民办高校教学事故的原因分析及预防

教学事故问题关系到民办高校的办学质量和学校教学运行。当前,预防教学事故成为当前民办高校的关注的重点难点问题。本文通过分析目前民办高校的教学事故现状,教学事故特点和规律,找到影响教学事故的根本原因,并在多年教学管理工作实践的基础上,结合相关教学事故管理相关的理论,提出既符合民办高校教学事故总体现状,又能遵循教育教学管理的客观规律的教学事故预防的工作思路和具体对策,同时,为提高教学质量提高打下基础。     

民办高校有效教学评价体系重构

现今阻碍民办高校教学质量提升的一个关键问题就是缺乏有效的教学评价体系。从目前民办高校教学评价体系的现状入手,总结存在的问题,并进一步分析产生的原因,最后从完善评价主体、完善教学评价指标、及时公开教学评价结果和完善制度建设等方面提出对策建议,旨在重构民办高校有效的教学评价体系,以提高民办高校的教学质量,完善民办高校的职称结构,减少民办高校的教师流动。     

民办高校学术职业现状的调查分析

对上海市19所民办高校专职教师学术职业现状的调查发现:近几年来,上海市教委实施了多项扶持民办高校的措施,民办高校专职教师的教学和科研状况有了明显改观,但民办高校学术职业现状总体上不太理想,其中专职教师收入过低是最突出的问题。改善民办高校教师学术职业现状,关键是要增加专职教师的收入。为此,政府必须出台有关民办高校专职教师最低工资的指导性标准。     

民办高校专业教师队伍教学能力培训的实践与探索

民办高校作为我国高等教育的一种新型办学模式,给我国高等教育带来积极的影响,民办高校教师队伍建设直接影响到民办高校整体的专业水平和教学能力。本文分析了民办高校的现状及其专职教师的组成、提高民办高校专职教师队伍的能力和素质,旨在民办高校建立一支业务能力强、结构合理的专职教师队伍。     

21世纪我国民办高校体育教学发展现状与对策研究

拟以当前我国民办高校的体育教学为出发点,从教学模式、教学目标、教学内容与方法、教学过程、教学环境、师资力量六个方面全面而深入地分析了我国民办高校的体育教学发展现状,针对教学中存在的问题,提出了具体对策,为以后的民办高校体育教学改革提供一定的方法和理论依据。     

陕西民办高校大学英语教学现状及改革措施

本文分析了陕西民办高校的实际办学条件出发,分析了陕西省民办高校大学英语教学现状,并提出了切实可行的改革民办高校教学的方案,旨在努力提高陕西民办高校的大学英语课程的教学质量,从而在大学英语教学改革这条路上不断进步。     

校企合作教学在民办高校思政教学中的应用

本文通过阐述校企合作教学在民办高校思政教学中应用的必要性,分析了校企合作教学在民办高校思政教学中的应用现状,并联系实际提出了提高校企合作教学的有效措施。     

民办高等院校加强教学档案建设初探

教学档案是学校教学活动的组织和教学现状的重要反应内容,根据教学档案的要求,在区别民办高校与公办高校的基础上,结合民办高校的特点,对教学档案的内容建设、制度建设和指导建设的过程进一步梳理,确保教学档案的过程建设能促进民办高校教学水平的进一步提高,以期能建立适应民办高校的教学档案管理制度。     

对民办高校体育教学现状的思考

本文作者采用文献资料法、系统分析法及数据统计法对目前民办高校体育教学的现状进行了调查,调查结果显示：目前大多数民办高校在体育设施、体育教师、体育课程和课外体育活动方面存在着不足之处,直接影响到民办高校的进一步发展。作者针对民办高校体育教学的现状进行了深刻剖析,提出了一些相应的对策,以便能为民办高校体育教学改革的顺利进行提供理论依据。     

民办高校电子信息工程专业教学模式的探索与实践——以单片机课程为例

分析了民办高校电子信息工程专业单片机课程教学的现状,根据课程的教学要求,对单片机课程教学内容、教学方法、教学手段及实践教学进行了研究与实践,构建了一套适合民办高校电子信息工程专业单片机课程的教学模式。     

民办院校网络课程建设管理的探索

本文依据民办高校的网络课程建设的现状,对未来民办高校网络课程建设的制度化进行了探索,提出只有建设好制度化的保障体系,才能确保网络课程有可持续的发展,为今后民办高校的教学提供更加广阔的空间。     

大学物理教育改革初探

本文在分析物理教育在民办高校中的现状的基础上,对如何发挥大学物理学在民办高校中的作用,重点从教学目标、教学内容、课程体系、教学方式和考核方式等几个方面提出了具体的改革措施,为民办高校在大学物理学教育教学改革提供了有益的参考。     

关于民办高校科研平台建设的思考

我国大多数民办高校的科研工作起步较晚,其科研平台建设尚存在特色不明显、经费投入不足、研究经验少、缺乏协同创新等问题。本文分析了民办高校科研平台建设现状与面临的困境,提出树立正确科研观、有选择性建设、明确与教学关系、加强对外开放等符合民办高校实际的科研平台建设思路。民办高校应将科研平台建设的着力点放在明确功能定位、注重顶层设计、汇聚多方资源、创新运行机制上,这对促进民办高校发展具有积极的理论参考和实践借鉴价值。     

民办高校财务管理专业人才培养模式的现状及对策

针对民办高校的办学定位、民办高校财务管理专业的培养现状,分析了民办高校财务管理专业人才培养模式存在的四个问题:不同民办高校人才培养目标雷同,课程体系设置与会计学、金融学雷同,实践教学环节弱化,师资队伍的质量和结构滞后;并针对每一问题,分别提出了相应的对策:优化财务管理专业的培养目标,优化财务管理专业的课程体系设置,加强实践教学环节,打造结构合理的"双师型"师资队伍。     

民办高校思想政治理论课教学现状及选择探究

思想政治理论课,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。民办高校在办学经费、师资力量、学生特点等各方面,与国办高校存在很大的差别。本文认为,这种差别同样体现在思政课教学上。为此,本文主要分析了民办高校思想政治理论课的教学现状,提出了提高民办高校思政理论课教学实效性的四大路径选择。     

论民办高校实践教学体系的构建

民办高校将培养应用型人才作为办学的立足点,有必要积极采取措施构建实践教学体系。根据民办高校的教学工作现状,构建应用型实践教学体系的主要措施包括：完善教学计划,明确教学目标;充实教学环节,创新教学内容;加强教学保障,提高教学质量;创新培养方法,强化实习环节,等等。     

民办院校大学英语改革

目前,在大学英语教学改革呼声一片的情况下,民办高校大学定位也发生改变,学校办学定位也以应用型高校为导向。而民办高校的大学英语教学一直以基础英语教学为主,已不能满足民办高校办学理念的变化。因此,本文就ESP的实用性及目前民办高校教学现状进行分析。     

民办高校大学英语教学课程专业化改革探析

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,旨在为经济社会发展培养应用型人才,因此,其教学也应围绕"应用型"而展开。本为以大学英语教学为视角,分析当前民办高校大学英语教学的现状和改革的紧迫性,进而大胆提出民办高校大学英语必须实施课程的专业化改革。     

新时期民办高校自动控制原理课程教学改革——以郑州商学院为例

文章首先分析了民办高校自动控制原理课程特点及教学现状,然后提出了新时期民办高校自动控制原理课程教学改革策略,包括教学内容和教学模式改革、教学方法和教学手段改革、考核方式改革三个方面,其中教学内容和教学模式改革提出了简化教学内容、重组教学内容、精心安排和提炼教学内容等方面。     

民办高校学风建设的途径探究

优良的学风是保证教育教学的重要条件。民办高校的学风普遍良好,但仍存在一些不容忽视的问题。本文通过问卷调查的方式,对民办高校学风的现状进行分析,在调查研究的基础上细致分析问题产生的原因,提出加强民办高校大学生学风建设的创新性对策及意见。