一个人的坚守--记宁夏中卫市沙坡头区南长滩小学教师拓守宾

这是一所占地两千多平方米、拥有20间砖瓦房教室的山区学校，校门口至今还挂着“南长滩小学”的牌子，但这里却出人意料地安静：校园里没有学校特有的欢声笑语，也没有上下课的铃声，因为全校现在只有一名老师，3名学生，其中2个在学前班，一个上二年级。去年还在这里读五年级的学生，现在也退学了。这名坚持者就是宁夏中卫市沙坡头区南长滩小学教师拓守宾。     

乌鸦搬家

在秋调到我们这里之前．学校里已经充满了关于他的传言：一个师范毕业生、乡村小学教师、全县语优质课竞赛第一名、县书法比赛冠军、演讲比赛冠军、歌咏比赛冠军……传播这些消息的同事满怀崇敬之情：这是一位从学生时代起就出类拔萃的人物!在他的词典里只有第一。没有第二!     

他善于启迪少年儿童的心扉——记“人民教师奖章”获得者王全纲

1984年9月,连续在中学教了十五年物理的王全纲老师,被组织上调到萍乡市芦溪小学任教并担任校长职务。面临着自己原先熟悉的专业派不上用场,以及社会上对小学教师的冷言冷语,王全纲毅然来到了有一千七百余名学生的芦溪小学,他向这所学校的七十余名教师表示:“愿永远做一名锐意改革的小学教师”。他说:“作为一名共产党员,我应该坚决服从党的需要。”     

幼儿素质教育学具--彩色木子

彩色木子的产生 我是镇巴县大池乡梨坪小学教师,这里山大沟深,交通不便,文化经济都很落后,我所在的学校,属于单人复式村级小学,一、二、三年级28名学生,另有学前幼儿16名,全在一个教室里,教师只有我一人,学校校舍简陋,条件艰苦,没有教学仪器,更没有幼儿学具和玩具.     

爱,源于生活的点点滴滴

<爱的教育>中说:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水就没有池塘,没有爱就没有教育."所以教师除了对学生严格要求外,还应多给学生一点爱,用爱心拉近学生与教师间的距离,走进学生的内心世界,走进学生多姿多彩的生活,使每个学生都沐浴在爱的阳光中,健康快乐地成长. 一、爱,给了他满足 我是一所寄宿制学校的一名小学教师,来这里入学的学生大多数是留守儿童,所以校园里的新鲜事儿总是不断.     

教室里的小鸟

去年秋天,我来到了彩云完小。 这个学校砖混结构的房子只有6间,两排土木结构的平房,有一排已经成了危房,另外3间平房,建成的年代很久远,这其中的一间就是我们班的教室。在狭窄的校园里,容纳着近300名学生,学生唯一的活动场所,就是那块坑洼不平的小操场。我们教师和学生都没有宿舍,每天都要在家和学校之间来回奔走,     

黄石市小学教师职业倦怠的调查研究

文章选取湖北省黄石市300名小学教师为研究对象,使用职业倦怠问卷对其职业倦怠情况进行调查,获得有效问卷290份。研究结果如下：黄石市小学教师存在一定的职业倦怠现象：省级示范小学教师在情绪疲惫和职业倦怠总分两项上的得分小于普通小学教师;小学教师职业倦怠在教师性别和学校地域上没有统计学差异。     

你去看看孩子们的眼神吧

这是一个真实的故事.索利亚诺是哥伦比亚北部马格达莱纳省的一名普通的乡村小学教师.由于当地经济和教育落后,很多适龄儿童都上不起学,长大后只能是文盲.索利亚诺所在的学校也只有三十多名学生,而且他们都是断断续续地来上学,有钱交学费了就来上几天,没钱了就不来.     

造就“明星”的学校——岳阳楼区站前学校教师队伍建设速写

校园明星放异彩 站前学校有三位教学明星:吴群、阳军和晏明霞。“三朵金花”在2001年的岳阳市小学教师教学竞赛中一同获得了特等奖。 三年一届的小学教师教学竞赛是岳阳市教育系统的一件大事。3000多所小学,2万多名教师参赛,仅有106人进入市级决赛,最后只有14人获特等奖。 一所年轻的学校有3名特等奖获得者！而大多数县、市都只有一个。这个消息立刻引起了轰动。为了一睹“明星”风采,前不久,我们走进了站前学校。     

穿袜子的椅子

他那时一直冻脚,是乡里的小学教师,在冰冷的屋子里,没有暖气,只有很小很破的小蜂窝煤炉子。他为学生批改作业到深夜,慢慢地,脚就冻了,生了很多冻疮,甚至,弯不下腰,自己穿不上袜子。那时的她,在乡下种地,心疼自己的男人,于是一针一线织毛袜子。然后在他回来之后,把他的脚抱在怀里,一点点替他温着。他说,臭。她说,不嫌。那时他们还年轻,不过三十多岁,生活的辛苦被爱情的温暖照耀着,于是也不觉得多苦了。他     

独树一帜办职教--记全国优秀教师、贵阳经贸学校校长吴黔源

在龙洞堡这块土地上，有一所国家级重点职业学校———贵阳市经济贸易学校。１９８５年建校时，只有正式职工１０多名，校舍也是借用的，只有５００多平方米，学生１００多名，是当时全市最差的郊区中学，经过十多年的奋斗，现已发展成为占地９０亩，建筑面积达３万多平方米，固定资产达１７００多万元，师生近２０００人的学校，带领这所学校步入发展快车道的人就是全国优秀教师、学校校长吴黔源。见到吴黔源，是在长沙的职教会议上。他穿着简单的夹克衫牛仔裤，不高的个子，深邃的目光中透露着精明和干练。那晚在住处和贵阳市职教处的几位…     

把握纪律教育契机 形成和谐健康集体

<正>纪律管理是小学教师工作的基本部分。在没有纪律约束的环境下,教师的教与学生的学都无法正常有效进行。因而怎样提高小学教师管理能力,在不伤害学生尊严的前提下,把捣乱的孩子变成合作的学生,让班级、学校秩序井然,这是每位教师都应思考解决的问题。遵守纪律是规范小学生行为的一种强制性力量,学生只有自觉遵守学校的各规章制度才能维持学校的正常教学。但是由于受到小学生的生理、心理特点的影响,小学各年级违纪现象屡见不鲜:新教师的课堂上很     

默默无闻地追求——介绍襄樊市米公小学优秀青年教师唐健

专家举荐他没有惊天动地的业绩,也没有令人耀眼的光环,但他一刻也没有停止对教育事业的奉献,一刻也没有放弃对小学数学教学改革的思索。他就是襄樊市米公小学青年数学教师唐健同志。在小学教师这个岗位上已辛勤耕耘了18个春秋,经历了教育教学中的各种酸、甜、苦、辣;也领略了学生成长和发展带来的欣慰和愉悦。他是一个拥有二千学生具有百年历史学校的教导主任,又是毕业班的班主任,同时教两个班的数学;他上有老下有小。无论工作压力有多大,家庭负担有多重,他依然以一个共产党员的标准严格要求自己,     

他们经历了艰苦的途程--访横埂民办小学

1951年春天,南京市西郊江心洲横埂外村的农民在土改中自已办起了一所小学。学校初办时,设备非常简陋,学校的教室是利用一间茅草破屋修筑起来的,课桌是以木板架在土基上的办法替代的。学生只有30多名,由于学生少,学费收不足,教师的生活也很艰苦。以后两年,随着农民生活的好转,学校情况也开始好转,群众出了些工料,为学校另外盖起了一间新草屋,又给学校添置了十几张课桌椅。教师也在     

不忘初心

<正>孙保华老师所在的学校离我的学校只有1.1千米,而且我们都教数学,他的成长自然逃不过我的眼睛。从一名普通教师成长为常州市金坛区"最美教师",他从未忘记过自己的初心。从他身上,我看到了一位小学教师对教育事业的挚爱和对教学研究的追求。不忘初心,仁者爱人"谦谦君子,虚怀若谷。"孙保华是一位脸上带着笑容的数学教师。他发自内心的微笑,让学生和家长感到亲     

芬兰:不考试,没有终结点的教育

芬兰的教育地位高,明显的体现是教师地位高,从事教师职业必须拥有硕士学位,而小学教师都是能教所有科目的全科教师。2014年在招考教师时,2389名小学教师培训项目申请者中,只有80人通过。在芬兰,政府不仅对12年的中小学阶段实施免费教育,就连高等教育也学费全免。2014年,只有500多万人口的芬兰,530多亿欧元的政府财政预算支出,有12%投向了教育文化事业。芬兰的教育理念中没有竞争,中小学全过程没有任何标准化考试,学生也只在12年的学业完成时经历一次结业统考。     

铁人精神鼓舞他们大干教育革命——记大庆钻井指挥部铁人学校

铁人学校原名钻井一大队小学,是在一九六一年五月石油会战初期,由工人阶级的先锋战士——铁人王进喜同志创办起来的。那时只有一顶破帐篷,六名学生,一名教师。随着大庆油田的迅速发展,这所学校在毛主席革命路线指引下,在党的领导下,在王进喜同志的带领下,迎着阶级斗争、路线斗争的风浪胜利前进。现在已发展成为一所有一千二百多名学生、六十六名教职工的九年制学校。在无产阶级文化大革命中,王进喜同志积极投入了捍卫毛主席革命路线的战斗。就在这斗争紧张的时期里,他始终没有放松对学校工作的领导。他同广大革命师生一起,认真学习马列著作和毛主席著作,以阶级斗争为纲,坚持党的基本路线,遵照毛主席关于教育要革命     

播撒红色种子的人——记全国中小学德育先进工作者田宝森

塘沽第一职业中等专业技术学校资料室的墙壁上,悬挂着30多面不同规格的红色锦旗,特别耀眼夺目。透过这一面面锦旗,我仿佛看见了这所学校建校8年来。在职业技术教育改革中取得的显著成就;我仿佛看到了一位年近六旬,满头白发,不知疲倦的领头人。率领着全校135名教职工和1300多名学生,精神抖擞,阔步前进在前人没有走过的道路上。他,就是全国中小学德育先进工作者,学校校长兼党支部书     

鼓励“说情绪”不要“做情绪”

我们学校是一所寄宿制的师范学校,绝大多数学生经过系统的文化课和专业学习后成为一名小学教师。所以学校特别关注学生德、智、体等各方面的发展,尤其是德育的发展。小学教师的一个重要任务是对学生的养成教育,所以小学教师自身的行为习惯十分重要。     

爱在我心

正我是一名农村小学教师,在这个工作岗位上工作了17年,如果说这17年最大的收获是什么,那就是——心中有爱。爱是人间最真挚的情感,有了爱做基础,就会与学生相处融洽,使师生之间产生思想共鸣,才能做好教育转化工作,教师只有爱学生,学生才能心悦诚服地接受教师的教育。记得我刚接了一个五年级,在班级里有一个"刺头",不好好学习,经常打架,每天都有人找我告状。我一开始并没有找他"谈话",