德育为先 科研兴校 特色强校——广州市荔湾区乐贤坊小学

广州市荔湾区乐贤坊小学1994年被评定为广东省首批省一级学校。     

广州市荔湾区乐贤坊小学

乐贤坊小学创于1945年，一直以师德教风好，德育工作佳，教学质量优而赢得社会的高度赞誉。     

广州市荔湾区乐贤坊小学 家校共建 合作双赢谱新篇

<正>乐贤坊小学一直以师德教风好,德育工作佳,教学质量优而赢得社会的高度赞誉。1983年该校创办的家长学校闻名全国;1986年被评为全国优秀家长学校。前市委书记许士杰为该校题词:家庭教育先家长,良好家风促社风;学校家庭飘雨露,嫩枝老干绽丹红,对该     

科研兴校特色强校

“科研兴校 ,特色强校”是大冶实验中学近年来的办学发展策略。这一策略使我们逐渐取得了办学思想、名校效应、办学模式、发展区位等四大优势 ,让我们连续两年获得了全省“教育科研５０强”的殊荣。在“科研兴校 ,特色强校”的实践中 ,我们形成了自己的科研思路 ,追求着自己的办学特色。这条思路是以办学思维体系的完善为科技支撑点 ,以培养研究型教师为科研出发点 ,以办学模式的创新为科研发展点 ,以教学模式的创建为科研切入点 ,以提高教学艺术和教学效果为科研落脚点 ,走可持续发展之路。一、办学思想体系的特色建设 ,是我校开展教育科研…     

广州市荔湾区乐贤坊小学 文化植根 教育培心

广州市荔湾区乐贤坊小学始创于1945年，一直以“师德好，德育工作佳，教学质量优”而得到社会的高度赞誉。近年来，该校乘借新校舍建设的东风，以“质量提升”为核心，以新课程实施与课程研究为目标，确立了“文化浸润心根，厚德滋育贤人”的办学理念。该校在教育实践中形成了“乐育贤才、精艺善导”的教风，“乐学、善思、自主、求新”的学风，     

科研兴校特色强校的邢台市南园路小学

河北省邢台市南园路小学创建于1945年。学校占地面积4660平方米,建筑面积6180平方米,有16个教学班,学生1230人,教职工57人,教师中本科、大专学历42人,其中小学高级教师23人。学校以“求实、创新、发展、致美”为宗旨,践行“以人为本,为全体学生的终身奠基”的教育理念;形成了“独立、乐观、创造”的学风和“敬业、创新、协作”的教风,致力于培养会学习、能自理、有爱心、善合作、有特长的合格的学生。科研兴校。学校承担国家、省、市小学语文、数学、自然等学科9项科研课题,其中《中小学信息技术教育》课题获省“十五”二等奖。积极开发校本…     

浙江省宁波市泗洲路小学 德育为先 特色强校

宁波市泗洲路小学建于1955年,学校以"尚文、励志"为校训,一直致力于学生素质提升和品质养成,先后开发了书法、国际象棋、     

科研兴校 教师为先

科研兴校教师为先金邦寅浙江省瑞安市城关镇第四小学１９９５年以前，为了“早出人才，多出人才”，我校上下齐心协力，团结战斗，使学校在市毕业会考中的成绩连续３年居全市第一，学生百余人次在国家级各种竞赛中获奖，受到学生家长和社会各界的好评。但与此同时，师生们...     

文化立校 贤德育人——广州市乐贤坊小学贤德教育初探

近年来,基础教育的德育实效引起了人们的广泛争议,德育如何回归质朴、回归生活、回归本性,体现时代性、实效性？作为一间德育传统历史悠久的学校,我们进行了深入的思考与探索,以校本文化为依托,创出了大德育的一片新天地。     

科研兴校 特色强校——黄石十四中掠影

黄石十四中是黄石市最具吸引力的学校之一,教学质量一直 稳居全市前茅。 近年来,学校投入千万元资会改善了办学条件,巩固了艺术 教育特色。全体教职员工树立“靠科研创一流”的意识,坚持走“科     

质量兴校 特色强校 效益立校

正山东胶州市老年大学自1989年成立以来,始终坚持"质量兴校、特色强校、效益立校"的办学理念,紧贴老年人实际,并结合胶州特点,走出了一条特色办学之路,受到各级领导和广大学员的广泛称赞。质量兴校。教师是教学的主体,是提高教学质量的核心。我们在选聘教师上坚     

德育为先 科研兴校——记龙江县第二中学

学校简介龙江二中始建于1968年,是一所普通高级中学,现有教学班37个,在校生2750人,教职工160人,其中大学本科学历93人,高级职称23人,中级职称58人,外籍教师2人,国家级优秀教师2人,省市级优秀教师7人,省、市、县级教学能手及骨干教师、学科带头人39人。学校硬件设施齐全,有教学楼2栋,宿舍楼1栋,理、化、生实验室5个,多媒体教室1个、电子     

科研立校 特色强校 和谐发展——广州市越秀区建设六马路小学

建设六马路小学创建于1951年,坐落在繁华的东风路和环市路之间。学校占地面积11600平方米,生均面积达11.93平方米;建筑面积11997平方米,生均面积为12.34平方米。学校根据"学有所长、和谐发展、拼搏创新、日新月异"的办学宗旨,确立了"科研立校、特色强校、和谐发展"的五年目标。学校以德育教育为核心,以科研立校求发展,以科技体育特色教育为突破口,以现代课堂教育教学理念为指导,形成了一套先进的教育教学管理方法,培养出一批在和谐发展基     

科研兴校 打造特色——广州市海珠区同福中路第一小学

广州市海珠区同福中路第一小学是广东省首批省一级学校。该校是一所有着光荣办学历史的品牌学校,文化底蕴丰厚,教师中多人荣获全国、省、市优秀教师、名教师等称号。胡锦涛总书记曾到该校视察,邓小平同志、英女王曾接见该校学生。     

管理治校 人才强校 质量立校 科研兴校

1997年，郫县一中开始了轰轰烈烈的“三创”活动，全面促进学校的建设和发展。同年，一中被授予“省校风示范校”的称号，1998年被授予“省重点中学”称号，1999年，被授予“成都市文明单位标兵”称号。1998～2000年，郫县一中高考升学分别为122人、165人、267人，稳居众多省重点中学前列。     

广州市乐贤坊小学 文化浸润心根 厚德滋育贤人

乐贤坊小学一直以师德教风好、德育工作佳、教学质量优而赢得社会的高度赞誉。1983年该校因率先创办家长学校而闻名全国;1986年被评为全国优秀家长学校、1998年被评为全国德育先进学校;1994年荣升为首批省一级学校.     

文化立校 人才强校 科研兴校——固原市原州区第二小学简介

固原市原州区第二小学始建于1935年，历经几代人不懈耕耘奋斗，取得了骄人的办学业绩。目前，学校拥有现代化教学设备，有教学班33个，在校学生2876名，教职工107人，专任教师合格率100％，小学特级教师1名，小学高级教师76名。坐落在校园东俱0操场的文澜阁以“招东来紫气，起地方文脉，壮山城景色”的恢弘气势，昭示着固原人民渴求知识的愿望。     

科研兴校 特色育人

校本教研是目前教师业务能力提高的重要途径,也是教师实现职业追求的必由之路。为了充分调动教师教研的积极性,切实提高教师课堂教学能力,湖北省宜昌市伍家岗区中南路小学采取了多种积极有效的教研方式,取得了良好的效果。一、强化科研意识,营造教育科研的良好氛围1.领导亲自参与科研全过程,起带头作用为积极推动我校科研工作的开展,学校领导经常亲自参加课题研究。整个领导班子科研意识较强,对科研工作非常重视,达成了只有科研才能兴校的共识。学校把科研工作作为整个工作的重中之重,形成了以“质量立校、科研兴校的”的办学特色。坚持以教…     

科研兴校创特色

黎灿学校是南雄市具有现代化规模的小学，现为广东省一级学校。该校自创办以来，坚持走科研兴校、创特色名校的道路，把课题研究与学科教学、教材建设与学科活动有机地结合起来，优化课堂教学，提高课堂效率，拓展活动课程，办学有特色，教学有特点，学生有特长。该校创办伊始，就积极主动地申报了国家、省和韶关市多个教育教学研究课题，有《素质教育与学科方法改革》《学科活动课程与教材建设》《中小学教师素质提升的策略研究》等等，把科研与教学有机地结合起来，全面提升教师的教研能力，促进学校学科教学。学校充分利用资源优势，把课…     

环境育人 科研兴校——广州市农林下路小学剪影

广州市农林下路小学创建于1964年．是一所办学特色鲜明，教学质量优良的学校。近年来，该校确立“教育就是服务．一切为教师的专业成长、为学生的全面发展服务”的办学理念．着力为师生发展搭建平台，全面优化育人环境，取得良好的办学效果。2002年被评为广州市一级学校．2004年评为广州市绿色学校．省交通安全示范学校．现在正全力以赴，向省一级学校目标迈进。