在新的历史条件下贯彻群众路线

群众路线是毛泽东思想的精髓之一，贯彻群众路线，使民主革命和社会主义革命取得伟大胜利。在新的历史时期坚持群众路线，同样会取得伟大胜利。十一届三中全会的召开，使我国社会主义建设进入一个蓬勃发展的新的历史时期。我国经济的发展取得了举世瞩目的成就，但也产生了一些消极现象，一些党组织和党员干部滋长了官僚主义、主观主义：形式主义和消极腐败等严重脱离群众的现象，引起了人民群众的忧虑和不满，使党和群众的血肉联系受到了损害。因此，我一J必须恢复和发扬毛泽东～贯倡导的密切联系群众的作风，在改革开放中坚持群众路线。为…     

历史地理学视角下赤水河白酒产业发展探究

赤水河流域是著名的白酒特色产业集聚区，产生于流域特殊的自然地理环境，也与明清时期赤水河航道整治、仁岸川盐入黔等历史人文背景相关。历史地理学视角下白酒产业发展思路有：坚持绿色发展，保护流域酿造环境；塑造国家地理标志品牌；与文化旅游资源融合发展。     

英语语言的历史沿革

英语发展经历了古英语时期、中古英语时期和现代英语时期等三个时期。其间，英语词尾不断曲折变化。英语发展也呈现出词汇量逐渐扩大和句法不断澄清两种趋势，使英语发展成为一种成熟的、富于表达力的语言。     

历史地理学视域下赤水河古镇产业文化景观

赤水河既是古代川黔地区重要的水运通道，也是一条遗产景观丰富的文化线路。明清时期，随着仁岸川盐入黔的发展，沿河两岸兴起了众多盐运商贸古镇。在地理环境和历史人文因素的影响下，这些古镇出现了商贸特色鲜明、产业经济发达、遗产族群丰富的文化景观。     

西方宪法观念的历史演变

西方宪法观念的历史演变分为萌芽、初步发展、成熟、多元化四个历史时期。萌芽时期思想中涉及“政体”、“法治”问题，初步发展时期，谈到有关“政体”问题，并将法律分为神法、人法、自然法、永恒法，成熟时期继续讨论“政体”、“法治”问题且赋予其新的涵义，还提出了“天赋人权”、“社会契约”、“人民主权”“分权”等问题，多元化时期，提出了自由主义、保护主义、民族主义、极权主义等宪法观念，所有这些宪法观念对宪法的产生和发展有着积极的影响。     

何炳松历史教育思想的嬗变

何炳松是我国民国时期著名的历史教育家。在长期的理论研究与实践探索中，其历史教育思想得到了不断地丰富与发展。该思想的发展过程大致可以分为三个时期：第一，萌芽时期：历史教育思想较为零散，且不够深入；第二，形成时期：历史教育思想已形成一定的理论体系，但有待发展；第三，成熟时期：历史教育思想融于实践，并在实践中得到进一步完善。     

儿童心理发展观的历史演进与未来发展趋势

儿童心理学的发展经历了百余年的历史，前后经历了三大发展时期：第一个阶段为观念上的变革时期，也就是儿童观的争论时期；第二阶段为教育领域内进行的心理学化的实践阶段；第三阶段为理论上的升华阶段，也就是科学儿童心理学的形成和发展阶段。在此发展的基础上，儿童心理学的未来发展趋势表现为：儿童发展学的产生，建立整体系统发展观，本土化研究热潮的到来可能促使生态文化会备受关注。     

论中国社会现代化的历史发展进程

社会现代化是一种全球性的社会发展过程，任何一个国家的发展壮大都离不开这一过程。中国社会现代化的历史发展进程可以分为五个时期：一是兵工洋务时期，二是政经西化时期，三是权威危机时期，四是社会主义现代化道路的确立和探索时期，五是建设有中国特色的社会主义现代化时期。我国在150多年的现代化过程中，几经探索，走过了一有难而曲折的道路，并最终在党的正确领导下，确立了有中国特色的社会主义现代化道路。     

专题十八 经济发展与生态平衡的协调统一

可持续发展指既满足当代人的需求又保护环境，不对后代人的生存与发展构成危害的发展．就是把经济发展与节约能源、保护环境、控制人口增长等紧密联系起来．实现良性循环。使社会经济能够得到持续的发展。可持续发展问题旱已出现，先秦时期荀况主张“制天命而用之”。秦汉时期黄河开始泛滥．魏晋南北朝时期农耕区域缩小、畜牧区域扩展，隋唐时期围湖造田和向山要田。清朝前期人口剧增、盲目垦荒．大跃进时期资源浪费．工业革命时期环境污染．1992年联合国环境与发展大会第一次把可持续发展由理论和概念变为行动。只有坚持可持续发展战略．才能维持生态平衡和实现我国社会经济与环境的协调发展。     

来华留学教育的历史发展及原因分析

来华留学教育历史一般可分为初创时期（1950—1966），混乱整顿时期（1966—1978），改革开放时期（1978—1992）和大发展时期（1992—）。来华留学教育在上世纪九十年代后之所以进入大发展时期，是因为具备了诸多优势，如我国作为文明古国的巨大魅力、低廉的价格优势等。     

2007年高考历史专题复习优化设计：专题一 国家统一与民族团结

我国是一个统一的多民族的国家。经过春秋战国时期的民族融合，到秦朝建立统一的多民族的中央集权国家以来，国家统一与民族融合，一直是中国历史发展的主流。两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族：隋唐时期。统一的多民族国家得到进一步的发展和巩固；五代、辽、宋、夏、金、元时期，各民族政治、经济、文化交流密切，各民族进一步融合，元朝大一统的出现，促进了我国统一的多民族国家的发展；明清时期，在统一政权下，各族人民之间的经济、文化联系加强，各民族之间形成了不可分离的关系．各族人民团结互助，为我国统一多民族国家的巩固和发展作出了巨大贡献。新中国成立后，实现了民族大团结。在“一国两制”的旗帜下，祖国的统一大业，必将最终完成。     

《诗经》教本的历史考察

《诗经》自成书以来一直被作为教材传授学生，在不同的历史时期，出现了不同的《诗经》教本，以适应当时历史发展的要求。本文考察了历史上多个时期的《诗经》教本，勾勒出其发展演变的历史线索，探求《诗经》作为教本的历史适应性。     

关于二战史教学的思考

第二次世界大战，是世界现代史的重要转折，它充分表现出世界现代史时期人类社会发展所呈出出的特点，对人类社会产生了极其巨大的影响。因此，对二战史的教学，必须把握历史规律，突出二战特点。     

函数概念的发展历程

本把函数概念的发展分为四个时期，并阐述了每个时期对函数概念的形成所产生的影响。     

党管干部原则运行机制的历史考察

党管干部原则是中国共产党的传统，也是党的领导重要内容之一。其运行机制是依据党在不同历史时期所处地位、面临的任务而不断调节的。在民主革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期，虽然党的干部路线、政策和标准未变，但不同时期赋予的内涵是不同的。在干部管理体制和选拔任用方式上，随着形势的发展而不断改革，在改革过程中既有经验也有教训，表明了党管干部原则运行机制与时俱进的诸多特点。     

新中国二十八年土地政策的历史演变

近年来有关改革开放前新中国土地政策发展演变的研究日见升温。为进一步推动这项工作，本文将1949年至1978年土地政策划分为新中国成立初期、全面建设社会主义时期、文化大革命时期、徘徊时期等四个阶段，进而对其进行介绍、分析与探讨。     

新中国成立以来我国职业教育校企合作政策变迁研究——基于历史制度主义的视角

我国校企合作政策变迁经历了四个时期，分别为起步探索时期、蓬勃发展时期、规范建设时期和提质创新时期。促使该政策变迁的主要动力为产业转型升级、政府职能调整以及主体发展需求等，由于受到高昂的构建成本、学习效应、协同效应和适应性预期的影响，该政策演变具有路径依赖性。     

三峡航运史述略

三峡航远始于新石器时代。巴人参加武王伐纣之际，独木舟已被舫替代。春秋战国时期，巴、蜀、楚、秦等都利用和开发过三峡航运。秦汉间，三峡成为川盐粮运输的主要干线。三国时期，三峡造船业空前发展，唐宋时期，三峡航运成为经济文化交流的重要干道，元明之际，三峡航运又成为移民的主渠道，清代则对三峡航运加以了进一步的开发和利用，近现代时期，三峡航运在社会生活和民族战争中发挥了更大的作用。     

毛泽东民主论探析

毛泽东民主论思想在整个抗日战争时期进入最辉煌的形成与发展阶段，形成了其显著的历史阶段性和历史统一性；毛泽东民主论实践性又决定了其历史地位的不可动摇性。     

世界历史条件下我国的社会发展

我国的社会主义现代化不能脱离当代世界环境变化的现实和趋势，应当自觉地，积极地加入到世界的地列之中。中国的社会发展是世界历史不可缺少的组成部分，世界的发展为中国的社会发展提供了有利的条件和机遇。生产的世界性是一个国家内部的各种矛盾运动同世界的整体发展联系在一起的。一个国家的国际交往水平越高，交往关系越普遍，其发展速度也越快。一个国家要想具有较强的竞争力，就必须适应世界发展的需要。