浅析体育隐性课程施教因素与方法

本文运用文献资料法、归纳总结法、逻辑分析等方法,分析了影响体育隐性课程施教的各因素,包括教师因素、物质因素、文化因素、制度因素、精神因素.并且提出了体育隐性课程的施教方法主要有:语言性教学方法、直观性教学方法、实践性教学方法、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法、以探究活动为主的体育教学方法.     

教学方法的整体化、综合化运用

教学方法整体化、综合化已成为现代教学方法的要求和发展趋势。本文提出了教学方法整体化、综合化运用的具体措施,同时也提出教师应从不断学习＂新＂教学方法、密切关注教学过程、以教学目标为评价标准三个方面提高教学方法整体化、综合化运用能力。     

浅析体育隐性课程施教因素与方法

本文运用文献资料法、归纳总结法、逻辑分析等方法,分析了影响体育隐性课程施教的各因素,包括教师因素、物质因素、文化因素、制度因素、精神因素。并且提出了体育隐性课程的施教方法主要有:语言性教学方法、直观性教学方法、实践性教学方法、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法、以探究活动为主的体育教学方法。     

《园林树木学》教学法探讨

就园林树木学教学方法进行了探讨,阐述了在园林树木学教学中如何实施互动式、启发式和讨论式教学方法,实行开放性教学方法,理论教学和实践教学有机结合,重视学生学法指导、培养学生自学能力.     

技工学校教学方法的创新及实践

本文从实践技工学校现代教学方法的角度,论述了具有技工学校特色的现代教学方法的理论和实践,提出了技工学校现代教学方法必须紧密围绕技工学校培养目标,充分体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的现代教育理念,充分体现技工学校现代教学方法的时性和职业性.     

浅析体育隐性课程施教因素与方法

本文运用文献资料法、归纳总结法、逻辑分析等方法,分析了影响体育隐性课程施教的各因素,包括教师因素、物质因素、文化因素、制度因素、精神因素。并且提出了体育隐性课程的施教方法主要有：语言性教学方法、直观性教学方法、实践性教学方法、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法、以探究活动为主的体育教学方法。     

案例教学方法在高职Photoshop教学中的运用

文章通过传统教学方法和案例教学方法的对比,指出案例教学方法的优势,并就案例教学的具体实施和实施中的注意事项进行论述.案例教学方法在实际教学中的运用,激发了学生的求知欲和学习热情,取得了良好的教学效果.     

关于大学物理实验课程教学方法的改革与实践

在物理实验教学中,灵活运用启发式教学方法、讨论式教学方法及"提出问题式"教学方法,可以更好的调动学生学习的积极性主动性,还能培养学生独立思维能力和创新能力,教学效果有了很大的提高。     

论新课程改革背景下中学语文教学方法及有关问题

本文就新课程改革中的新旧冲突和新的教学方法进行了初步探讨,提出发挥教学方法特点,重视教学原则、推进语文教学改革,处理好三种关系（继承与创新、教学方法与学习方法、教师与学生）的等途径。     

中职语文教学方法创新教育研究

文章首先指出了中职语文教学的尴尬位置,然后阐释了中职语文教学方法的现状以及教学方法改革与创新的意义;最后指出了中职语文教学方法改革和创新的策略:创设情境活动教学、制定适合学生的教学大纲、借助新媒介构建实施翻转课堂的教学方法等。     

应用型自动化专业嵌入式课程体系和教学方法研究

嵌入式系统课程体系和教学方法研究是高校教学改革的主要内容之一,本文以中央民族大学自动化专业嵌入式系统教学为例,对课程体系、教学方法等方面进行研究,分析总结了嵌入式系统教学特特点,结合社会需求,提出了当今自动化专业面向嵌入式系统方向的课程体系、教学方法改革思路.     

试论类超媒体教学法在高校教学中的运用

本文提出了由超文本、超媒体的概念引伸出的类超媒体教学方法,论述了类超媒体教学法的基本思想和实现步骤,并举例说明了类超媒体教学方法的实际应用过程和教学效果.     

专业课两段式教学方法的研究与应用

不同的教学方法适应于不同的课程类型,本文在阐述专业课课程性质与教学方法之间关系的基础上,围绕应用型人才培养,针对理论实践型专业课提出了两段式教学方法,并阐明了其具体实施方案和要点,通过在《矿山压力及其控制》多年教学中的应用,收到了良好的教学效果。该教学方法的提出,对改革专业课教学方法具有一定的参考价值和借鉴意义。     

浅谈“Flash动画设计”的教学方法与创新能力培养

Flash是一款非常受欢迎的矢量绘图和动画制作的软件。针对本课程的特点,采用实物观察教学方法、对比剖析教学方法、案例讲析教学方法、任务驱动教学方法、项目教学方式等多种教学方法,培养学生的创造性、实际动手操作能力、计算机应用能力和创新设计能力。营造创新环境,改进教学方法,调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习动力。     

浅析《货币银行学》的教学方法、实践与创新

回顾了货币银行学课程常见的教学方法,在比较各种教学方法优缺点的基础上,结合货币银行学的具体教学实践,总结了讲授法、案例式和启发式等基本教学方法在货币银行学教学中的应用。最后指出,货币银行学的教学应以启发式教学论思想为宏观导向,以讲授法为主,案例分析为辅,发挥网络传媒技术优势,以形成先进的教学方法。     

效用理论在教学方法选择中的应用

教学方法对于调动学生学习的积极性、主动性、创造性激发学生的学习兴趣和求知欲望具有重要意义,运用经济学中的效用理论可以正确的进行教学方法选择：本文阐述了运用效用理论进行教学方法选择的过程。     

普通高校羽毛球课任务驱动式教学方法研究与实践

任务型驱动式教学法是以学生为中心,以任务为驱动,使学生对知识的学习与巩固完成在教师创建的真实任务中的一种教学方法,这种教学方法可以培养学生的学习自主性、思维能力、分析和解决实际问题的能力。本文给出了任务驱动式教学方法的概念,并详细论述了其特点,同时,分析了当前普通高校羽毛球课教学现状,详细阐述了任务驱动式教学方法在教学实践中的应用。     

作物栽培学教学改革探讨

对作物栽培学教学内容、教学方法、实践教学改革进行了探讨。在教学内容选择上紧密结合学科发展和产业发展的需要;在教学方法上灵活、综合运用多种教学方法;在实践教学中改革实验教学内容、实习进程和实习内容。     

作物栽培学教学改革探讨

对作物栽培学教学内容、教学方法、实践教学改革进行了探讨。在教学内容选择上紧密结合学科发展和产业发展的需要;在教学方法上灵活、综合运用多种教学方法;在实践教学中改革实验教学内容、实习进程和实习内容。     

探讨“模拟电路”课程的教学方法与教学改革

本文通过模拟电路的教学,重视理论教学与实验、实践课的教学内容相结合,以及教学方法和教学手段的设计,探讨教学方法的改革。在我们的平时教学中,以培养学生的学习兴趣和学习积极性为中心,不断总结改进教学方法,取得了较好的教学效果。