为什么要让学生害怕老师呢

虽然离开班主任岗位十年了,但每当遇到纪律比较差的班级时,我心里总是在想：要是让我当他们的班主任,哼,不出半个月,一定会让他们大变样。有时,我还会暗暗替这个班级把脉,开一些治理的“方子”。     

男孩·女孩·大家庭

我们的班级是个快乐的大家庭，这里有着一群活泼快乐的男孩和女孩。（两个“快乐”重复，而且一般班级均有男生女生，所以后一句并无作用，不如据下文改为“充满着青春的活力”。）女孩说：“我班的男孩都是铁杆球迷！”这也难怪，男孩对运动总是情有独钟开头点题，简洁明快。用“女孩说”、“男孩说”来结构文章，展开描述，较为巧妙。此段写男生的“乐”、“争”、“踢”较为生动，成语运用也较恰当，体现了“铁杆”特点。的，否则哪像男子汉？他们爱足球，几乎到了疯狂的程度。中国足球队首次冲进世界杯，他们个个乐得眉开眼笑，一下课就…     

“今天你真勇敢!”

“老师，眭军把沈明打得鼻子出血了！”学生冲进办公室后急切的喊叫声，着实让我吃了一惊。如果说沈明欺侮眭军，这似乎还顺理成章，事情怎么可能倒过来呢？会不会是学生汇报错了呢？我很纳闷。 眭军，班级里最胆小怕事的一个小男孩，虽然已是四年级的学生了，长得却比有些二年级的学生还要矮小瘦弱。平时，他很少开口，每当老师问他问题时，他总是低着头，回答的声音很轻很轻，像蚊子叫。他与同学的交往很少，从不惹是生非，即使别人惹他，他也一直躲着，忍让着，从不还手，也不告状。倒是班里有些调皮捣蛋的男孩会好玩似的欺侮他，有时用…     

送孩子一顶“智慧帽”

击鼓传花是一个古老的游戏，也是孩子们百玩不厌的游戏。怎样才能在玩法上有所创新，激发孩子们更强烈的兴趣呢？一天，张悦小朋友戴来一顶新帽子让我看漂亮不漂亮，我嘴上夸着，心里顿觉一亮，假如让男孩戴上……？又到游戏时间了，我向孩子们宣布了一个游戏计划“击鼓传帽”，大家都好奇地议论起来。我拿出帽子，并说：“这顶漂亮的帽子会戴在谁的头上呢？”我先将鼓点重点停在男孩身上，帽子也自然落在了男孩头上，同时也引来了全班孩子的笑声、掌声。开始时，有些男孩不好意思，大概都是第一次戴这种帽子吧！我用鼓励的目光和语气为他们…     

注重学生心理个性研究

这些年来．在进行班级管理和学生工作时,每当我正确分析了学生个性心理,并进行了有针对性的有成效的工作时．班级工作就会取得可喜进展：每当我不能正确认识学生个性心理,或不能进行有效的工作甚至束手无策时,班级工作就会受到影响。这让我越来越体会到,注重学生个性心理研究,针对学生的个性心理进行有成效的工作,这是做好班主任工作的重要前提。更是促进学生健康成长的关键。     

做个旁观者

星期天，十二岁的小侄儿到我家来补习功课。中间休息时，我打开电视，一个酷酷的男孩在唱歌，舞台上下一片疯狂。我知道那个男孩叫周杰伦，是新生代的偶像歌手，这一点有必要告诉侄儿，因为他老是对我爱理不理的，给他讲题目时，也爱听不听的样子，这距离一定要拉近。但这歌名，我拿不太准，于是试探着说：“这是周杰伦的《三截棍》吧?”“嗯！”侄儿欣喜地附和，眼睛不肯离开屏幕。果真，我让他意外了。“我最喜欢他了，他有个性，又会自己创作!”为了继续表现“亲民”，我耐着性子看下去，又卖弄了一把杂志上贩来的文字知识：“这是Rap吧…     

感悟童心

课间，当我站在同学们当中静静地欣赏她们说、笑、玩、跳的可爱身影时，常常会被“老 师，您试试。”“老师，您玩吧！”“老师，这本书可好了！”等诸如此类的话语包围着。 伴随着这一声声甜蜜请求的常常是那微仰着的可爱的小脸、企盼的眼神。以往，每当这时，我都是以老师的身份，以母亲的慈祥或微笑点点头，或摸摸她们的小脑 袋，扯扯她们的小辫子，轻轻地说一声：“谢谢你！我不玩。”“谢谢，自己看吧！”孩子 们转身走开了，我就继续我的欣赏。那时，我感到这是一种幸福，并且这幸福被我体验了 十 几个春秋。突然有一天，当我又一次礼…     

我班有了小秘书

秋纹是我最得力的小干部，她聪明、能干、乐于帮助别人，是老师的小助手，同学们的知心朋友。每当我外出进修时，她总会对我说：“你放心地去吧，我来帮你管好班级。”然后她会像副班主任一样，处理班内的一切事情。有一次，我对她说：“秋纹，你真能干，真像我的小秘书。”第二天，我发现她在胸前别了一枚自制的胸卡，上面写着“班主任秘书”，底下还有一个小小的英文单词“ secretary”。同学们围着她，看着她的胸卡，问这问那，眼里、脸上流露出羡慕。 　　我看见了她的“胸卡”，拍拍她的肩，笑着说了声：“真像个小秘书！”她也自豪地…     

天天都有好心情

我已年近不惑，可每当我和儿子一起出现时，总会有人好奇地问我：“这个男孩是谁呀？”“我儿子呀。”“你都有儿子啦!”不然就是“你儿子都这么大了!我还以为你没结婚呢。”     

阳阳学洗碗

和大家一样，自从肚子里有了宝贝后，我心里便编织着一个无比宏伟的计划：宝贝出生后，一定要把他培养成一个健康、聪明、人见人爱的小精灵！小精灵问世了，是个男孩，长得虎头虎脑，大眼睛、大耳朵的，十分可爱。于是我培养儿子成小精灵的决心更大，信心更足了！每当吃完饭，我便开口问：“阳阳，你是喜欢洗碗呢，还是喜欢抹桌子扫地？”阳阳歪着小脑袋若有所思地说：“哎，还是我来洗碗吧！”说干就干，我抹桌子他洗碗，怕他洗不干净？不用担心，从３岁开始他就会洗碗，当然有洗不干净和打掉碗的时候，可和培养了他爱劳动的品质相比，这点…     

快乐广场

我的眼里只有你（外三则）倪学勤四川男孩波波于日老爱在女孩窗前面前高唱“我的眼里只有你”。一日，他又对着前首陶醉地唱道：“我说我的眼里只有你，只有你让我无法忘记。”还学着广告词口白了一句：“看来看去，我的眼里只有你！”眼看苗苗怒目圆瞪，作摩拳擦掌状，波波连忙改口──“娃哈哈纯净水！”学好外语的重要外语老师让调皮捣蛋的男生说出学好外语的重要性。于是男生在教室黑板上即兴画了一幅画：一只狗对着一只猎打招呼：WANGWANG！猫似乎不解其意，掉头就跑。男生在画的右下角小注──瞧！学好外语的重要。父老乡亲作准备…     

“一颗李子”

<正>“嘿！你好！我叫李子,我们可以做朋友吗？”每当想到她时,这句话就会在我脑海里响起,这是李子对我说的第一句话。李子,本名李雨涵,有一对柳叶细眉,一双会说话的大眼睛。从一年级开始,我就和她坐同桌。我们形影不离,干什么都在一起。有一次,我和李子在球场上打羽毛球,打得正起劲儿时,几个大哥哥走过来,笑着说：“哟！小同学,干吗呢？”“打羽毛球呢。大哥哥,你们要玩吗？”“好呀！给我们玩玩吧！”我们把球拍递给他们,     

坚持梦想

一个男孩，小学６年级的时候，考试得了第一名，老师送给他一本世界地图，他好高兴，跑回家就开始看这本地图。那天轮到他为家人烧洗澡水，他一边烧一边看。心想，埃及很好，有金字塔，有尼罗河，有法老王，有很多神秘的东西，长大以后一定要去埃及。突然，他的爸爸从浴室中冲了出来，大声地说：“你在干什么？火都熄了！”男孩说：“我在看埃及的地图。”父亲“啪、啪”给了男孩两个耳光，然后说：“赶快生火！看什么埃及地图？”打完后，又踢了男孩屁股一脚，表情严肃地跟他讲：“我给你保证！你这辈子不可能到那么遥远的地方！”２０年后…     

笑弹N枚

被笑弹击中者紧急自救法：被一枚笑弹击中，龇牙裂嘴大笑10秒；被两枚笑弹击中，龇牙裂嘴捧腹大笑20秒；被三枚以上笑弹击中，龇牙裂嘴捧腹满床打滚大笑30秒以上！在饭店里，顾客不满地对侍者说：“你给我端来的这只鸡怎么除了皮就是骨头？”“怎么，先生，您还想要鸡毛吗？”吃鸡一个男孩吃了很多饼干，还想再吃。父亲对他说：“快别吃了，再这样吃下去，你的肚子会爆炸的。”男孩说：“不要紧。我再吃时，你可以躲开。”肚子爆炸“我看不清太远的东西，医生。”病人对眼科医生说。“请跟我来。”眼科医生把病人带到外面，用手指着天上的太…     

我和爸爸学拼音

我是一个女孩子，自然喜欢跟妈妈交往了，可见了爸爸就像老鼠见了猫———溜边走。不过爸爸和一起学拼音的情景，一直让我记忆犹新。在上一年级时，我经常把“d”写成“b”，把“p”写成“q”……每天，妈妈一回家就教我练习读写拼音。一天晚上，妈妈正教我辨别“b”与“d”的读音与写法时，爸爸也来凑热闹。妈妈说：“你教吧，看看你会不会拼音！”爸爸说：“我不会，还是你教冬冬吧！”妈妈说：“都什么年代啦，还不会拼音，不会应该学呀！”“我学，我学，我现在就学！”爸爸苦着脸说。这时，妈妈又让我把声母写一遍。我把“zh”右边的“…     

节奏教学初探

每当我播放一段新的音乐，孩子们会很高兴地拍拍手，或做其他动作，如果你仔细看一看，就发现许多孩子是按乐曲的节奏自编的身体动作，也会感叹：节奏感真不错！不过在以前，孩子们经常“自我陶醉”在自认为轻柔的动作中（当播放活泼轻快的音乐时），或不停地做着活泼轻快的动作（当播放优美、舒畅、轻柔的音乐时），完全不管音乐的节奏如何。     

心灵的感动

每当我披着金色的霞光，踏着晨露走向学校的时候，每当我夹着书本，轻盈如雀地走上讲台的时候，每当我温和如水，静心聆听孩子们的无序呢喃的时候，我的心灵总是难以平静：我为孩子们每一天的成长而快乐着，我为孩子们每一天的快乐而感动着。“老师，我能行！”“老师，看我的！”“老师，有我呢！”每一声呼唤都是力量在召唤！每一声呐喊都是自信在飞扬！花朵灿烂吗？怎比得上一颗颗健康的心灵！“春天的手拿着一把钥匙，把小河的冰门打开了，小河唱起了快乐的歌。”“彩虹是七条音节线，弹奏着天上的音乐。”鸟儿自由吗？怎比得上插了翅膀…     

让男孩子野一把，好吗

不知道你有没有听过这么一句很有哲理的话：“只要你找,就会找到！”
　　我用这句话作引言,是为了阐述我对男孩教育的另一个观点：“保护男孩的野性,应该成为每个教育者心中的‘需要’。”这个观点并不新,甚至还可以说是常识。然而,正因为是常识,就更需要学习,更需要发现,更需要维护。否则,我也不会“老生常谈”。     

聊天,我喜欢聊天

我就是喜欢聊天，谁也别想让我改变！但是，随着我的近视一点点加深，老爸老妈就一点一点地“剥削”我上网的时间。起初是给我用一整天，后来是一个下午，再后来是他们在家的时间，最后是……最后是一个星期１０分钟！你说可不可怜？当然，他们是不会知道我上网聊天的，因为本人很机智。假如让他们知道了，那本人的上网时间就会被他们“剥削”光。哎，为了聊天，我只好采用“不正当”手段了。每当他们快推开房门时，我就会神速地关闭聊天系统，再打开一些他们允许进入的地方，比如看《作文大王》网站上的作文、进入“彩虹网”去玩打字练习等…     

学会表扬自己

在走向成功的路上，难免会遇到一些绊脚石，每当我“踢开”它们，都会表扬自己。上个月，我又一次表扬了自己……“嗨！孙睿，学校广播站招播音员，你报名吗？”团支书问。我呀，成绩还蛮不错，但在学校还是无名小卒，今天，我一定要报名！可自己的语言表达能力欠缺一点儿，我能行吗？我犹豫不决，没有把这一切告诉好朋友———团支书。“孙睿，你到底想没想好？”团支书问道。“啊？我呀！下午再告诉你吧！”我搪塞着。“你不怕下午报名的人数爆满？”团支书对我嫣然一笑，走开了。是呀！班级中嗓音好的有许多许多，语言表达能力强的也不少…