保持领先优势 彰显办学特色——白银公司第一中学

白银公司第一中学创建于1962年8月,是我省有色系统创办最早的中学之一。45年来,学校各方面均得到了长足的发展,它以精良的师资队伍,完善的管理体系,良好的社会声誉,优质的教育教学质量,处于白银市教育系统领先地位。它以合理的学科结构、鲜明的办学特色和明显的发展优势成为陇原大地上的一朵奇葩,并先后迈入白银市,甘肃省示范性普通高中行列。     

从这里放飞理想和希望——阳泉一中落实“轻负担、高质量”发展目标纪实

在阳泉市风景秀丽的南山脚下,游人如织的桃河之畔,有一所宁谧而充满生机的校园,这就是山西省首批重点中学———阳泉市第一中学。半个世纪以来,众多学子从这里起航,放飞着他们的理想和希望。他们承载着振兴中华的梦想,为祖国、为母校赢得了无数的赞誉和掌声。被众多学子当作自己“精神家园”的阳泉一中,近年来更是取得了令人瞩目的丰硕成果,成为全市乃至山西省高中教育领域一颗璀璨的明珠。怎样办一流的高中,是尹耀中校长脑海中一直思索的一个问题。尽管从上世纪80年代起,阳泉一中对此就进行了有益的探索,确立了利用重点中学的优势办好一中…     

创建中提升——中山市第一中学的办学特色

中山市第一中学是一所有98年历史的老校。从上世纪末开始，为创建示范性高中，中山市委、市政府先后分两期投入1亿5千多万元建设中山一中新高中部主体建筑，近3年另拨款4千多万元搞内部设施建设。新高中部自1998年投入使用以来，逐年扩招，从28个教学班1450多名学生，扩大到目前的60个教学班3100多名在校生，相当于新办了一所高中。     

中学艺术课“轻负担,高质量”研究

中学阶段长期以来最缺失的就是艺术教育,艺术教师必须重新思索自己的教学模式以适合当下的教学,让学生＂乐而学、学而乐＂,＂轻负担,高质量＂的提高单位时间学习效率和质量。     

扬州一中着力构建立体化办学模式

扬州市第一中学坐落在古城繁华地区，东傍古运河、宋大城遗址。西邻琼花观、个园、江泽民旧居，北接东关古街，南对朱自清故居、何园。在这一校址上办学，迄今已有百余年历史。1952年，由扬州市人民政府正式建校，命名为“扬州市第一中学”。百余年来，在一代代博学名师的精心培育下，从这里走出了许多饮誉海内外的仁人志士、专家学者。     

“重”校本课程 “轻”国家课程——农村一般普通高中办学特色探讨

“重”校本课程,“轻”国家课程,主要是从办学特色的角度来强调校本课程的重要性。“重”和“轻”只是反映对课程的认识层面和课程实施过程中的一种策略,国家、地方、校本三种课程在学校并存,教师和学生在一定程度上可以开设和选择自己感兴趣的课程,这样就为学校特色的形成,学生不同兴趣、个性和特长的发挥留下了空间．把握好办学的分寸与尺度,充分认识校本课程的价值并作好校本课程这篇文章,使校本课程成为学校长期开设的特色课程,成为彰显学校办学特色的载体。     

彰显特色校园文化着力提升办学品位——关于农村中学办学特色的探索与思考

蓝溪中学座落在中国名茶铁观音（乌龙茶）之乡——安溪县南部的官桥镇赤岭村,是一所具有64年办学历史的侨乡老校,学校于2000年11月被授予省三级达标校称号。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,以创建省二级达标校为目标,以新课程改革为契机,以营造良好的校园文化氛围为抓手,     

深化“主体研究”彰显办学特色

质量改进的主要对象是长期性质量缺陷，即质量长期处于低水平状态所造成的缺陷，人们虽然对它有所察觉，但习以为常，缺乏采取措施的紧迫感。为了找准教学质量改进的突破口，我们对学校教学现状进行了调研分析。     

注重特色发展 提升办学水平

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,普通高中要办出特色。江苏省启东中学从一所普通县中发展成为国家级示范性普通高中、江苏省首批四星级学校,获得了全国文明单位、江苏省文明单位标兵、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省中小学党建工作先进集体、全国卫生体育工作先进单位等荣誉     

广州市真光中学开办“特色课程”香梅班

广州市真光中学是首批国家级示范性普通高中,在141年的办学历史中,一直秉承“尔乃世之光”的校训,培养出一大批社会栋梁。     

做好教育的“减法”--浙江省绍兴县实验中学“轻负担、高质量”改革纪实

时下,虽然很多教育者不说出口,但心里还是认为只有高负担,才有高质量的。绍兴县实验中学,却用自己的实践和探索,高举起了“轻负担、高质量”的旗帜。一所平凡的初中,何以走出了这样一条康庄大道？     

初中科学教学“轻负担高质量”初探

学生的学习负担过重,是目前教育界议论较多,并引起全社会关注的热点问题之一。学生负担过重,违背了青少年的身心发展规律和教育规律,是一种狭隘教育观念的反映。那么,如何减轻学生过重的课业负担呢?本人结合多年的教学实践,谈几点体会。     

广西桂林中学的“府学文化”与办学特色

<正>桂林中学坐落在桂林市中心,与风景秀丽而闻名于世的桂林"两江四湖"的桂湖毗邻,是一所声重八桂,享誉全国的全日制示范性普通高中。桂林中学承载着"四朝""府学文化",沐浴了百年风霜雪雨。     

重视学生社团建设 着力提升学生素质——农村一般普通高中特色办学探讨之五

农村一般普通高中应清醒地看到差距,理智地面对劣势,精准定位自己的办学目标。要认清形势,转变观念,不比升学比能力,不比分数比素质,第一课堂难以建功立业,就在第二课堂上下功夫。而在第二课堂的开发中,重视学生社团建设不失为一条特色办学的好路子。农村一般普通高中要充分认识到在中学生中广泛开展社团活动的重要性,扎扎实实去推行真正的素质教育,才会有特色的显现。     

职业高中物理“轻负担、高质量”教学方法探讨

深化教育教学改革,提高教育教学质量,切实减轻学生的学业负担,促进学生全面素质的提高和个性特长的发展,已成为当前教学改革研究的重要问题。通过尝试,我认为当前的职业高中物理教学改革可从以下两个方面进行突破。一、重视学生非智力因素的开发在教学中我们常发现,一个学生有了强烈的学习动机,他对学习就表现出浓厚的兴趣、集中的注意、坚强的毅力,从而产生较好的学习效果。因此,我们应从兴趣、情感、     

全面育新人 办学有特色“北京市日坛中学”

日坛中学始建于1963年，1978年被确立为朝阳区重点中学．现在是建设中的北京市高中示范校。经过几十年的努力，学校形成了“全面育新人办学有特色“的育人传统．并以较高的综合办学质量赢得了社会的赞誉。学校规模逐步扩大，目前有近70个教学班．中高考成绩稳居朝阳区前列。2001～2004年间，学校教师荣获国家、市、区级奖项：300多人次，     

文化引领，彰显特色，办全国一流、国际知名的华侨中学

中山市华侨中学是广东省首批省一级学校、省首批国家级示范性普通高中、中华文化传承基地。学校围绕办全国一流、国际知名华侨中学的办学目标,充分发挥省名校长、名师、名班主任工作室的作用,     

加强“校会企”合作彰显高职珠宝专业办学特色

本文通过回顾天津职业大学宝玉石鉴定与加工技术特色专业发展历程,认为:加强“校会企”合作可以彰显高职珠宝专业办学特色.     

走特色办学之路为现代女中奠基

1996年9月,从宣武师范转制而来进行民办公助试点的北京市华夏女子中学宣告成立,使北京中断了整整30年的女子中学得以重建.     

求真务实抓特色 全面发展德为先——贵港市民族中学办学侧记

正贵港市民族中学于2009年5月被确认为自治区示范性普通高中立项建设学校,2010年11月被认定为自治区民族体育示范学校,2014年5月被确认为自治区民族文化教育示范学校(立项建设)。近五年来,该校在贵港市市委、市政府的领导和支持下,紧跟广西高中课改新形势,认真分析自身发展的优势和面临的挑战,紧紧围绕求真务实、特色鲜明、全面发展的自治区示范性普通高中创建目标,不断优化学校领导班子建设和教师队伍建设,积极拓宽育人渠道,在理念创新、德育工作、课程改革、特色办学、校园文