篮球教学中拓展训练的应用探析

随着社会的发展和科学的进步,社会对人才的要求也提高了,不仅要求人才具有丰富的知识储备,更对人才的心理素质、创新能力、道德品质有了要求.篮球是最受学生欢迎了体育运动之一,篮球教学不但能提高学生的身体素质,还有利于培养学生的团队意识、心理素质和创新精神.本文从拓展训练的角度出发,分析了在篮球教学中渗透拓展训练的措施,希望能够发挥篮球教学的作用,促进学生的全面发展.     

高职院校开设拓展训练课程的可行性研究

拓展训练课程不单是体能训练,它与传统的体育课程有交叉,但又比体育课程内容更丰富,方法更多元,教学目标更高.文章对拓展训练的内涵及其适应性进行探讨,对高职院校学生身体素质、心理素质现状及拓展训练课程的可行性对策进行了分析.指出高职院校开展拓展课程不但可行,而且十分必要,拓展训练课程的开发适应高职素质教育的改革与发展,并有利于提升学生健康的心理素质,更能体现其高职教育特色.     

素质拓展训练融入初中体育教学的必要性及途径

素质拓展训练主要指的是综合素质教育与国外拓展训练互相结合的一种产物,主要是通过设置情境、分配任务之后由单人或多人完成的一种体验式教学,这种教学模式目前主要广泛运用于初中体育教学。从体育学科教学的角度来说,在教学中融入素质拓展训练有利于锻炼学生身体,也有利于培养学生团队协作能力,提升学生的创造性思维。     

体育拓展训练与大学生素质教育

从当代大学生素质教育现状出发,以体育的教育功能为切入点,通过拓展训练这种以现代哲学、心理学、社会学和教育学为基础的全新的体育教学方式,对大学生的身体素质、心理素质、社交能力、团队合作意识等进行有针对性的训练,通过训练达到全面提高学生素质的目的.     

户外拓展对于提升大学生职业素养的作用探究

户外拓展训练是一种新兴的教学方式,是一种具有极强实践性和互动性的体验式教学模式,目前,在高校或职业院校教学体系中占有重要的地位,广泛应用于各类院校的教育工作中.户外拓展训练是一种学生积极参与的教学活动,开展户外拓展训练有助于完善学生的性格,有助于培养学生的团队合作能力,提高学生的职业素养.在拓展训练中学生会遇到很多阻碍和困难,通过教师的引导和训练,学生会以正确的心态面对困境,用于挑战困难,提升学生的综合素质,促进其就业竞争力的提高.本文对户外拓展训练的概念和特征进行了阐述,指出了拓展训练对于学生的重要性,分析了运用户外拓展训练提升学生职业素养需要注意的问题,以供参考.     

初中体育与健康课程开展拓展训练浅探

拓展训练是提升学员的团队精神与竞争力的集体活动,跟传统的中学教育相比,是较为新颖的学习方法、训练方式。拓展训练通常以一系列经过科学合理的设计项目,于室内外进行活动与游戏的拓展训练课程,需于专业的老师引导下,进行激发学生的个人潜能、提高其团队协作的能力和建立同学之间互相信任等的活动。拓展训练能够让学生变得更加充满活力,有利于其进行磨练意志、挑战自我、培养健全人格和陶冶情操等。     

大学生素质拓展训练基本途径探究——以吕梁学院思想政治教育专业为例

"大学生素质拓展训练"是吕梁学院思想政治教育专业为夯实学生的专业素养,增强学生的专业实践能力,帮助学生在未来社会开拓更广的发展空间而专门设置的素质拓展课程。该课程运用年级化项目板块、课程化考核体系、团队化协作模式,让学生通过体验式的学习,寓教于乐,激发学生的学习主动性和积极性。四大板块之间的课程学习和能力培养层层递进,确保了各板块知识结构、实践环节的系统性和完整性,有利于学生陶冶情操,健全心智,从而达到培养富于创新能力人才的教学目标。     

PA冒险疗法对初中生社会适应能力影响的研究

本研究采用PA(Project Adventure)冒险疗法对初中生进行团队训练.通过PA冒险疗法的治疗,团队成员之间更信任、尊重彼此,增强了团队意识和责任感.成员们在体验中学习到的得到了更好的内化并迁移到生活当中.PA冒险疗法能促进学生的社会性发展,对初中生的社会适应能力有所提高.     

浅谈企业开展拓展训练的重要意义

拓展训练是现代企业对员工进行心理训练、潜能训练和管理技巧培训的一种表现形式。在企业中开展拓展训练更加关注的是非智力因素对于员工素质的提高,通过进行“拓展”从而激发员工的潜能及创新意识。对于越来越注重以人为本的现代化企业,拓展训练又是一种全新而高效的新人融入企业的培训方式,有利于新老融合,最大限度的发挥团队力量。在日趋激烈的市场竞争中,越来越多的企业在培训员工知识技能的同时,更加注重团队合作和提高、改善员工的心理素质。显然,企业拓展训练已成为有效的企业培训方法。     

拓展训练在高职教育中的问题思考

拓展训练是一项新兴的体育运动项目,在高职院校中开展拓展训练,符合教育改革发展的实践要求,有利于推进素质教育,有利于培养学生积极向上的生活态度.由此,积极探索拓展训练在高职教育中的可行性,剖析拓展训练在高职教育中的相关问题及运作模式,已是当今高职教育进一步发展不可或缺的思考话题.     

浅谈将拓展训练引入初中体育教学的办法

拓展训练是由二战期间的某种军事训练转化而来的。它是通过专门设计具有针对性和挑战性的课程,利用种种典型的场景和活动方式,让团队和个人经历一系列的考验,磨练克服困难的毅力,培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团队意识的一种体验式学习方式。拓展训练对中学生的身心健康、意志品质、团队协作能力等综合素质的提高有很好的锻炼价值。     

中学体育(选修）课引入拓展训练内容的可行性研究

拓展训练是近几年新兴的一项体育运动项目,它主要通过体能训练的方式作为项目的指导,以挑战心理状态作为项目的出发点,以完善参与者的身心健康和人格,磨炼参与者的坚强意志和参与团队的凝聚力为目的,通过专门设计的具有针对性和挑战性的项目和课程,它可以让个人和团队经历一系列的考验,磨炼克服困难的毅力、培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团队合作意识,提高参与者的幸福感和集体荣誉感。本文主要研究将拓展训练的课程内容应用于中学体育教学中,这样既丰富了体育教学的内容,又促进了体育对学生身心健康成长的重要作用。     

浅谈拓展训练对高职学生隐性职业能力的助推和影响

拓展训练是一种以心理挑战为重点的体验式培训,通过专门的人工与自然场景活动与游戏方式进行极限挑战,能充分激发学生自身生理与心理潜能,实现自我超越。通过对高职院校学生职业能力构成的分析,对拓展训练内容分项目进行针对性实施,可以有效培养高职院校学生社会适应、团队协作、沟通交流、创新思维等良好的隐性职业能力素养,助推职业综合能力的提升。     

学校心理拓展训练对大学生心理健康的作用

本文从学校心理拓展训练的起源、内涵入手,总结学校心理拓展训练的特点,并归纳其对大学生心理健康的促进作用,即挖掘潜能,增强自信心;培养团队协作能力;促发高峰体验;增强社会适应能力;以期为学校心理拓展训练的进一步研究和推广提供参考.     

小游戏 大智慧——记深圳大学职业规划与发展协会“团队拓展”培训

目前,深圳大学职业规划与发展协会(CPDA)在校内石头坞广场举办了"团队拓展"培训.为增强新人会成员的凝聚力,本次团队拓展针对性地开展了"解手链"、"蜘蛛网""垫球"三个游戏项目,并邀请了校团委团队拓展培训营的培训师孙东辉从旁指导.     

高职院校学生团队训练的探索与实践

建设体验式拓展训练营对大学生进行专业化、系统化的团队训练还是一个新鲜事物,值得探索和研究。本文阐述了团队训练兴起的背景和高职院校对学生进行团队训练的重要作用。介绍了体验式拓展训练营建设的目标、培训方式及如何组织体验式拓展训练营的初步实践和体会。     

信息技术课程教学中学生创造性思维的培养

以信息技术课程教学中的两个实例介绍了同一问题的多种解决方法,在解决问题的过程中,对学生进行了拓展性思维和创造性思维训练.这种训练有利于改变学生思路狭窄、墨守成规的思维习惯,有利于提高学生的学习能力和解决实际问题的能力.     

拓展训练在初中体育课堂中的应用分析

拓展训练在教育界是一种特殊的创新性的教育方法,将拓展训练用在初中体育中,无疑是一种极其有用的教学方法。拓展训练主要强调学生在学习中的团队协作能力和每个学生个人的能力挑战,将拓展训练应用在初中体育中可以极大地培养初中生顽强不屈的意志和遇到挫折时不服输、勇于挑战、沉着分析的强大心理就拓展训练在初中体育课堂中的应用进行浅要的分析和探讨。     

在高校体育教学中开展拓展运动的意义

拓展训练又称外展训练,原意为一般小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战。现在是指一种体验的学习方式,通过专门设计具有针对性和挑战性的课程,利用针对性的场景和活动方式,让团队和个人经历一系列的考验和体验,磨练人克服困难的毅力,培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强协作的团队意识。     

户外拓展训练在高职体育教学中的运用探研

传统高职体育教学存在缺乏全方面综合素质教育、课堂教学内容没有趣味性等问题。户外拓展训练有助于促进学生身心健康，增强学生的团队和竞争意识，提升体育课程的趣味性，且安全性有保障，多元性和实践性有详实案例支撑，可行性较高，高职体育教师应合理将户外拓展训练融入体育教学中。文章简述传统高职体育教学存在的问题，明确户外拓展训练的内涵及价值，分析户外拓展训练引入高职体育教学的难点，并指出户外拓展训练融入高职体育课程的策略及注意事项。