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余腊莲 《马钢职工大学学报》2003,13(2):26-27
地下工程以桩代柱、一次成型的施工技术要解决的关键技术问题是:贯穿两层的柱子在一次成孔、一次下钢筋笼、一次浇灌温凝土的条件下完成,桩柱的垂直度怎样保证,混凝土浇灌能否密实,板柱联结点的节点灌砂怎样保证位置准确,章论述了这些问题。 相似文献
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随着社会的发展,超长结构地下室也会越来越多,在超长地下室混凝土外墙板内配置水平有粘结预应力筋用以抵抗其收缩裂缝的施工技术,值得在工程建设中推广应用.再结合有粘结预应力施工技术在某地下室施工中的应用进行阐述. 相似文献
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李占辉 《辽宁科技学院学报》2014,16(4):22-24
大体积混凝土是当前混凝土施工重点环节之一,本文通过结合具体的工程实例,对大面积地下室底板及其承台施工工艺进行详细探讨,其中针对承台大体积混凝土施工重点探讨,提出其温控措施,为同类工程提供参考借鉴。 相似文献
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本文通过分析逆作法施工技术原理,针对逆作法施工技术在高层建筑地下室施工中的应用显著效益进行探讨,以期通过本文的阐述为提高地下工程安全性,节约工程造价,缩短施工工期提供理论参考. 相似文献
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在现代城市建筑的设计与建设过程中,地下室以及地下库是提高城市土地利用率的重要应用形式.受地下结构环境影响,地下室的防水工程关系到地下室使用的质量、关系到楼体结构的安全性.在现代建筑工程地下结构施工中,地下室防水工程施工是施工管理工作的重点.本文就地下室防水工程施工技术要点以及管理重点等进行了简要论述. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(24)
商务英语阅读课程是商务英语教学体系中的重要学科,它的实践性、课堂教学有限性、内容的广泛性、时代的鲜明性要求教师要选择具有实际意义和创新性的教学方法,并指导学生采取有效的学习方法,才能够把握住学习阅读的真谛。本文将以任务型教学法、合作学习策略和自主学习策略为理论依托的海狸互动垒筑自主学习作业法为例,探讨商务英语阅读教学中行之有效的教学方法和模式。 相似文献
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本文就PDPC法作了简要说明,并运用它在压裂施工管理中的应用进行了分析,提出了保障压裂施工顺利完成的主要途径. 相似文献
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国外应用型大学实践教学体系与基地建设 总被引:36,自引:4,他引:36
洪林 《实验室研究与探索》2006,25(12):1586-1588
通过国外应用型大学实践教学体系与基地建设情况的对比,探讨我国应用型大学实践教学改革的基本思路,具有重要的现实意义。 相似文献
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涟源含煤区(简称本区)发育有北东向和北西向两组基底断裂构造,该基底断裂构造将本区分割成若干微断块,本区盖层构造受基底构造控制明显,不同的盖层构造样式,与由基底断裂所固限的特殊微断块相对应。 相似文献
13.
高金平 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2014,(2):33-36
地下室混凝土外墙的抗裂是个技术难题,在高温气候条件下,超长混凝土墙体的施工面临更多裂缝风险。结合实际项目施工经验,从裂缝形成的原因入手,逐一采取措施,研究总结出一套完善的适用于高温条件下的超长地下室混凝土外墙结构抗裂控制体系。 相似文献
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从当代人力资源管理困惑、素质模型涵义及构建素质模型的必要性入手,提出有效构建和应用素质模型的方法,以促进建立符合企业实际的素质模型并能够成功地应用。 相似文献
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DEA方法在建设工程评标过程中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
现行的评标方法存在主观因素影响大、评标指标之间缺乏关联性等缺陷。DEA方法是用来评价决策单元间的相对有效性(通常称为DEA有效)的一种评价方法。本文将DEA方法用于建设工程评标,建立了建设工程施工招标的DEA评价指标体系,并结合案例进行了分析。 相似文献
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对外型为曲线的钢筋混凝土结构,施工放线前,利用最小二乘法原理,根据已给出的工程数据,确定出构件轮廓曲线的近似函数,使该函数所代表曲线上各点精度满足施工要求,再利用这个近似函数对构件进行放线。 相似文献
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项目教学法是现代教育中富有创意和实效的实践教学方法之一。在教学中运用项目教学法有利于学生实际操作能力的培养,帮助学生更好地掌握理论知识,提高教学效果。本文根据《房地产市场营销》课程内容和特点,构建了项目教学法模型,并在实际教学中进行实践运用,取得了较好的成效。 相似文献
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吴双 《内江师范学院学报》2008,23(10):48-51
利用关键路径法和关键链法解决大型工程项目建设管理中的问题,分析AOE网络中寻找关键路径和关键活动的方法,介绍了在约束集理论上的关键链法的基本思想,并指出根据不同项目建设需求,在大型工程项目建设管理中对关键路径和关键活动方法的应用. 相似文献
19.
王小松 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(1)
众所周知,大学班级管理工作复杂、繁重,所用方法千奇百怪,从中选取切实可行的方法辅助管理,会收到事半功倍的效果。咨询辅导法作为一种以语言、文字为媒介,帮助、启发和引导为主要手段的民主方法。其独特的优势应用于大学班级管理中,不仅减轻教师的工作负担,而且增进师生之间的友谊。 相似文献