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做老师,特别是当班主任的时长了,与学生家长的交道自然会起来,也慢慢地学会了与学生家打交道。不同的家长,自然有不同的性,有知情达理的,有死绞蛮缠;有见了老师低声下气的,有见老师趾高气扬的;有见了老师唯喏喏的,有见了老师指手画脚的。但不论是哪种家长,在他们离之前,总有一些人不断地对我说那一句让我无所适从的话:老师,把孩子就交给你了,你就把他她)当作是你自己的孩子吧!且不说你是不是真心将孩子交我,就说你要我把你的孩子当作的孩子我就受不了。在读初中的女儿面前,我是一父亲。对我这个当父亲的,女儿是诸多的不… 相似文献
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学期末的评优工作开始后,按照学校的比例要求,我班只能评定5名优秀学生。我采取了小组长提名的方式,先提出一些候选人,可是不料一下子就有9名学生的名字上了黑板,这时被提名的同学中有3人认为自己条件不够,主动退了出来,可还多出一人,我仔细一看,其中有一名叫吴伟杰的同学平日表现确实不够优秀,而此时此刻他一点也没有要退出的意思,但我总不能当着全班同学的面说:“吴伟杰,你平日表现不好,不够条件,你还是把名额让出来吧”。如果这样说,那一定会深深刺伤他的自尊心,怎么办呢??我开始有点为难,这时我灵机一动:为何不让他进行一下自评呢?这样也许会让他知难而退。想到这里,我就对他说:“吴伟杰,你觉得自己够优秀,能不能向老师和同学说一说自己的条件呢?”可没想到吴伟杰毫不示弱,只见他“腾”地从椅子上站起来,很是激动地说:“老师,我觉得我够条件,你看,我关心集体,团结同学,再说我学习主动性也加强了,成绩也已经有进步了,纪律也比从前强多了,我觉得我条件够了。”听着他这一番慷慨激昂的自荐,我不由一阵欣喜:谁说我们的学生没有自尊,没有上进的勇气呢?他们也有很强的自尊心,他们所渴望的,是来自我们师长对他们些微成绩的肯定,这是对他们正在成长着的自尊的最好的爱护。想到这里,我忽然萌发出一个新的念头:何不因势利导,给他一个进步的机会呢?于是我就亲切地对他说:“吴伟杰,你的优点都摆完了吗?我怎么觉得你还有一个很大的优点没说,用不用我替你说呢?”这时全班的同学都一起把目光投向我,都不知我还要说什么,吴伟杰坐在那里,也流露出不好意思的神情,显得有些局促不安, 相似文献
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正你有没有过这样的经验?你曾经最想要的东西,却被别人轻易得了去,而她或他还说,那其实不是他们本来要的。那是真的。可是,不要嫉妒他们,因为你有你的人生,你为你自己写史,每一天都可以是美丽篇章。独立意味着自己读书,自己工作,自己养活自己,自己对自己负责,一个人面对所有的孤独,一个人解决所有的问题,一个人承担所有的选择。没错,世界上的另一种可能性永远存在。世界上的另外一个我永远都在呼唤着这个我。我奔向那个可能性之前,我必须把这个我做好。我的每一个 相似文献
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犷,J、叶,,想你是一根树, 离我最近的那片叶子, 那片最关最纯的叶子。 天空多么蓝呀! 蓝得像我的幢憬 阳光在燃烧, 像用手抚摸着我 而我抚摸着你。 我敢说,这片叶子, 在秋季也不会坠落, 它也会在另外的日 重新长出。 曙、 聂 扩 所有的往事像叶脉, 永远地伸延着。 我知道! 叶子上的纹路,像地图 写满了回家的路。 小叶子,这是我及历表中,气 最隐秘的一行。 当我在路上走累了, 累得腰育了,头白了。 你会离我越来越远么? 我读我爱的小叶子, 我爱你胜过爱整个一裸树。 对大树繁茂, 一律不想询问。寻找一片叶子@韩欣伲$成都市马鞍小学六·一班… 相似文献
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病了,在你走之后。我躺在床上,感受着你的体温,你的笑容,你的话语,想像着你还在身边,用你低沉而又温暖的声音对我说:“乖,不怕,有爸爸保护着你。”想像着你用你那宽大、厚实的手掌抚摸着我的额头,给我的痛苦镶上一层笑靥。你曾说过,我是你的惟一,惟一的骄傲;我是你的永远,永远的最爱。可你为什么就这样丢下了你的惟一,永远地走了呢?一切的一切,稍纵即逝,惟独你的爱,在我心口温存,我偷偷从床单下拿出了全家福,不知你还记不记得,就在那次我跟你赌气后,你寻到奶奶家,只跟我说了一句话:“回家吧!”回家后,我们照了这张全家福,可现在却成了我和家… 相似文献
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邓莹 《全国优秀作文选(高中)》2002,(4)
没救了,邓莹!瞧你那副德性,9点了还赖在床上。没有老爸那雄狮一吼,恐怕你还能赖着不起来。磨蹭什么,做什么梦!动作快点,那么慢,难怪你巴不得一天有48小时才好。别做出那可怜巴巴的样子,我对你够仁慈的了。上学时没睡够的觉我都让你给补回来了,知道吗?现在你磨蹭的时间够你背30个单词了。“书中自有黄金屋”嘛!你已经吃完早餐,就快去找金子吧!别忘了,隔半个小时做次眼保健操啊!嗯,不错不错,两小时的奋斗,有点效果。好吧,你去玩半个小时吧,省得别人说我把你变成书呆子了。12点了,你该吃中饭了。别忘了要“邓莹让菜”啊… 相似文献
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苏红 《中小学作文教学(小学版)》2006,(12)
和时间赛跑读小学的时候,我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子,断断续续地持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来呢?”我问着。“所有时间里的事物,都永远不会回来。你的昨天过去,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大,你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的… 相似文献
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邓彤丹 《中学生(作文版)》2011,(7):103-103
多想告诉你,我是多么想念你,你的小脑袋里总藏着一个小宇宙,让我永远也猜不透;你那小小的身体里潜藏着无限的活力,总是蹦蹦跳跳,仿佛永远不会累。还记得你一两岁时,我把你抱在怀里总逗着小小的你“叫姐姐,叫姐姐”。而你总会“哇”的一声大哭,然后一把鼻涕一把眼泪地往我衣襟上擦。我只好将你交给外婆,独自上楼换衣服。下楼时,总见你挥着小拳头得意洋洋地向我示威。多想告诉你,我不生你的气,相反,被你的顽皮闹得哭笑不得。 相似文献
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老师,请你走下神圣的讲台。走向孩子,你就是学生中真正的一员,和他们一起学习一起思考,一起讨论,一起享受成功的快乐失败的痛苦,一起体验丰富多彩的童年生活。于是,师生之间有了交流,有了碰撞,有了沟通。教室里不再有权威,不再有专制,不再有呆板。你也不再是高高在上地统治着、审视着、命令着、训斥着孩子们。你用真情赢得真情,用心灵赢得心灵。孩子们愿意向你敞开心扉,把你当成他们最知心的朋友。你和蔼的态度、甜美的微笑、亲切的眼神、轻柔的抚摸都会使孩子们感到温馨,产生信心,充满希望。课堂在宽松、民主、和谐、平等的… 相似文献
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毕淑敏 《新语文学习(小学作文)》2013,(Z1):9-10
在这个人世间,所有东西都会随着时间的流逝而消失,甚至毁灭。但唯有母爱,它永远是那么伟大、无私,不会随着时间的流逝而消失。小时候,还没有学会走路的我总喜欢让妈妈抱着,那种感觉十分温暖,让我久久不能忘怀。而妈妈也经常抱着我散步。妈妈,你知道吗?在那些日子,每当我被你小心翼翼地抱着,我就会有一种无比的自豪与快乐。透过别的小朋友的目光,我知道他们也正羡慕着我有这样一个妈妈。于是,妈妈的手臂就成了我当时的第二个摇篮。 相似文献
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母天翼 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8):86-88
惩罚,多么严肃的两个字呀!这个严肃,让我不敢再懒惰了. 那天,我妈妈来了劲儿,要出去逛街.根据惯例,我知道,她一定要逛个够.可我却没那兴趣.可恶的是,妈妈还要把我也拉去."我不去!"我大声叫道.没想到这一叫可把我害惨了,妈妈头上"冒火",两眼直勾勾地瞪着我,紧接着大声嚷起来:"你是不是我女儿啊?叫你出去买东西,还不是为了你,难道叫你出去买东西就会要了你的命吗?那好吧,你把你所有的零用钱都给我,你可以几天不吃饭了!"我立刻小心翼翼地把零用钱全部掏给了妈妈."咚!"那愤怒的关门声就足以告诉我:我完了,我完了……顿时,心里一片空白. 相似文献
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尽管学生间时常会闹些矛盾,但都很爱这个班级,甚至希望永远这样,不愿离开。大家在校园里栽了一棵树,取名为“永远的995”。学生们做事一向齐心合力,感情也格外深厚。初二上学期就有人开始偷偷写留言簿,想留下一份美好的回忆。他们说班上的一切都是美好的,温馨而欢乐,甚至连我的批评也值得回味;大家一同照的照片,总是抢着要;连初一时转学的一位女生,他们也一直怀念着。从前做班主任时,我年轻美丽,学生们很爱与我亲近。如今步入中年,更能感受到他们那颗真诚的心。每每在他们的簇拥中,我就觉得无比幸福。我还记得,那次大动… 相似文献