以戴明环来提高学校管理体系中的执行力

在办学竞争日益激烈的今天,一个学校的成功离不开好的执行力.当学校目标确定以后,执行就变得最为关键,执行力也就成为学校竞争力的核心.通过对学校管理体系中制约执行力因素的分析,借用“PDCA戴明环“动态管理的基本程序,从执行的动力系统、实施系统、检查系统、修正系统四个方面着手,分析了如何采用科学的管理方法提升学校管理体系中的执行力.     

学校管理中的执行力问题及解决策略

在办学竞争日益激烈的今天,执行力的强弱直接决定了学校的生存和发展。目前学校管理中存在管理者角色定位不明确、管理机制不完善、制度管理不规范、执行团队不给力等问题,导致学校管理存在执行难的现象。针对这些问题,可以从明确学校管理目标、打造优秀的执行团队、制定科学的管理制度、完善执行流程、营造执行力文化五个方面提升学校执行力。     

高职院校中层管理者执行力研究——以N学院为例

战略决定命运,执行决定成败.学校中层管理者执行力严重影响甚至决定了组织的执行力水平,已成为组织执行力提升的瓶颈.在办学竞争日益激烈的今天,如何提高学校的执行力,将直接决定学校的生存与发展.分析学校管理中中层管理者执行力的现状,是探索提升学校中层管理者执行力的基本途径,它具有重要的理论意义和现实指导价值.本研究期望通过问卷调查某高职高专院校(以下简称“N学院”)中层管理者执行力的现状,全面分析、比较影响该校中层管理者执行力的因素,结合该校具体情况,探讨提高N学院中层管理者执行力的途径,同时也为高职高专院校管理整体性的研究提供了一定的思路和方法.     

赢在执行力

执行力是一所学校的教育教学理念、办学目标、管理措施、管理制度等得以实现的关键,是学校管理成败的关键。呼伦贝尔市广播电视大学通过提高执行效率,健全机制,加强资源建设,构建执行文化,提升团队执行力,使学校取得了长足发展。     

试论学校中层干部的执行力

学校要发展,校长的办学理念、办学决策要得以顺利贯彻落实,关键在中层干部及各部门的执行情况。中层干部管理水平的高低,执行力的强弱,常常影响着学校的管理和各项工作的运行状况。根据学校管理现状,必须加强执行力建设,找准执行中存在的问题,探析深层次原因,制定相应对策,从而提高中层干部的执行力,以保证学校又好又快、更好更快地发展。     

让执行力在学校管理中飞翔——以“图书馆管理”为例

当今执行力风靡企业界,笔者从学校图书馆管理实践中看到了学校执行力的具体化:唯才任人,上行下效,创建执行文化。只有执行力具体化后才能在学校管理平台生根发芽,凸显作用。     

学校管理制度缘何执行力不强

制度执行力是学校管理生态平衡的关键要素,是实现目标任务过程中速度、质量和效能的综合体现。然而,学校管理中的人为因素过多,会使执行力大打折扣,加大制度的执行成本,从而制约学校的长远发展。     

执行力建设：学校优质化发展的必由之路

本文以一所城市初中的优质化发展历史沿革为蓝本,比照了同类学校不同的发展轨迹,分析了校长执行力的现实意义,指出了执行力的外显形式“精细化管理”是学校发生质变的主要原因。文章对执行、执行力等相关概念进行了厘定,提出了提升校长执行力的途径。作者认为,一个学校,要实现优质化发展,必须提高执行力,执行力是学校管理成败的关键。     

广西中学管理执行力问题与对策研究

美国学者爱利森认为：“在达到目标的过程中，方案的确定功能只占10％，而其余90％取决于有效的执行。”对于一所中学而言，执行力是构建学校竞争力的前提，是打造学校品牌的重要保障，它体现出一所中学的整体素质。一直以来我国中学教育领域普遍存在执行难、执行不力的问题，极大地削弱了学校的核心竞争力。开展对中学管理执行力的研究，形成有效提升中学执行力的系统方法与策略，能为执行力不足的中学提供参考和借鉴，对于改进中学管理方式，增强合作团队的凝聚力，促进学校工作良性发展将会起到积极的作用。为了较全面系统地了解和掌握广西中学管理实践中执行力的实施现状，分析其存在的问题，同时提出相应的对策，我们组织开展了“广西中学管理执行力问题与对策研究”课题研究工作。一、广西中学管理执行力现状调查与分析     

执行力提升管理绩效

美国西点军校的治校名言是“没有任何借口”，强调的就是一种执行力和执行文化。在当代激烈的教育竞争中，没有执行力，就没有竞争力。执行力受到越来越多的教育管理者的高度重视。如何营建学校执行文化，提升学校执行力，增强学校管理能力和水平，是摆在每一位教育管理者面前的重要课题。     

执行力建设:学校优质化发展的必由之路

本文以一所城市初中的优质化发展历史沿革为蓝本,比照了同类学校不同的发展轨迹,分析了校长执行力的现实意义,指出了执行力的外显形式"精细化管理"是学校发生质变的主要原因。文章对执行、执行力等相关概念进行了厘定,提出了提升校长执行力的途径。作者认为,一个学校,要实现优质化发展,必须提高执行力,执行力是学校管理成败的关键。     

学校体育政策执行力及其影响因素

学校体育政策是开展学校体育工作的有力支持和保障,学校体育政策执行力是学校体育政策任务完成和目标实现的重要手段。基于政策学的相关原理和学校体育政策执行力的内涵理解,学校体育政策执行力在实践中受到多种因素的影响,其中执行主体、执行客体、执行资源和执行文化是主要因素。     

如何提升学校中层干部的执行力

在学校管理中,德育处、教务处、总务处是学校政策的执行部门,这些部门的领导在学校管理中的地位和作用极为重要.美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过:"一位经理人的成功,5％在战略,95％在执行."因此,具有出色的执行力,是成为优秀领导干部的重要通行证.校长提出的好的管理理念能否不折不扣地得到贯彻、走进课堂,很大程度上取决于部门领导对学校理念的理解、认同以及执行能力.     

小学“中层”执行力的弱化与提升

学校中层干部在学校管理中,始终处于"兵头将尾"的位置,犹如一块"夹心饼干",上挤下压。这一群体虽然处于这样的特殊地位,但他们是联系校长和教师的纽带和桥梁,是学校工作执行力强弱的集中体现。如果"中层"不能积极发挥应有的作用,则会给学校管理和决策的执行带来很大阻碍。那么,"中层"这一群体,在执行学校决策方面有什么困惑?学校又该如何提高"中层"的政策执行力呢?一、"中层"执行力弱化的原因分析     

高职院校中层干部执行力影响因素分析

中层干部执行力强弱决定着学校整体执行力的高低,直接关系到学院战略目标的实现与否。认真分析影响中层干部执行力因素,有利于采取有效的措施提升中层干部的执行力,促进学校的发展。影响中层干部执行力因素的有执行主体方面因素,包括干部的责任心、领悟能力、统筹协调能力、学习力和人格魅力;执行环境因素,包括学校外部环境和学校内部环境,其中内部环境因素包括领导水平、组织架构和业务流程、奖惩机制、人文关怀;执行客体方面因素主要是中层干部的下属和服务对象。     

学校管理执行力探析

学校管理的执行力就是学校全体成员在每个阶段、每一环节,不折不扣、保质保量地完成工作和任务的能力。有些学校建立之初条件相似,发展策略相近,但结果迥异。究其原因,主要是执行力差,具体表现为共同愿景没有达成,制度实效性差,管理者执行不到位和对管理者监控不力等。提高执行力的对策主要有确立操作性强的目标,制定科学的管理制度,建立完备的执行系统和确立公正的执行评价制度等。     

着力提升中层干部的执行能力,有效提高学校管理水平

在现代学校管理中,中层干部是校长与教职工联系的桥梁和纽带,是上情下达、下情上报的信息渠道,是上级决策的执行者和组织者.执行力利于学校竞争力的提升,有利于学校的有效运行.中层干部具有双重身份:领导者和下属.中层干部的执行能力强弱决定着学校管理水平的高低,关系着学校的影响力.     

关注校长执行力

校长执行力对学校发展具有关键性的作用。文章分析了关注校长执行力的现实意义,对执行、执行力及校长执行力的概念进行了厘定,并从执行者、管理系统及执行文化三个层面,提出了提升校长执行力的途径。     

提高学校领导执行力的策略

美国ABB公司董事长巴尼维克认为：“一位经理人的成功5％在战略，95％在执行”。可见，执行力关系到管理者管理成功与否。同样，学校管理者能否把学校管理好，也取决于他们的执行力。     

提升学校管理执行力的实践

ABB公司董事长巴巴维克有一段精彩的论述：“任何组织的成功都是5％正确的决策加上95％高效的执行,没有执行,一切等于0。”由此可见,如果没有执行力．再完善、再科学可行的决策方案,也只能是沙盘上的蓝图或墙壁上的标语。那么,如何提升学校管理的执行力呢？作为一所有着50余年历史的省一级重高,近年来的快速发展与学校决策层不断提升管理执行力有着密切关系。