副校长的工作艺术

H站在校长办公室门口,犹豫着要不要进去。H是Z中学副校长,主管学校德育工作已经有十来年了。校长A新调来不到一个学期,两个月前,为了调动起班主任的工作积极性,提议在校内试行“首席班主任制度”。经校行政会研究,一致同意校长的设想。H打心眼里支持这个提议,很愿意和校长好好商讨,使设想进一步完善起来。没想到,校长没有找他,而是通知政教主任,要他提供一份参加筹备会议的人员名单,并起草出制度草案。政教主任拟出名单和草案以后,前去征求主管副校长的意见。他对H说:“这是校长要求我提供的,您看行不行?”H听后心想:校长为什么不先找我…     

学校管理必须遵循统一指挥与合理分权的原则

案例:某中学校长根据教育局“德育工作会议”精神,打算成立“学校、家庭、社会”教育委员会,经校行政会研究,一致同意校长的设想。会后,校长通知政教主任,要他提供一份参加筹备会议的人员名单。政教主任拟出名单以后,前去征求主管副校长的意见。他对副校长说:“这是校长要求我提供的,您看行不行?”主管副校长听后心想:校长为什么不先找我?同时,接过了名单,提了些修改意见。主任按主管副校长的意见作了修改后交给了校长。以后类似的事常有发生。一次,校长想了解一下学生违规违纪和学校对个别学生“三级管理”的情况,请政教主任向他作汇报。政…     

为了教育这方热土--记温州市瓯海区职业中等专业学校校长林成益

自1982年大学毕业,参加工作以来,林成益就投身于教育这方热土.他担任过中学化学教师、班主任、教研组长、教导主任、政教主任、副校长、校长,主管过学校教学、德育、成人教育工作.正是因为具有较长时间的学校领导工作经历和丰富的学校管理工作经验,自主持温州市瓯海区职业中等专业学校全面工作的那天起,林成益就着手全面进行改革,经过不懈努力,走出了一条独具特色的办学之路.     

发人深省的曲线

某校是一所有12个教学班的高中校，一度因校长更迭频繁，人心涣散，校风日下，成为本地区的老大难学校。1990年底，教育行政部门决定彻底改组学校领导班子，扭转不利局面。新的学校组织结构是由W校长兼书记，全面负责学校工作；下设副校长兼教务主任1人，主管学校教学工作；副书记兼政教主任1人，主管党务和学生教育工作；副校长兼办公室主任1人，主管学校行政后勤工作；设总务主任1名。学校领导干部共计5人。     

追求——鹤峰县第二中学校长陈建榕记略

自1981年9月第一次踏上神圣的三尺讲台到现在，22个春秋，从小学到初中、再到高中，从科任教师、班主任到政教主任、教务主任，再到副校长、校长，无论岗位怎样变化，无论工作如何繁忙，他都始终如一地坚守那块圣洁的领地，绝不放弃。这就是鹤峰县第二中学陈建榕校长、一位基层学校领导的人生追求。     

学校管理中的几个问题

目前,绝大多数完全中学采用的是“三线一面”的管理体制,即由支部书记分管,工会主席、政教主任、团委书记、少先大队辅导员、班主任、政治课教师参加的思想政治工作线;由副校长分管、教导主任、教研组长、课任教师参加的教学工作线;由副校长分管,总务主任、会计、出纳和其他后勤人员参加的后勤服务工作线。而校长主管全面,将这三条线上的工作平衡、协调,使其形成一个整体。这三线之间、校长与副校长之间、副校长与副校长之间存在着既分工又合作的关系。如果协调得好,就可能产生一加一大于二的效果,协调得不好,就可能产生一加一小于二甚至等于零的效果。     

不当传声筒

同事间笑传一个真实的案例:某校长收到教育局办公室短信通知,要求学校上报参加全县举办的学生演讲比赛名单,校长立即将短信转发给学校分管副校长,副校长收到短信后又转发给政教主任,政教主任二话没说又转发给组织本次活动的李老师,李老师看到短信内容不知道派多少名学生去参加,马上电话请示主任,政教主任不敢作主请示副校长,副校长又拿不定主意电话请示校长,校长拍板告知副校长……最后由李老师将名单上报.     

让每一朵德育之花开遍校园——陕西神木职教中心德育工作纪实

神木县职教中心是国家重点职业学校。自1992年建校以来,学校以"质量立校,服务地方"为办学宗旨,坚持"以人为本,德育为首,知能并重,全面发展"的育人方针,逐渐摸索出了一条以德治校的成功之路。1.建立健全德育工作机制学校成立了由校长任组长,主管副校长任副组长,政教主任、团委书记、部主任、教研组长、班主任为成员的德育工作领导小组,高度重视德育队伍建设,形成了"德育工作领导小组挂帅、政教主任主抓、班主任具体落实、班团干部参与、学科教学渗透"的德育运行机制。     

倾心职教写春秋——记湖南省优秀教师、隆回县职业中专副校长刘泽松

作为教师．他曾连续六年被评为师德标兵：担任班主任．他九次被评为优秀班主任．所在班也连续被评为优秀班级：担任政教主任、政教副校长时，学校被评为市、县综合治理先进单位．“整治周边环境先进单位”。“县文明示范单位”：担任教务主任．教学实习副校长．学校被评为市、县教学管理先进单位．连续五届毕业生安置就业率达100％，     

追求——鹤峰县第二中学校长陈建榕记略

自1981年9月第一次踏上神圣的三尺讲台到现在,22个春秋,从小学到初中、再到高中,从科任教师、班主任到政教主任、教务主任,再到副校长、校长,无论岗位怎样变化,无论工作如何繁忙,他都始终如一地坚守那块圣洁的领地,绝不放弃。这就是鹤峰县第二中学陈建榕校长、一位基层学校领导的人生追求。 一 中等身材、戴着深度眼镜的陈建榕校长,给人的印     

撒下一片绿荫——记遂平县第一初中家长学校校长杨建业

撒下一片绿荫——记遂平县第一初中家长学校校长杨建业●肖醒悟杨建业是遂平县第一初级中学主管政教工作的副校长，也是该校家长学校的校长。他怀着一颗为教育事业做贡献的火热的心，用自己的辛勤劳动，为家长学校的特色建设撒下了一片绿荫。１家长学校如何办出特色来，使...     

林耀松：教育事业让我幸福

26年前,个旧十三中校长林耀松在两位德高望重的老师马恩寿、金以侠的影响下,选择了教师这个太阳底下最光辉的职业。26年来,他一步一个脚印,先后担任语文教研组长、年级主任、政教主任、副校长、校党支部书记、校长。     

加强生命安全教育 创建平安和谐校园

<正>一、高度重视,加强领导,不断完善各项制度学校始终把安全工作放到学校工作的首位,学校成立以一把手校长为组长的创建平安校园领导小组,下设办公室于学校政教处。确立了校长为校园安全工作第一责任人,对校园安全工作总负责,主管副校长负责具体事务,各处室主管领导、学校政教处、总务处人员、年级主任、班主任、各教师安全职责明确,任务具体详细,形成六级联动的立体安全组织保障,具有高效的可操作性。学校每月召开一次安全工作会,安排有关安全的具     

注重德育渗透构建理想课堂

唐兴杰,男,1973年11月出生,1995年毕业于南京师范大学政教系,法学学学士,中共党员,现任兴化市戴窑高级中学副校长兼教导主任。中学一级教师。2004年,参加江苏省教育厅组织的高级中学校长培训班的学习。他从事高中政治教学10年,担任班主任工作8年。在教育教学中,他始终强调将德育工作放在首位。在班主任工作和德育工作实践中,他探索出“丰富载体,有教无类,大力协同,注重科研”的德育工作思路。注意利用重大节日、活动等载体进行德育教育,关注后进生的成长,他的一位学生曾写信给他,说“唐老师,当时认为我能考上大学的恐怕只有你了,谢谢你对我…     

让管理充满人性—兼笞朋友对《岂能如此考评班主任》的质疑

拙文《岂能如此考评班主任》在今年《班主任》杂志第2期发表后,我收到近百封读者来信,其中大部分是赞同的。赞同者大部分是一线班主任,但也有不少校长和政教主任,这让我十分感动。当然也有一些朋友在来信中有不同看法,其中以政教主任为多。我认为,无论赞成还是不赞成,观点的争鸣是好现象。说明大家都在关注我们的班主任工作,这是我们班主任事业富有生机的希望所在。     

高一新生养成教育的方法

一、构建学校立体化的养成教育工作网络为了将高一学生养成教育落到实处,学校建立了以校长为核心,学校主管德育的副校长负责策划,政教处为具体组织实施机构,各班班主任为第一责任人的养成教育立体实施工作网络。校长、主管德育的副校长直接承担养成教育工作的领导指导工作。校长、主管德育的副校长每周必听一节班会,对班会做具体的指导,并对实施过程中所取得的经验及时推广,对     

小小纸条 转化学生有妙用

前年，我被聘到一所新的初中，学校安排我带初二(2)班的班主任。政教主任专门告诉我，班上有几个受过学校处分的学生，还有五名在政教处多次挂号。校长特地告诉我，班上的吕某在一年级与科任老师打架，父亲用绳子捆着他教育，但效果欠佳。他还是部分难管学生的“头头”，对他要特别慎重，不可掉以轻心。     

一切为了教育事业——记襄樊市人民路小学校长夏天会

在25年的教育生涯中，夏天会从临时代课教师、大队辅导员、政教主任做起。到今天成为学校的副校长、校长、书记。作为一个开拓型的校长，他以自己特有的气魄、胆略和勇于创新的精神而闻名于襄樊；又以非凡的勇气、卓越的才能和惊人的毅力，使襄樊市人民路小学发生了翻天覆地的变化，树立了人民路小学良好的形象。     

政教工作要在“实”字上下工夫

学校政教处主要分管班级工作。政教主任就是配合班主任深入到班级，深入到学生中间，结合学校德育工作的重心，进行切实可行的班级工作安排，并保证班级管理工作落到实处。如何落到实处，政教工作要在“实”字上下功夫。[第一段]     

让每一个人成为最优秀的自己--访平江县城北学校校长刘实明

刘实明,平江县城北学校校长。教育轨迹：安定大桥中学教师、班主任、政教主任--安定长田中学校长--安定大桥中学校长--平江县城北学校校长。