我国艺术体操个人项目器械难度选编的基本特征分析

运用数理统计、分析归纳、录像分析等研究方法,对2010年艺术体操"全国冠军赛"成年个人单项决赛前8名运动员的4项器械成套动作进行研究。主要依照2009国际艺术体操评分规则变化特点,对我国艺术体操个人项目器械难度的选编特征进行系统、深入的剖析,并顺应规则的变化规律探索器械难度的发展走向。结果表明:我国运动员对圈操难度选编与技术驾驭的最好,其次为绳操、球操,带操为弱势项目;各项器械熟练性动作的选编形式较为简单,缺乏多样化;提高带操器械难度技术与惊险性是目前关注的重点,选用器械惊险性动作作为成套结束动作是艺术体操技术发展的一大趋势,"不用手"运用器械将是今后艺术体操技术发展的潮流。     

我国高水平艺术体操运动员训练负荷特征与监控

运用文献资料、个案分析、问卷调查及数理统计等研究方法,对高水平艺术体操运动员的身体动作、器械动作、成套动作等训练内容在训练过程中的负荷因素分析,并针对以上负荷特征确定各训练阶段的具体运动负荷及监控措施,为我国艺术体操教练员进行科学的训练提供可靠的参考依据,以提高我国艺术体操训练比赛成绩.     

中外艺术体操个人项目成套动作编排特征分析

采用文献资料、录像分析、数理统计等研究方法,对2014年全国艺术体操个人冠军赛和2014年艺术体操世界锦标赛的个人全能前8名优秀运动员4项器械成套动作进行研究。依照新周期国际艺术体操个人项目评分规则的变化特点,遵循新周期规则强调艺术体操向艺术性发展的脉络,以提高我国艺术体操个人项目成套动作编排价值为出发点,从编排的细腻技术环节入手,对中外艺术体操个人项目成套动作舞步组合编排特征进行详实剖析,旨在探寻其编排存在的差距,提出适应我国艺术体操个人项目舞步组合编排的新趋向,以期提高我国艺术体操个人项目成套动作的编排水平,为力求走在国际艺术体操发展前沿奠定理论基础。结果表明:新周期下舞步组合是体现艺术体操艺术性的典型代表,舞步组合呈现形式简化单一,器械运用缺少技术含量,主题色彩匮乏,是我国个人项目舞步组合编排的症结所在;赋予"优化"的动作表现形式,富含"优质"的器械技术内涵,凸显"个性"的主题色彩,打造"完美"的艺术美韵,是我国艺术体操个人项目舞步组合编排的时尚潮流。     

艺术体操火棒不对称动作分类及其应用

艺术体操火棒不对称动作分类及其应用高婉娜，陈虹英，李淑华火棒是艺术体操项目之一，它是一种双器械，又是硬器械，在完成动作时具有同时性和依次性。在火棒的编排中可以广泛应用各种复杂的单个动作，充分体现成套动作的多样性和新颖性。随着现代艺术体操技术的迅猛发展...     

艺术体操教学方法的探讨

艺术体操教学内容丰富、形式多样,而且对学生的柔韧、协调、灵敏、力量等身体素质都有很高的要求。学生在学习中,既要学习身体技术,又要学习器械技术;既要掌握单个动作,又要掌握成套动作,使得艺术体操教学具有一定的难度。因此,教学方法的运用更具有重要性。本文通过对96、97级两个艺术体操专修班学生分别采用不同的教学方法进行教学,试图探讨更为有效的教学手段,为艺术体操教学提供参考。     

艺术体操术语

术语是各门学科的专门用语。每一术语都有其严格规定的意义。艺术体操术语是正确揭示艺术体操动作的专门用语。它用来简要说明艺术体操动作的一般概念,器械和设备特定的名称,并把相似动作区别开来,反映其特征。准确运用艺术体操术语有助于艺术体操教学、训练、竞赛和科学研究的顺利进行,对于艺术体操运动的普及与提高,发展艺术体操理论都有很大的意义。     

感、知觉能力对艺术体操集体项目运动员技能水平的影响

运用文献资料、图像解析等研究方法,从感、知觉角度出发,结合艺术体操集体项目特点论述了部分感、知觉能力对艺术体操集体项目运动员身体动作与器械技术完成的影响,从中找出感、知觉与运动员技能水平的关系,为艺术体操集体项目的发展提供借鉴。     

艺术体操圈项目器械联合动作研究

运用文献资料法、问卷调查法、图像分析法、专家访谈法和观察法等综合研究方法,对艺术体操圈项目器械联合动作进行研究。结果显示:圈器械联合动作根据其联合动作的数量分为,两个器械动作的联合与两个以上器械动作的联合,二者均可由同类或不同类器械动作联合构成。其中,同类器械动作联合主要有连抛和滚动两种类型;不同类动作联合类型比较多样。器械联合动作的广泛运用是器械技术进一步发展的必然结果,使成套器械动作的连接更加紧密、流畅,观赏性、刺激性大大增强。     

从美学视角透析艺术体操空间艺术表现形式

根据艺术体操运动的空间特点,从空间美学视角对现阶段我国艺术体操空间艺术的表现形式进行剖析.结果表明:艺术体操运动的空间艺术主要是通过身体动作、器械的运用、音乐以及服装配饰等来体现的,在成套动作编排过程中注意上述可控因素,将会有助于提高艺术体操的艺术价值,为艺术体操成套动作的编排提供参考.     

浅议艺术体操和竞技体操的区别

艺术体操和竞技体操都是竞技性体操,同时竞技性体操还包括健美操,技巧和蹦床这几项运动。竞技体操和艺术体操的最大的区别就是竞技体操是一项在规定的器械上,完成复杂、协调的动作．并根据动作的分值或动作的难度、编排与完成情况等给予评分的运动;而艺术体操则不然,它是需要运用器械来完成整套动作的。     

艺术体操运动员转体启动训练仪的研制

为了实现对艺术体操运动员的转体启动阶段进行专门训练,研制了艺术体操转体启动训练仪。该设备主要包括控制电路、制动装置和旋转装置三个部分。它可以实现只增加艺术体操运动员转体启动阶段的难度,当进入转体阶段后就撤去阻力,就降低旋转的难度的目的。     

艺术体操消费市场的开发研究

本文尝试运用创新思维,与时俱进,全面开发艺术体操消费市场,并由现状分析入手,提出了开发艺术体操消费市场的四条对策。     

体育舞蹈对女大学生身体成分和姿态的影响

通过对温州大学80名舞蹈选项课的女大学生进行为期半年的体育舞蹈练习,探索体育舞蹈对女大学生身体成分和姿态的影响。分别在训练前后一周内对实验组学生身体多个部位的皮脂度、三围和下肢的柔韧性等指标进行测试。实验结果显示:实验前大部分学生的三围比例不够合理,较之理想的三围比,胸围、臀围较小;腹部脂肪堆积较多。通过对实验前后数据组内之间的比较,显示体育舞蹈练习可使皮下脂肪的含量减少,去脂体重占的比例增大,三围更接近标准,肢体的柔韧性得到增强,身材更加健美。说明体育舞蹈练习能够塑造女性的优美身材,充分显示女性的曲线美。     

谈提高学生动作协调性的途径与方法

运用文献研究和对比实验的方法,阐明借助"体态律动"训练的原理和手段,能够提高学生动作的协调性。经过实验证明"体态律动"训练对于提高学生动作的协调性是一种行之有效的方法。     

论艺术体操集体项目之编排

从表演、竞技的角度浅述艺术体操这一表演性竞技运动项目的特点,并阐述了如何利用"编排"这一可控因素,来提高成套动作的编排价值,取得主观上的优势.     

论艺术体操、健美操教师的“言传身教”

本文对体育教学中传统的言传身教法赋于了新的内含,对从事艺术体操,健美操专业的教师素质提出了更高要求。     

艺术体操不稳定平衡旋转训练仪的研制

艺术体操运动员在转体过程中要保持身体平衡就要调整身体姿态，尽可能地使人体转动轴始终通过人体总重心且垂直于支撑面。我们根据这一原理，研制了不稳定平衡旋转训练仪。它采用机械的手段，给运动员提供了一个更加不稳定平衡的转体环境，可以提高运动员在转体过程中维持身体平衡的能力。     

普通高校艺术体操教学考试方法探析

考试方法改革是教学改革的重要课题。在艺术体操教学中采取以教学比赛暨统考形式的考试方法，能使考试真正成为激励学生学习的手段，实施素质教育的有效措施，提高教学质量的基本保证。     

第11届全运会女子武术器械项目难度动作分析

对第11届全运会武术套路比赛预赛中刀棍、枪剑女子自选全能项目的比赛进行统计分析,结果表明：刀棍、枪剑项目难度动作失误率分别是6%、7%;女子器械类难度动作失误有差别,棍术的失误比刀术多、剑术失误大于枪术;高旋转的难度动作完成具有不稳定性。研究表明：前后动作的顺势衔接与利用惯性是动＋动＋静难度动作顺利完成的重要保证;下肢难度动作的支撑要以复合杠杆的工作形式完成;完成器械技术动作主要是靠器械动作方向和面的准确性。     

艺术体操器械动作分类新释

运用录相解析、资料分析，按照动作的难易程度对器械动作的类型作了相应的级别划分，以便于运动员在成套编排中合理运用器械，也为裁判员在比赛中判断运动员成套动作的编排水平提供理论依据。