论大学生带薪实习及其权益保障

大学生带薪实习与教学实习、兼职打工和就业见习不同,所形成的法律关系性质也不同。实践中侵犯带薪实习大学生权益的行为涉及实习关系各方、类型多样,其主要原因在于法律制度缺失;我国应当构建大学生带薪实习权益司法保护和救济机制、完善有关大学生实习教育行政和劳动法律法规,健全政府、高校和实习单位管理和服务制度规范,促进实现我国教育和劳动社会关系的和谐。     

浅议大学生实习的权益保障

实习是大学教学的重要环节,近几年大学生在实习时合法权益遭受侵害的现象越来越多,而大学生在实习期间法律身份的不确定,使其在实习过程中遇到的诸多纠纷很难参照现有的法律条文予以解决。要解决目前大学生实习时产生的诸多问题．就需要政府、高校、用人单位多管齐下,制定一系列的配套措施并使之得以实施,这样才能从根本上解决大学生实习时产生的问题,维护大学生的合法权益。     

论高职工学结合培养模式中实习学生权益之法律保障

随着高等职业教育工学结合人才培养模式的提出,我国高等职业教育已逐步建立和完善半工半读、工学结合的人才培养模式,加快推进了高等职业教育培养模式向工学结合、校企合作方向的转变,但因为缺乏相应的实习学生法律权益保障机制,使得这一人才培养模式的进一步发展受到影响．高等职业教育制度有必要建立健全实习学生法律权益保障机制,以期工学结合人才培养模式能得到长远、健康的发展。     

大学生实习权益保障现状及成因的法律探析

大学生实习作为高校实践教学的重要内容,对学生的实践能力的培养极其重要.随着我国高等教育的大众化发展趋势和市场经济的转型,不仅出现了大学生就业难,而且大学生实习难也日益成为社会关注的热点.目前,大学生实习期间权益保障现状令人担忧,社会人的观念、保障制度不完善、法律体系不健全等是造成目前困境的主要原因.通过对大学生实习权益保障现状和成因的法律分析,引起全社会对大学生实习权益保障问题的关注.     

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 “和谐社会中道德教育的独特性研究”成果公报

由南京师范大学冯建军主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“和谐社会中道德教育的独特性研究”（课题批准号：DEA060111）,日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果公告如下：     

大学生实习权益保障机制建设

大学生就业时,不少企业要求大学生具有实践经验。在此背景下,实习成为大学生就业的必修课。要充分保障大学生实习权益,机制建设是关键：政府要尽快完善相关的法律法规,高校要加强教学改革,企业要加强社会责任感,大学生要加强法律意识。     

论大学生权益与法律保障

随着高等教育的改革和发展，大学生的权益意识在逐步增强。通过分析当代大学生权益的内客和特点，阐述大学生权益在教学质量、学校广告宣传以及教育管理行为等方面受侵害的客观事实，提出了保障大学生的合法权益，必须建立和健全高校内部管理的法律秩序。     

欧美大学生实习权益保障借鉴与启示

由于法律缺失、劳动身份存在争议等原因,我国大学生实习权益受侵受现象严重且较难维权.借鉴欧美国家对大学生实习权益的立法保障、身份保障、薪酬保障等经验,我国要从健全实习权益的法律法规、完善大学生的司法保护与救助机制、构建实习基准制度、健全实习协议制度、提高学生依法自保的意识与能力等方面入手保护实习生的权益.     

论贫困大学生的权益与法律保障

随着高等教育的改革与发展,贫困大学生的权益意识也在逐步增强。通过对当代贫困大学生权益内容和特点的阐述,分析贫困大学生权益在学校教育管理行为、社会兼职工作等方面权益受到侵害的客观事实,本文提出了保障贫困大学生合法权益的途径。     

高职学生顶岗实习期间权益保障问题研究

由于当前我国顶岗实习市场的混乱,相关立法不完善,以及高职院校对学生顶岗实习的配套措施不到位,加上高职学生自身的法律意识和自我保护意识欠缺,导致高职学生在顶岗实习过程中,他们的权益遭受侵害的情况日益严重.因此,规范学生顶岗实习市场,为高职学生提供一个良好的实习环境,需要立法机关、行政部门和高职院校的相互配合.     

职业教育实习权益保障政策文本的Nvivo研究

实习权益保障是实习生合法权益得到保护的关键要素。文章基于Nvivo软件,对53篇职业教育实习权益保障政策文本进行了编码,构建了政策工具类型和实习权益内容二维分析框架。研究发现,政策工具使用逐渐多元、实习权益保障政策内容不断完善,但存在政策工具整体结构不合理、实习生休息权和保险权保障力度不足、政策工具在实习权益内容上使用不平衡等问题。为保障职业院校实习生权益,建议优化政策工具类型结构比例,增强政策工具类型多元协调;健全法律法规并明确实习生身份,加大休息权和保险权保障力度;注重政策工具和实习权益内容的二维整合,提高实习权益保障政策效力。     

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 “环渤海高等教育‘四位一体’合作模式研究”成果公报

由天津工业大学赵宏主持的全国教育科学＂十一五＂教育部重点课题＂环渤海高等教育＂四位一体＂合作模式研究＂ （DGA080073）,日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定。现将成果公告如下：     

“民办本科院校竞争优势研究”成果报告

由华东师范大学刘莉莉副教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“民办本科院校竞争优势研究（课题批准号：EIA060219）,目前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。     

大学生带薪实习中的权益保障问题探究

大学生实习是将所学知识在实际工作中加以运用的重要途径。由于在实习期间．实习生还属于全日制在校大学生,与实习单位并不能构成法律上的劳动关系．因此并不能完全享受一个劳动者应该享有的权利和义务。如何在高校、实习单位和实习生之间建立起一套完善的大学生实习制度已是目前所密切关注的重要问题。     

职业院校学生企业顶岗实习权益保障研究

顶岗实习是职业院校提高技术技能人才培养质量、培养学生社会责任感和实践能力的重要环节.鉴于当前职业院校学生顶岗实习权益受损的情况,应完善职业院校学生顶岗实习安全保障制度、提高学生维权意识与能力、坚持专业技能与实习岗位对接原则、切断"实习套利"操作、压实校企在学生顶岗实习中的育人与管理责任,切实保障实习学生合法权益.     

论远程高等教育学生权益的法律保障

本文通过分析远程高等教育学生权益的特点和受侵害的客观事实,提出了保障远程教育学生权益的对策,应尽快建立和完善远程教育的法律秩序,规范远程教育教学与管理工作。     

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“基于‘数字星球系统’的教学资源开发、教学模式及其应用效果研究”开题报告及子课题申报指南

一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 （一）国内外研究现状述评 1、国外研究现状 1977年,美国教育传播与技术协会（AECT）正式公布过一个有关教育技术的定义：“教育技术是一个复杂的、综合的过程,     

调整与提升:大学生顶岗实习权益保障的调查与思考

顶岗实习已经成为大多数高等学校人才培养方案中实践教学的重要组成部分,也是大学生积累工作经验、提高实践能力、缩短社会适应期的重要阶段。由于目前国家政策不明晰等原因,大学生顶岗实习权益受侵现象时有发生。大学生顶岗实习期权益可以包括受教育权、人身权、生命健康权、休息权、劳动报酬权、劳动保护权、工伤保险权等。为充分保障这些权益,应当由学校、企业、学生及政府四方共同协作,统筹谋划,实现共赢。     

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 “中国学生体质健康检测网络研究与建立”成果公报

由教育部体育卫生与艺术司副司长廖文科主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中国学生体质健康检测网络研究与建立”（课题批准号：DLA010385）,日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,现将成果公告如下：     

“当前大学生学习环境调查与研究“成果公报

由山东理工大学谭秀森主持的全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“当前大学生学习环境调查与研究”（课题批准号：FEB070293）,日前通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果公告如下：