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《继续教育》2014,(8)
正由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、总装备部继续教育中心和联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起的第十四届"21世纪继续教育论坛"定于2014年9月17—19日在宁夏回族自治区银川市召开。现将有关事项通知如下:一、论坛主题:继续教育在创新驱动发展中的作用科协分论坛主题:继续教育在有序承接政府转移职能中的作用高校分论坛主题:继续教育转型与模式创新军队分论坛主题:强军实践与军事职业教育模式创新二、论坛时间:2014年9月17日报到,18日全天开会,19日离会三、论坛地点:宁夏回族自治区银川市宁夏虹桥大酒店(银川市城区解放西街38号)四、论坛组织机构:1.主办单位中国科协继续教育中心清华大学继续教育学院总装备部继续教育中心联合国教科文组织继续工程教育中国教席2.承办单位中国科协继续教育中心 相似文献
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第二届中国特色社会主义理论体系论坛9月23日在京举办.论坛以"社会主义中国60年:成就与经验"为主题,重点研讨了新中国成立与实现中华民族的伟大复兴、新中国60年与推进马克思主义中国化、新中国60年高等教育事业改革发展的成就与经验等问题.教育部副部长李卫红同志作了书面讲话.现将研讨主要内容综述如下. 相似文献
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为了促进国内外课程与教学研究领域的学术交流和经验分享,更好地推进基础教育课程改革的深入发展,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所在课程研究一百周年的2018年,于11月2日~3日举办了第16届上海国际课程论坛。本次论坛的主题为"课程研究:百年审视与未来想象",来自美国、德国、日本、韩国,以及我国香港、台湾、大陆地区的300余位专家学者共同反思课程研究的历史,审视课程研究的现实,探讨课程研究的经验和挑战,并进一步构想课程研究的美好未来。 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2016,(4):2
2016年5月17日至19日,由世界银行主办,上海市教育委员会支持,上海师范大学承办的"公平与卓越:全球基础教育发展论坛"隆重召开,主题为"上海基础教育发展经验分享"。来自世界银行和30多个国家共计130多名教育官员出席该论坛,与上海教育界人士齐聚一堂。上海市政府高度重视该论坛,上海市主管教育的副市长翁铁慧出席5月17日的开幕式并致辞,欢迎来自世界银行和各国的教育官员到访上海,探寻上海基础教 相似文献
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"为进一步贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《国务院关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》精神,定于2011年11月25日~27日,在南京师范大学召开‘长三角教育学科研创新研究生论坛’。论坛主题:教育学研究生创新能力及其培养的经验、挑战和建议。"这是学校在11日左右发下的一篇征文文件中的有关内容,到了13日(15日截稿),我就"琢磨"好了一篇论文。可左看右看总觉得有什么不对,考虑了半天才发现我的论文就是这样"炼"成的——"闭门造车",这显然与这次论坛主题背离。创新在什么地方?我在寻找,但却掉在了 相似文献
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《通化师范学院学报》2009,(5)
为深入贯彻落实科学发展观,大力推进素质教育均衡发展,提高我国英语教育教学质量、加强全国外语实验学校教育管理,国家基础教育实验中心外语教育研究中心决定于2009年10月9日-10月12日在新疆乌鲁木齐市召开第七届"全国外语实验学校校长论坛暨全国外语实验学校年会"。本次会议将围绕"外语特色领先,全面均衡发展"的主题,开展学术报告、校长论坛、外语教学科研经验研讨、优秀课展评、实验学校评优、文化考察等活动。 相似文献
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为回顾总结改革开放30年来中国高等教育所取得的成就与经验,加快迈向高等教育强国的进程,中国高等教育学会与黑龙江省人民政府于11月1-3日在哈尔滨联合主办了2008年高等教育国际论坛。本次论坛的主题为"改革开放与中国高等教育"。来自美国、俄罗斯等国家的高等教育专家学者和国内部分高校、教育行政部门的领导、专家、学者300余人参加了论坛,30余位中外专家学者、高校院校长在大会论坛上做了专题演讲。30余位高等教育学的博士研究生在博士生分论坛上交流了自己的研究成果。论坛收到学术论文180余篇。从本期起,我们将陆续刊发部分论坛主题报告,供读者参阅。 相似文献
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文章实证分析强国社区的中日论坛舆论领袖的议题框架.研究发现:论坛领袖类ID与靶子类ID在发帖信源、题材、主题、对日态度和报道主角方面存在差异.中日论坛领袖类ID的议题框架为"战争历史主题 政府主角",而论坛靶子类ID发帖框架为"中日经济历史文化交流 非政府主角".文章最后指出日本侵华的惨痛"集体记忆"是型塑领袖议题框架的原因. 相似文献
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《北京教育(高教版)》2015,(4):5-8
2015年1月28日,由北京教育杂志社和大兴区教育委员会共同主办的大兴区第十三届教师教育教学思想论坛主论坛在大兴区少年宫隆重召开。本届论坛继续与北京教育杂志社携手,围绕"提升专业品质,促进教师发展"的主题,以名师工作室为抓手,聚焦课堂,通过主题发言、高端报告、分论坛展示交流、成果专辑等形式进行思想碰撞和经验分享,共同探索教师专业品质的提升。活动特别邀请了全国著名教育专家、新教育实 相似文献