大学生心理问题干预机制研究

当今社会,大学生心理问题普遍存在并且日趋严重.笔者通过分析大学生心理问题的主要成因及特征,提出了完善高校大学生心理问题的干预机制,建立大学生心理危机的预防、预警和干预机制的观点和措施,对于增强大学生心理健康与构建和谐社会具有重要的现实意义.     

试论大学生心身疾病的综合干预

大学生的心理问题大多与其心身疾病相联系.目前,高校越来越重视心理咨询在大学生心理问题中的干预作用,但是高校医院医务人员对心理干预的作用还认识不足、重视不够、研究不多.通过对大学生心身疾病的分析,探讨大学生心身疾病的医学治疗与心理干预相结合的策略与路径,以及时发现、治疗大学生心身疾病,减少高校由学生心理问题引发的危机事件的发生.     

民办院校大学生心理问题成因及干预机制构建浅析

民办院校大学生与公办院校的大学生一样,心理问题越来越严重,甚至更加突出.做好大学生心理健康工作,构建心理问题干预机制已成为学生管理部门和辅导员工作的重要内容.文章分析了民办院校大学生心理问题现状、成因,并从民办院校实际出发,提出了构建干预机制的设想.     

新时期大学生心理问题探索与应对

新时期正确把握大学生心理问题产生的原因,探索解决当代大学生心理问题的途径,培养学生积极、健康、向上的人生态度,引导学生努力学习科学文化知识,是高校面临的紧迫任务.从分析新时期大学生的特点及常见心理问题入手,阐述当代大学生心理问题产生的原因并提出解决大学生心理问题的对策.     

大学生心理问题原因分析及对策

面对复杂的社会状况,多元的价值取向,大学生在个体发展的过程中产生了某些心理问题.本文指出大学生心理问题的原因主要表现为社会、家庭、学校与个体等几个方面,并根据大学生心理问题形成的原因,主要侧重从学校方面探讨应对策略.     

论贫困大学生心理疏导

我国贫困大学生群体由于受到经济等多重原因影响,因此出现了较多心理问题,如果我们不能及时对贫困大学生心理问题有效疏导与解决,就会产生严重后果,尤其是影响贫困大学生群体的健康发展,甚至会对院校与社会带来较大的危害.对贫困大学生群体的心理健康进行干预,是高校对贫困大学生心理疏导与教育的重要对策.本文对当前我国高校贫困大学生群体心理问题具体表现及产生原因进行分析,并提出对贫困大学生心理疏导与教育的措施,以期为解决新时期我国高校贫困学生群体心理问题提供依据.     

民族院校大学生心理问题及教育对策探讨

我国民族类院校大学生存在的心理问题比较多,为解决民族院校大学生在社会转型时期的心理问题,促进其积极健康发展,试着提出自我教育、情绪与情感教育、挫折教育、人际交往教育、培养大学生具有公认的优良标准的个性等解决民族院校大学生心理问题的教育对策.     

大学生网络心理问题及原因分析

随着信息社会的发展,网络已成为人们日常生活与工作不可或缺的部分,网络的普及为人们带来极大方便的同时也产生了一系列的社会问题,如网络心理问题.多年来关于网络心理问题的研究大多聚焦于中小学生然而,近年来大学生网络心理问题已逐渐凸显出来了,文章归纳了大学生网络心理问题的表现,分析了大学生产生网络心理问题的原因,为调适大学生网络心理问题提供了参考基础.     

大学生心理问题及其预警干预机制研究

大学生心理问题普遍存在,心理问题的形成有生理原因、社会原因和个人原因。大学生心理问题的预警机制包括确立心理问题预警指标体系、确定心理问题预警的对象和范围、评估预警信息和发布警告。大学生心理问题的干预机制有宣传干预、教育干预、辅导干预等具体的干预措施。在新形势下,关注大学生心理问题,研究大学生心理问题的预警和干预机制,对于增强大学生心理健康与构建和谐社会有重要的现实意义。     

大学生焦虑心理问题分析及应对

焦虑心理是大学生群体最常见的心理问题之一.本文对大学生焦虑心理问题的共性和个性加以分析,全面客观地看待各种类型和程度的焦虑,并结合经典的心理学理论和现代科学研究成果,对焦虑产生的心理机制进行解读.在此基础之上,从个体、家庭与学校层面提出了应对大学生焦虑心理问题的对策和建议.     

社会转型下大学生不良就业心理的成因与解决路径

随着我国大学生就业形势的日益严峻,大学生就业压力不断加大,出现的心理问题也日益增多.文章从大学生不良就业心理问题的成因、心理问题调适的宏观把握以及不良就业心理问题调适的微观切入等三部分来进行阐述,旨在为进一步加强和改进大学生就业心理健康教育提供一些借鉴和参考.     

大学生心理健康问题的研究

社会发展带来的种种变化引发的大学生心理问题日益突出.如何引导大学生正确对待压力、疏导心理问题,是高等教育面临的一个重要任务.本文从大学生几种常见的心理问题入手,寻求大学生心理健康教育的策略,为构建和谐校园创造一个健康的心理环境.     

完美与缺陷:优秀大学生心理问题探析

目前,优秀大学生的心理问题愈加严峻.优秀大学生的心理问题一般表征为过分欣赏自我、过分追求完美和过分在意他评三个方面.究其原因,主要是优秀大学生自我认识的错位和环境角色的离位.优秀大学生心理问题的解决途径有:内部为反思自我、完善自我,外部为创设环境、净化环境.     

对20年来有关大学生心理健康研究的质疑与验证

本文对国内有关大学生心理问题比一般成人更严重的研究结论提出了质疑.对10年前的507名大学生、10年后的2645名大学生以及1 000个成人进行了纵向与横向研究发现,大学生人群与一般成人同期相比,心理问题并非更严重.关于抑郁、焦虑、躯体化三项指标,一般成人明显比大学生人群要高,关于强迫和精神病性两项指标,大学生与一般成人相比没有显著差异.10年后的大学生与10年前的大学生在所有指标上均见显著差异,说明10年的变迁中,大学生的心理问题有明显的增长趋势,虽然不能说比一般成人更严重,但是也足够引起我们的高度重视.     

贫困大学生心理问题透析

高校贫困大学生心理问题日益突出,自卑、抑郁、人际交往障碍等消极心理严重影响贫困大学生的健康成长.本文阐述贫困大学生心理问题的多种表现形式,分析其成因,并为解决这些心理问题提出四点对策,以使贫困生增强自信心,做一个生活的强者.     

大学生心理健康教育体系构建研究

心理健康已经成为阻碍大学生学习、生活的重要因素之一,因心理问题不能正常学习和生活而休学或退学的学生人数呈逐年上升.本文参考心理健康标准,在分析大学生心理问题的表现与特征基础上,提出了加强高校大学生心理健康教育的途径和方法.     

网络引发的大学生心理问题及其教育对策

随着网络在大学校园的普及与大学生上网人数和次数的增多,大学生接触网络程度的增强,网络引发了大学生的诸多心理问题.本文概括了大学生由网络引发的心理问题,并进行了分析,提出了相应的对策.     

优势视角下贫困大学生心理问题的社会工作介入

贫困大学生群体一直是国家和社会关注的对象,尤其是贫困大学生的心理问题越来越受到关注.本文运用优势视角社会工作理念审视贫困大学生的心理问题,针对其心理问题的主要表现,采用赋权、抗逆力、整合等社会工作介入策略,以及建立伙伴关系、同理心、对原生资源的利用等方法,尝试为贫困大学生心理问题的解决探索一条新的路径.     

当代大学生学习心理分析

当前学习环境和职业规划的改变,让部分大学生在学习动机、学习方法、学习策略等方面面临着新的挑战.一部分大学生对学习产生倦怠、厌恶,这些学习心理问题直接影响着大学生的学习质量,降低了大学生的整体素质.从大学生的学习动机、学习特点出发,分析大学生的学习心理问题,并提出解决大学生学习心理问题的办法,能为培养出高素质的社会人才提供重要的理论依据.     

贫困女大学生的消极心理及对策研究

贫困女大学生是高校中的特殊群体,当前由于个人、社会、家庭等多种因素的影响,一些贫困女大学生不同程度存在消极心理.本文首先描述贫困女大学生消极心理问题并分析其心理问题产生的原因,最后提出相应的对策与建议.