中学美术教学中的"德育"与"美育"

德育作为美术教育的重要组成部分,在长期的教学过程中,往往被局限在说教和空洞的理论中,难以贯穿在整个美术教学中,制约了美术教育的全面发展,也难以适应教改工作的发展;德育应着重从审美教育入手,开展“广泛的文化情景”教育,以实现教育观、人才观、学生观的平衡发展。     

贯穿"五美"环节教学构建高效的美术课堂

美术教育是中小学的基本课程,是基础教育的重要组成部分。构建自主、高效的美术课堂,势必要求广大从事美术教育的教师们不断学习、探索和总结,让课堂转化为一种寓教于乐、激发想象、张扬个性、自主探究、开发潜能的过程。立足课堂,以学生为本,以学生发展为本,调节变换自己的教学行为,从而适应美术新课程的变化,与新课程一道前行。     

"美术教育"新概念

美术教育,也称为“造型艺术教育”、“视觉艺术教育”等,不同的名称体现了对美术教育涵义的不同理解。以往的美术教育主要指绘画、雕塑、工艺和建筑4大门类的知识技术教育。“造型艺术教育”侧重的是以造型元素及其组合规律为主线的艺术、设计等内容的教育,强调美术在实际生活中的应用。“视觉艺术教育”的提法超越了绘画、雕塑、工艺和建筑等传统美术门类的界线,其教育内容包括一切与视觉有关的艺术作品和现象,强调视觉阅读、表达和交流能力的培养。美术教育的范围包括一切与视觉有关的艺术作品、艺术现象和日常生活中各种视觉影像,既包括…     

农村职业美术教育服务"三农"的对策

农村职业美术教育必须以服务"三农"为己任,初步提出具有农村特色、符合农村实际的中国农村职业美术教育的行之有效的对策.     

师院素描课中的"技"与"理"

在深化教育改革、全面推行素质教育的新形势下,高师美术教育要从片面注重技能的倾向转变为强化理论、审美素质的培养;从师生知识面过窄转变为具有综合的知识素养;从培养画家型人才转变为培养美术教育研究型教师,从而培养一支素质优良、高效精干、勇于创新的中小学美术师资队伍.     

浅谈初中美术教育"物以致用,回归生活"

美术新课标指出:"美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活方方面面有着千丝万缕的联系,注重美术课程与学生的生活经验紧密联系,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值."这一论述充分说明了基础美术教育不是专业美术,它所包含的内容应该有利于学生未来生活和身心发展.我们要将生活融入课程内容,使学生运用所学的知识解决问题.体会到生活处处有美术.做到美术教育的物以致用,回归生活.经过多年的初中美术教育,下面我浅谈初中美术教育"物以致用,回归生活"的几点看法.     

论"意象"美术教育

我固美术教育长期以来是具象美术一统天下，忽视意象美术和多种美术教育，抑制了学生的主观创造能力。重申意象美术在美术教育中的作用和意义，有利于学生从更广泛的意义上认识美术现象，开拓美术学习创作新领域。     

突破学科框架实践美术学科的 "综合·探索"

在实施素质教育过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。当今社会美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇。就美术科而言，其课程资源本身就具备了发展学生观察力、想象力、动手操作的能力，以及极高的审美情趣作用，这些都是促进学生全面和谐发展的重要条件。     

"超级客厅"——初中校内美术馆的美育意义及功能探究

美术馆是独特而重要的美术教育场所,它的功能多样,有休息、学习、娱乐、接待来宾等功能,和家庭中客厅的功能类似.也就是说如果把学校比作家庭住所,那么美术馆实际上在学校中扮演"超级客厅"的角色.本文从探究美术馆的意义和现状出发,重点论述美术馆多元的功能是如何支撑其承担学校超级客厅角色的,以及美术馆是如何与美术教育结合的.最后...     

浅谈人体素描中"解剖"与"结构"的关系

"人体素描",顾名思义,"人体"是表现对象,"素描"是绘画方式。《辞海》:"素描"(Drawing)单以黑色描写,不加色彩之画也。如墨笔画、钢笔画、木炭画等,统称素描。又文艺作品之描写景物而不十分渲染者亦称素描。实际上素描的内涵与外延早已扩展,大凡简单描写与单色绘画都可以成为素描,现代生活中文学、影视作品同样在沿用"素描"这一概念。在当代美术教育中"素描"被认为是艺术造型的基础,地位尤为突出。人体素描是高校美术教育的重要课程,一般来说人体素描都是由临摹人体石膏像开始,逐步进入真人写生阶段。     

"同向切入"在高等职业美术教学中的应用

高职美术教育不同于本科美术教育,它是为了满足人们在21世纪对视觉艺术的新的要求,从传统的美术教育中分离(派生)出来的另一层次的美术教育形式。鉴于其生源的个性特点和工艺(实用)美术的特征,在追求人性化的现代社会,坚持以人为本,采用“同向切入”的方法,进行人文主义教育,是     

"视觉文化"对我国美术教育的启示

针对当代国内外美术教育热点问题之一的“视觉文化”下的美术教育,介绍了“视觉文化”的主要观点,总结了“视觉文化”的特点,即视觉传播手段的革新、速度的增快、范围的扩大;视觉生产技术的革新;理解视觉文化方法的发展及“视觉文化”对社会构建的关注。探讨了中国美术教育在这三方面价值取向上的拓展方向。     

做个"研究型教师"

改革开放20多年来,上至国家教育部和地方政府相应组织机构的建立健全、各种政策法规性文件的制订、美术教学大纲和课程标准的逐步完善,下至各地美术教材的不断丰富和改进、美术教育研究和实验逐渐普及并日益深化、美术教师教学方法日益多样以及课堂教学质量的不断提高,都无可非议地证明了我国美术教育事业     

构建"以人为本"的高校美术教育模式

教育是以"以人为本"为核心的,是要以培养完善的人格为最终目标的.因此,在我国高校美术教学中,只有突出人文精神的价值,并将其贯穿于美术教育的全过程,让学生学会独立地思考、感受、发现,并体会人生的真理,才能推动中国高等美术教育的健康发展.     

儿童实验性"创意水墨"教学初探

水墨画教学,在儿童美术教育体系中占有重要地位。水墨画教学对于儿童认识、了解中国传统绘画,领悟中国传统文化及其精髓具有重要作用。但是,传统的水墨画教学以临摹为主,呈现出程式化的样式,容易阻碍儿童的想象力和创造力的生成与发展,也消解了儿童通过艺术学习,启迪灵性的美育     

"动漫时代"的中学美术教育思考

随着动漫产业化时代的到来,动画与漫画作为一种既传统又现代的美术成品也日渐成为当代中学生日常生活的一部分,同时也成为承担美育任务之一的中学美术教育所不能回避的课题。而"欣赏"与"技能培训"的双管齐下,或许是中学美术教育中动漫教育的关键所在。     

在美术教学中培养学生的创新能力

美术教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育对人的思想、感情、意志、兴趣、爱好等具有重要影响,美术教育对于培养全面发展的未来人才起着举足轻重的作用。     

高考背景下的高中美术教育研究

高中美术教育是高中教学体系的重要组成部分,现阶段,我国高中教育阶段的美术教育环节还存在着严重的功利化现象、美术教育动机不纯、教学方式死板、评价体系单一等诸多问题.文章在分析现阶段高考背景下高中美术教育现状的基础上,提出了高中阶段实施美术教育的有效途径.     

论美术教育在大学生素质发展中的重要作用

当前美术教育在我国高校教育中占据着重要的地位,美术教育对于增强学生综合素质方面有着重要的作用.本文从美术教育的概念出发,系统探讨了大学美术教育所要达到的目的,进而得出了美术教育在大学生素质发展中的重要作用.     

浅析新时期高职美术教育的现状和发展策略

新时期高等职业教育作为高等教育的重要补充形式,在培养实用人才等方面发挥着日益重要的作用。高职美术教育的功能和职责是为基础美术教育培养合格的美术教育专门人才。面对社会进步与市场新需要,高职美术教育现状存在一些问题令人担忧。本文针对新时期高职美术教育的现存问题,提出了高职美术教育相应的发展策略。