充分利用现代教育技术为学生多样化的自主学习提供平台

首先阐述了自主学习的特点及差异性，接着从现代教育技术有利于激发学生学习的动机、给学生提供自主选择学习的机会、帮助每个学生提高自主学习效率、给学生提供多元情境化的作业、有助于教师对学生进行多样化的有效指导等方面分析说明现代教育技术为学生多样化自主学习搭建了平台。     

运用现代教育技术促进学生自主学习的思考

现代教育技术不仅能提高教学效率、优化教学效果 ,更能够激发学生学习的自主性和主动性 ,激活学生的创造性思维 ,为学生学习主体性的发挥和创新能力的培养创造良好的资源环境和学习条件。本文探讨了运用现代教育技术促进学生自主学习的相关问题。     

运用现代教育手段使学生成为学习的主人

多年来，由于语文教材的局限及教学中形而上学的泛滥，出现了“教不得法”等一系列问题；而语文教学任务繁重，如果教师教学不得法容易使教学变得枯燥乏味，这样，“如何让学生真正成为学习的主人”就成为广大中学教师普遍关注的课题。随着素质教育的不断深入，中学教学越来越重视学生这一教学主体。在教学实践中，笔者树立以学生为中心的教学理念，借助电视、幻灯、录音等现代教育技术手段激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，加强其参与意识，收到了一定效果。     

运用现代教育技术促进学生自主学习的思考

随着社会的不断发展,对人才提出了综合性的要求,同时在社会环境变化较快的背景之下,增强自我学习的能力十分关键。培养学生的自主学习能力,能够确保学生具备不断学习的意识和技能,同时能够教会他们进行独立自主的思考,对所遇到的问题进行解决。本文主要探讨如何更好地运用现代教育技术促进学生进行自主学习,针对这个问题结合相关的研究,提出具体的实施策略。     

运用现代教育技术,构建学生自主学习的教学模式

充分了解现代教育技术的内涵,分析传统教学模式存在的问题,努力构建新型的学生自主学习的教学模式。     

运用现代教育技术优化数学教学

在数学教学中运用现代教育技术，能将复杂的事物变成简单的，将静态的转化成动态的．将抽象的变成具体的，形、声、文并茂．可使学生身临其境．提高教学效率。     

现代教育技术环境下学生学习能力的培养

现代教育技术为学生创造了更为广阔的学习平台,利用现代教育信息技术,不仅能让课堂变得丰富多彩,还能为学生提供更优秀的学习环境,在此环境下,培养学生各项学习能力,让学生能充分利用现代教育技术,获得更好地成长与发展至关重要,为此,主要探讨现代教育技术环境下学生学习能力的培养。     

运用现代教育技术地创建学生自主学习课堂

21世纪教师将不再是知识的简单传授者。而是教学活动的指导者、组织者和教学情景的设计师。创建学生自主学习课堂,即是构建以学生为中心,以学生自主学习活动为基础的新型教学过程,在此教学过程中,教学活动要真正建立在学生自主活动和探索的基础上。创立有利于学生主体精神、     

运用现代教育技术促进农村学生个性化学习

以运用现代教育技术促进农村学生个性化学习为主题展开论述,首先对运用现代教育技术促进农村学生个性化学习的必要性进行简要分析,然后重点针对运用现代教育技术促进农村学生个性化学习的具体策略进行分析探讨。     

利用现代教育技术促进中小学学生自主学习

阐述了自主学习的内涵，深入分析了现代教育技术促进中小学学生自主学习的可行性，并提出了利用现代教育技术促进中小学学生自主学习的相关策略。     

运用现代教育技术提高弱智儿童学习能力的研究

本研究根据弱智儿童的感知和口语表达能力的特点 ,采用行动研究法 ,从指导观察游戏活动、观察图片、观察实物三方面研究现代教育技术对提高弱智儿童学习能力的作用 ,以及观察能力与口语表达能力共同培养的优越性和重要意义     

运用现代教育技术提高英语教学效率

一、运用录音、录像,增强语感和说话能力在平时的教学中,老师应督促学生多读、多说,多听录音磁带。首先,在听录音的过程中感受语言、培养语感。感受语言是英语听力训练的基础。我们接触的每一个句子都有它的重音、停顿、语气、语调、节奏等,都蕴含着一定的思想感情。多听、多说,语言中丰富的思想感情就能出于口、入于心。学生只有在听音朗读中形成语感,才能更准确、更深刻地说出并表达各种不同的思想感情。其次,可以让学生听录音朗诵、表演、欣赏歌曲等。如“Fourteen Birds”中写的是一个谜语,我抓住学生喜欢猜谜语的特点,打开录音机,让学…     

运用现代化教育技术手段,帮助学生自主学习

随着现代教育的发展,人们越来越清醒地认识到:学生的学习是一种自主的认识过程,是学生个体将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,离开了学生自身这样一个积极的,主动的内化过程,教师任何主观的灌输都是徒劳的。     

运用现代教育技术促进小学生的自主学习

21世纪是科技生产力时代,社会对人才有了更高的要求。人才不仅要会学习、会生存,更要会发展、会创造。小学是学生学习的启蒙阶段,对学生的后续发展意义深远。因此,如果将以计算机网络技术为核心的现代教育技术合理地应用于小学教育的过程,培养小学生自主学习的能力,不仅能够快速有效地提高学生的学习能力,更能为我国教育事业的快速发展增加动力。