学点修辞让你的文章更亮丽

中学英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段,运用得好会使语句生动,从而增添文章中的语句亮点。对于中学英语写作来说,主要应该掌握以下修辞手段,又称语句辞格,包括结构辞格与语义辞格:对比、排比、重复、倒装等为结构辞格;转义、双关、矛盾等则为语义辞格。     

让你的钻石熠熠生辉

从与大学险些无缘到顺利考上大学,我花费近两个月的时间卖力冲刺;从上了大学得意洋洋、忘乎所以到悔恨不已、审视自己,我却花费了整整两年的时间。三年前,高考前一个多月。市级的模拟考试结束了,老师和专家都在家长会上交流着经验,他们都认为,模拟考试的成绩预示着高考的命运。而我在模拟考试中的成绩,就像是高考对我宣判的"死刑"。     

巧用修辞让文章文采飞扬

一篇好的文章,不仅要具有缜密的结构,丰富的内容,更要有斐然的文采。抛开结构与内容,如何使文章富有文采呢?修辞可以使文章的语言生动、形象,恰当的修辞会使语言文采斐然。因此本文想要讲的是初中生如何利用修辞来增加文章的文采,将作文提升一个档次。     

让你的文章姹紫嫣红

病文展示心灵的距离湖北宜都外国语学校陈明吃过早饭,儿子就因为接到一个电话慌忙出去了。眼前的一幕让母亲感到不安,她不知道这些天儿子怎么了,老是心神不安,常常接到一些莫名的电话后匆匆往外跑,她心里萌生了一种冲动。(“慌忙”写出了儿子的神情,而“不安”、“心神不安”写出母亲紧张的心理。只可惜,描写欠细腻。当然,文章开始的悬念不错。)过一会儿,母亲轻轻踱进了儿子的房间——已经很少进入的一间房。房间的摆设还是老样子,一张床,一个书架,一张桌子和一个椅子。母亲惴惴不安地打开了抽屉,抽屉里没有什么东西,一个笔记本,几封信,几张…     

让你的文章波澜起伏

“起床啦,起床啦,再不起床就要迟到了。怎么还不起来呀．太阳都晒到屁股上了!”烦呐．妈妈的唠叨对于我来说比孙悟空的“紧箍咒”还可怕。最终我还是乖乖地起来了．快速地结束一切程序．背着书包正要出门．妈妈的唠叨又来了。“吃饱了吗？”“书带全了吗？“过马路时要小心。”“要左右两边都看一下。”……     

让你的文章与众不同

大家好!我是眼睛。我又黑又亮,人人见了都喜欢。怪不得人们都说我们眼睛是心灵的窗户呢。可是我有个闹心事,就是我发现看东西模糊不清了,不能为我的主人很好地服务了,结果使我多了一个“兄弟”——眼镜。在这位“兄弟”来之前我的病还不太严重,主要是因为主人不太注意用眼卫生罢了,可是没想到他戴上眼镜之后就更不爱护我了,可能是他对眼镜产生了依赖吧。一开始,我觉得眼镜兄弟真不错,既能帮我看清东西,又能使我的主人看起来像个有学问的人,眼镜真好!可是呀,我慢慢发现,每当主人剧烈运动的时候,我看东西就晕晕乎乎的了,害得主人运动的时候跌…     

名句——让作文熠熠生辉

什么是名句呢？就是那些被广为传颂意蕴丰富的句子。可以是唐诗宋词中耳熟能详的,也可以是名人名言,还可以是诸子百家文集上的名句名篇。如果能把那些闪耀着智慧光芒的古诗词名句,巧妙运用引用在作文中,那么,它们定会如同一颗颗珍珠,在文章中熠熠生辉,夺人眼球,也会使文章灵动飞扬,富有韵味,散发无穷的魅力。     

让你的文章精彩起来——谈文章的修改

古人有诗云:删繁就简三秋树,标新立异二月花。用到我们文章的修改上就是力争将可有可无的话去掉,使文章更加精练,让文章的有用部分更加醒目突出,也就是古人所说的:唯陈言之务去。文章的修改,表面看来是语言字句的斟酌,但深层次的体现却是写作思路的疏通及文章内容的丰富。我们在写作时,即使感觉再成功的文章也往往是一个半成品,还达不到精品的程度,要精益求精,必须学会修改自己的文章。要增强文章的表达效果,最直接的就是运用各种修辞手法和表达技巧,如比喻、比拟、夸张、象征、通感、排比、对偶、双关、借代、引用、反复、铺陈、情景交融、…     

让细节熠熠生辉

师：同学们,叙事是写作的基本能力,而叙事的动人处在于细节。细节就是激起感情波澜的＂石子＂,就是那些留在记忆＂筛子＂中最闪光的＂珍珠＂,即一个动作,一种眼神,一样东西,一两句话等等。重视细节描写是叙事作文走向成熟的标志,也是我们作者走向成熟的表现。这堂课我们就以亲情描写片断为例来学习让细节动人的四种方法。     

让细节熠熠生辉

师:同学们,叙事是写作的基本能力,而叙事的动人处在于细节.细节就是激起感情波澜的"石子",就是那些留在记忆"筛子"中最闪光的"珍珠",即一个动作,一种眼神,一样东西,一两句话等等.重视细节描写是叙事作文走向成熟的标志,也是我们作者走向成熟的表现.这堂课我们就以亲情描写片断为例来学习让细节动人的四种方法.     

让记叙文熠熠生辉

教学评价标准对于教学有着巨大的影响力。教学评价是一把双刃剑，如果处理得当，它是推动课程发展进步的动力：如果处理不好，它随时都可能成为课程前进路上的绊脚石。因此，教师要善于观察，通过观察了解学生日常学习的方方面面，通过观察来评价学生；要精心设计形成性练习，及时确认教学效果，以确定下一个教学环节的起点：要引导学生积极参与到课堂学习评价中来，给予学生参与评价的充分的时间和空间，教给学生评价的方法。评价是整个教学环节中不可或缺的一个重要组成部分，是教学活动过程中的一个关键环节，贯穿于聱个教学活动。只有做好评价．才能更好地促进学生的发展。     

让自己熠熠生辉

正不出名的歌手想在星光大道上脱颖而出,除了要有过人的才能外,还须动一些脑筋,比如做"影子歌手"。有不少歌手就是通过这样的方式——先模仿,再创新,并加上坚持不懈的努力,让自己熠熠生辉起来的。     

让你的文章会唱歌

词是声音和意义的结合体。我们在选择和锤炼词语时，不仅要掌握它的意义，明了它的色彩，还要注意它的声音。我们要使所选用的词语具有声音美，这样，我们写出来的章才能给人以音乐般的美感，让你的章会唱歌。     

拟声词让你的文章丰富多彩

拟声词是一种比较原始的构词法,世界各民族语言中都有大量的拟声词。本文从它的修辞效果入手,阐述了英语拟声词的分类及用法。     

让细节照亮你的文章

列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是＋指那些显示人情美、人性美,具有永恒艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情、一目传情”的艺术境界,让你的文章一下子光彩四溢、熠熠生辉。     

让你的文章张开眼睛

“眼睛是灵魂的窗户”，一个人，长着一双明亮的眼睛，会让你觉得顾盼生辉，内涵深厚。一篇文章呢？令你感动并深受启迪的也应是它的眼睛。《悲壮的两小时》就是一篇“文眼”晶亮的好文章。读完这篇让人荡气回肠的记叙文，只要你闭上眼睛，前苏联宇航员为事业献身的悲壮场面便会浮现脑海，让你永生难忘。但当你睁开眼来仔细思量，你就会发现，让你撕心裂肺并深受启迪的不只是壮烈的氛围，也不只是生离死别的母子对话、夫妻诉情和父女洒泪，而是科马洛夫告诉全国小朋友的一段话：“请你们学习时，认真对待每一个小数点和每一个标点符号。联盟…     

让你的文章会唱歌

我们现在经常说某人讲故事“绘声绘色”,非常能打动人,就是说人的语言给人的听觉感受和视觉感受很生动形象。自古以来,“文采”分为声采和辞采两类,而“绘声绘色”中的“绘声”就属于“声采”的范围。下面让我们来看看,怎样才能使文章富有声采。1.营造有声音效果的优美意境读了王维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,你的面前是不是出现了鸟飞的画面,耳边是不是响起了鸟鸣叫的声音?如果光有画面没有声音,恐怕就像以前的无声电影一样不过瘾了吧。“戍鼓断人行,边秋一雁声”,读到此处,你是否也听到杜甫曾听到的悲雁的叫声?看来,有声音的意境的确能…     

让你的文章文采飞扬

一篇文章的优劣，语言表达占据了很大的比例。虽然语言表达的训练不是一朝一夕的事，它要靠学生平时长期的阅读积累，但在有限的时间里，我们还是可以寻找一些行之有效的方法，来增强文章的语言表达效果，使我们的文采飞扬起来。     

让你的文章文采飞扬

一篇文章的优劣,语言表达占据了很大的比例。虽然语言表达的训练不是一朝一夕的事,它要靠学生平时长期的阅读积累,但在有限的时间里,我们还是可以寻找一些行之有效的方法,来增强文章的语言表达效果,使我们的文采飞扬起来。一、写出亮丽的开头1、可以模仿引文。话题作文往往有一段文采斐然的引文。在考场上,同学们若能活学活用,将这些文字巧妙地化作文章的开头,一定能让阅卷老师一见钟情。比如:“来不及的爱,来不及表达的歉意,来不及挽回的错误,来不及实现的诺言,来不及送出的祝福,来不及离别前的拥抱……我们总有太多的来不及,我们总以为时…