10.
词牌趣问     
(一)有些词牌可能是某些词人的自创,也可能与某个历史人物有关。请将左边的词牌与右边对应的人物用线连接起来。  相似文献   

11.
词牌趣问     
(一)下列诗词名句是词牌的来历,请各指明:1.李白:只今唯有西江月,曾照吴王宫里人。2.简文帝:翻阶蛱蝶恋花情。3.唐庄宗:如梦,如梦,残月落花烟重。4.欧阳炯:如西子镜照江城。5.晏殊:神仙一曲渔家傲。6.吴融:满庭芳草易黄昏。(答案:1.西江月 2.蝶恋花 3.如梦令 4.江城子 5.渔家傲 6.满庭芳)  相似文献   

12.
程艳 《初中生之友》2011,(31):36-37
<正>词牌是填词时用的曲调名称,它规定某一词牌字数、句数、平仄和韵脚。词的曲调大约有一千多个,因此,词牌的名称很多,其由来大致有以下几种情况:来自乐曲的名称。如《菩萨蛮》、《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》等。这些有的来自民间,有的来自宫廷。词刚兴起时,曲调大多来自民间。唐、宋两代,民间制谱相当多,有些曲调为文人所爱好,因而据此填制新词,后来得到了广泛流传,例如唐代的《竹枝》和《杨柳枝》,原来就是长江中上游一带的民间歌曲,后来白居易、  相似文献   

13.
词牌是填词时用的曲调名称,它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。词的曲调大约有一千多个,因此,词牌的名称很多。其由来,大致有以下几种情况。  相似文献   

14.
<正>一、词牌教学的必要性(一)词牌是理解“词”的重要维度《义务教育语文课程标准》(2011年版)中提到初中阶段古诗词教学的目标是:“能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”因而教师在教学过程中,比较重视疏通大意和体会作者情感,帮助学生在理解内容的基础上诵读。而“词牌”——词最独特的形式标记——却在课堂上鲜有提及。词牌是理解词这一文体的重要维度,其中蕴含着丰富的声律信息。  相似文献   

15.
16.
词牌,本来是填词用的曲调,类似于现在的歌谱。后乐谱失传,一般词人只得按前人作品字数、平仄、韵律填写。词调旧名得以沿用至今,实则保留了格式名称。因此,出现了同一格式的几个变体,共用同一词牌或同一格式有不同名称。就中学语文教材中出现的词牌而言,大致有以下几种来源:  相似文献   

17.
初学词的中学生总喜欢问老师:词牌是什么意思?为什么有这样的词牌名?下面简单地介绍一下这方面的知识和几个词牌名称的来源。所谓词牌就是词调的名称,词调就是规定词的字数、  相似文献   

18.
最初的词都是配乐来唱歌,有的按词定制曲调,有的依据曲调来填词。后来主要是依调填词,词牌名和词的内容不一定有联系,只是取其文字和音韵结构等方面的固定格式,而且大多数词也不再配乐歌唱。词牌的来历有很多种:一种是源于历史典故的词牌名,主要是异域的民族曲调,中原的民歌乐曲,民间乐工歌妓们自创或改制的曲调,宫廷音乐的词曲家根据古曲改制,以及文人创作的曲子。如《念奴娇》这一词牌中,念奴为唐玄宗天宝年间一著名歌妓的名字,玄宗时常诏见命其歌舞,故命此名。另一种是没有什么历史典故的(也许有,但已无从考证),取自前人的某个著名词句或…  相似文献   

19.
清平乐·晨读 教室虽小,学习太重要。闻说清晨读书好.咿咿呀呀凑热闹。  相似文献   

20.
张钰 《家教世界》2011,(1):52-52
夏天,大树枝繁叶茂。人们常常坐在树下乘凉,你是否注意过,为你遮阴送凉的一片片多姿多彩的叶子呢?  相似文献   

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