小学生作文要写出儿童的特点

在小学生的作文中,我们常常会读到一些似曾相识的文章.比如,当别人遇到困难需要帮助时,作者的脑海中就会出现“雷锋叔叔”的高大形象,或者是“胸前的红领巾在随风飘动”……于是作者就毫不犹豫地上前去帮助别人,甚至作文的构思、情节、人物、语言,也都给人一种雷同感、平淡感.实际上,生活中这种情景是很少出现的.那么为什么会出现这种千篇一律的情况呢?表面看,是作者没有下功夫,企图寻找捷径,生硬地模仿自己看过或听过的文章来写,使自己自觉的行为变成了不自觉的行为.实际上是这些小作者还不明白作文的“真缔”——要写出儿童心理、视角的社会生活现实.因而写出来的文章缺乏真情实感,没有儿童的特点,不能感动读者.     

例谈哲学思想在数学解题中的指导作用

数学是关于现实世界空间形式和数量关系的科学．而现实世界总是在自身固有的矛盾斗争推动下，按照一定的规律运动、变化和发展的．因此，数学学习必须以科学的哲学思想作为它的指导思想．“没有数学，我们就无法看穿哲学的深度；没有哲学，人们也无法看穿数学的深度；而若没有两者，人们就什么也看不透”（Ｂｏｒｄｅｓ　ｄｅｍｏ　ｔｔｉｕｓ语）．综观数学发展史，许多数学发现和创造都是自觉或不自觉地以哲学思想为指导才取得的．     

如何快速提高数学教学水平

如何快速提高数学教学水平是一个很现实的问题，有的老师做了大量的高考题及高考模拟题（或竞赛题），但碰到陌生的题目仍感到没有好的思路。陆游晚年在给他的儿子淡写诗的经验时说：“汝果要学诗，功夫在诗外”，叶勇烈先生等认为这是普遍规律，那么我们数学教学的“诗外”是什么呢？在学习了波利亚，杨世明等数学教育理论后我认为“诗外”就是老师（及尖子生）要先做难题、新颖题及研究性问题（如初等数学研究），具体来说如果一个问题多次反复钻研数周以上的经历．高考题就不难了，而且观点也会提高，看问题会深刻很多，教学效果会明显提高。     

你笔下的他(她、它)是你的“第一个”“朋友”吗——《我的第一个朋友》征文述评

“我的第一个朋友”是一个很平实的题目，没有什么比喻、象征和引申的意思，可来稿中符合题意的佳作却很少。这个题目既可写人，也可写小动物，但征文提示上已经明确告诉我们：“不要写成一般的写人或小动物的文章”，可是，许多来稿仍然写成了“一般的写人或小动物的文章”。写人的，如写爸爸或妈妈，爷爷或奶奶的，大多写成了“我的爸爸（妈妈）”、“我的爷爷（奶奶）”；写小动物的则写成了“我家的小狗（小猫）”。那么，“我的第一个朋友”这一征文题目与上述两类题目究竟有何区别呢？为什么“一般的写人或小动物的文章”要不得呢？“…     

戴小桥和他的哥们儿

（四）不结婚的坏习惯毛小弟这个老师我们都喜欢。他是我们的班主任，还是我们语文老师。他和我们就像哥们一样。你想，老师和你就像哥们一样，那么你不喜欢他还喜欢谁?毛老师到现在还没有结婚。他没有结婚是他自己告诉我们的。他说：“幸亏我还没有结婚，要不我生了一个小孩和你们一样烦，那我肯定头痛死!”他这么说了以后就问我们：“你们以后结婚吗?”我们就齐声回答：“我们以后不结婚!”我们齐声回答问题时总是很响亮的。“为什么?”“因为不要生一个小孩和我们一样烦!”可是马儿帅指着汪小中说：“他会结婚的!”汪小中就生气地说：“…     

实话实说

崔永元（笑）：电视机前的观众朋友们，晚上好。感谢您如约来到“实话实说”的演播现场。观众朋友们也看到了，我面前有许多观众都很熟悉的人，他们都很有成就。今天他们将给观众朋友谈一下现在人们都很关注的一个话题，就是“压力”。随着社会的飞速发展，人们越来越感觉到压力越来越大，那么我们怎样看待压力呢？好，我们就让在座的嘉宾来谈一下这个问题。赵本山：妈呀。守着这么多人说实话，这就是一种压力。（台下掌声笑声）。小崔呀，不瞒大伙说，每次接到节目就感觉到压力，因为现实中我就是我，性格呀基本上已是固定的了，接到节目，…     

我想有个“和平”的家

刚进家门,稀里哗啦的玻璃破碎声扑面而来,使还陶醉在自行车疾速而产生的“车风”中的我回到现实。我脚步沉重,缓缓地走进去,收拾地上的“残局”……此刻,我觉得我是那么不幸,仿佛父母的脸色是故意摆给我看的。我忽然觉得自己无地自容,很孤独、很可怜。收拾完后,我面无表情地一个人默默走开……我常常想,为何影视剧中的家庭生活是那么地美好?为何有能改变剧情的导演,却没有能改变现实中生活“僵局”的天使?老天啊,你对我太不公平!我默默地走开,只是要暂且逃避一下,现实的残酷必须去面对,躲是躲不掉的。而此刻,我只想一个人静一静,找一些东西…     

走近书籍

走近书籍,我们感受到了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的道理,走近书籍,我们能看到古人“头悬梁,锥刺股”的刻苦“画面”,走近书籍,我们会从无知走向渊博。一个人如果不读书,那么他的生活就没有色彩,没有乐趣。如果我们读书,即使生活再贫困,但也觉得很有乐趣。因此,书籍是我们生命中的一部分,我们要多读书。     

在心里说“我能行”

在学习生活中,我们会经常自觉不自觉地问自己:“这事我能行吗?”如有的同学跑百米达不了标,就说:“我不适合短跑。”有的同学字写得潦草,就说自己是个不适合写字的人。如果学习没搞好,考试失败了,又说自己是个头脑笨的人。这样的心理暗示是很危险     

快乐是什么?

不快乐是因为生活与预期不符。我们的要求不能满足，认为人生不是它“应该”有的样子，我们就会快乐不起来。所以我们会说：“要怎样怎样我就会快乐。”但人生没有那么完美的。人生常出现愤怒、沮丧、成功、失败，提出快乐的条件其实是自欺。境由心生，快乐得靠自己决定。很多人一生的生活方式，好像有一天他们会抵达一个名叫“快乐”的公车站。他们以为，有一天所有的事物都会变得完全符合理想，到时他们可以喘口气，说：“我终于找到快乐了！”所以他们的一生都可以用“只要怎样怎样，我就会快乐”作一总结。我们每一个人都得做一个决定：…     

作文成功之路第六届全国“心灵之光”作文大奖赛

作文是心灵的表达，凡是源片生活，发自心灵的对世界，人生的感性认识，理性思考，均是作文的黄金。我刊力倡“我手写我心”，“写就写出真知识真经验真感受”（叶圣陶语），已取得巨大的社会效益。     

善于发现学生的上进心

“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不自觉地逐渐消失。”（苏霍姆林斯基语）近来发生的三件小事,便坚定了我的信念——教育的全部诀窍就在于发现学生的上进心。     

作家声音

正刘庆邦称作家要找到心灵深处"难念的经"刘庆邦日前在接受采访时说:我们通常认为,文学与现实的关系很紧密,因为我们都离不开现实;同时,两者的关系也是紧张的,作家对现实往往是质疑的态度。目前,有一种说法,说,现实已经非常丰富了,不用虚构就可以写成小说了,而我不太认同。虽然物质环境是一样的,但每一个人的现实,都是千差万别的。这就要求,我们每个人要找到自己,要写出自己"最难念的经",这样,我们才能写出自己最真切     

假如我有一朵七色花

传（chuán）说中有一种神奇（qí）的花，它的名字就叫七色花，有7片花瓣（bàn），黄、红、蓝（lán）、绿、橙（chéng）、紫（zǐ）、青（qīng），每一片花瓣的颜色都不一样。只要摘（zhāi）下其中的一片扔（rēng）出去，并说道：“飞吧！飞吧！我要……”那么你就可以实现一个愿望了。我多么想得到一朵七色花啊！假如我有一朵七色花，那么我马上就会撕（sī）下那一片黄色的花瓣，说：“飞吧，飞吧！我要台湾（wān）早日回到祖国的怀（huái）抱（bào）！”因为台湾是我们中国的领（lǐng）土，生活在那里的人民也是中国人，是我…     

人活，文章才能活

提到写作文，学生说得最多的话就是“我没有好句子”“我不会写作文”“我写不好作文”。对待写作那么胆怯，那么没有自信。写出的文章从内容到语句都大同小异，最可笑的就是某年的高考作文中，我们震惊地发现原来我国当年参加高考的同龄人有那么多失去了爸爸或妈妈的。     

生活犹如七色阳光——初三(7)班32位同学对生活的看法

大千世界，生活的调色板色彩斑斓，但长期以来，总有一些人认为这种生活不属于我们毕业班的学生，说我们生活太单调。那么，生活，在我们初三同学眼里究竟是怎样的呢？带着这个问题，我对我们初三（7）班32位同学进行了问卷调查。调查的第一个问题是：“你现在的生活是什么状况？”第二个问题是：“你是否喜欢现在的生活？”从表1我们可以看到，认为现在生活“正常”的同学占了大多数，因此，同学们对第二个问题的回答（见表2）也就在意料之中。有人说：“生活是一粒药丸，外面不包糖衣就没有人能将它吞下。”这也许有些夸张，但不得不承认…     

好文章是改出来的

有人说“好文章是改出来的”，这话没错。人对事物的认识，不可能一下子就那么全面深刻，总有一个反复认识的过程。古人有“文不厌改”之说，说的就是这个道理。清朝有个叫唐彪的文学家，他认为文章写好后，当时能改则改，不能改，过数日或数周再拿出来，好坏就会一目了然，改起来也会容易些，这很值得我们借鉴。我们怎样才能提高修改作文的兴趣，自觉去修改自己的文章呢？1.在朗读中修改。作文写好后要好好朗读几遍，因为我们在语法知识与词汇还没有很好掌握之前，光浏览是不容易发现毛病的。应该请耳朵做“老师”，这样就容易发现拗口的或…     

完美与快乐

不快乐是因为生活和预期不符。我们的要求不能满足，认为人生不是它“应该”有的样子，我们就会快乐不起来，所以我们会说：“要怎样怎样我就会快乐。”但人生没有那么完美的。人生常出现愤怒、沮丧、成功、失败，提出快乐的条件其实是自欺。     

悦纳的心态

现实与理想总是那么遥远——我们有一万个理由支持用这句话评价我们投身工作的第一年。那么,如何对待这个难以忽视的差距呢?面对现实,不同的人做出不同的选择。有的人看到现实与自己想象有差距,就十分“潇洒”地离开,同时还说:“这不是我的理想工作!”“这不是我想要的生活!”但究竟他想要什么呢,恐怕连他自己也说不清。有的人面对不太公平的现实显得有点“麻木”,他们甘心弯下腰做着基础的工作,不辞劳苦,甚至甘心拿那并不丰厚的报酬……究竟是谁对谁错呢?这里没有标准答案,因为工作就像脚上的鞋子,是否舒服只有自己知道。对于长达几十年的…     

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1．怎样写出真情实感（栏目：“作文”） 全日制义务教育《语文课程标准》提出,“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,也即希望我们在习作中能表达真情实感,摒弃虚情假意或“无情无意”,让习作打上“我”的鲜活感情印记,有“事”更有“情”。那么,我们如何写出具有真情实感的作文呢？