关于加快和深化教育改革的几个问题

一进一步解放思想更新观念教育战线如何进一步解放思想,更新观念,是当前教育改革的热门话题,说明这个问题已引起人们的普遍关注,这是教育改革必须而且能够深化的一个前提。回顾九年改革的历程,与经济、科技体制改革相比,我们教育战线改革的步伐确实是落后了。这个落后,首先是观念的落后。人们观念的转变和环境的改变是辩证统一的。观念是客观环境的主观反映,变革了的观念可以推动人们去改造现存环境,改造了的环境又能改变和强化人们的观念。但是,从历史     

教育观念变革策略探究——基于教育管理视角

教育观念的变革是基础教育课程改革的前提.转变教育观念较为困难的原因主要有教育内部和社会大环境两个方面.对内部管理者和教师从理论学习、实践运作两方面予以强化管理;对外部社会大环境予以改造,促成社会精英介入舆论宣传,是加强新课程改革与管理,转变教育观念的理性选择.     

关注幼儿情感的小墙饰的创设——从"评比栏"设计制作比赛中想到的

幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们越来越重视幼儿园环境的创设,小墙饰的创设也得到了青睐。从“评比栏”的创设中就可以看出教师教育观念和实践能力的转变和提高。     

关注幼儿情感的小墙饰的创设——从“评比栏”设计制作比赛中想到的

幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程，随着幼儿园课程改革与实践的不断发展，人们越来越重视幼儿园环境的创设，小墙饰的创设也得到了青睐。从“评比栏”的创设中就可以看出教师教育观念和实践能力的转变和提高。     

语文课堂教学改革之我见

正新课程改革是教育改革的核心内容,新的课程体系改变了学生的学习方式,同时也改变了我们教师的教学方式、教学生活。特别是依托着教育科研的深入,我们也一步步地走进了新课改。一、稳中求变,改进教学方法课程改革的重要任务之一就是要坚定不移地推进教师教学方式的转变。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来,而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行,两者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿,失去了落脚点。课题研究是个载体,是个平台,借助他可以进一步帮我们理清新课     

如何提升高职学生的创业能力

越来越大的社会就业压力,促使人们转变就业观念,尽可能地拓展就业渠道。而观念的转变,关键在教育。职业院校在人才就业方面除了传统措施之外,还可以在教育教学上做一些改革。高职院校要鼓励学生改变就业观念,争取自主创业。     

关于转变教育观念的思考

观念是客观事物在人的头脑中产生的概括,是思维活动的产物。一种观念的形成,受人们所处的社会环境的制约,人类发展的不同历史时期将产生和确立某种普遍认可的观念。观念的转变反映社会环境的变化。反过来,观念对人们的社会实践产生巨大的影响力。当前,我国正处于改革开放的关键时期,具有中国特色的社会主义现代化建设的伟大实践,正加速人们观念的转变。同时随着人们观念的转变,又推进改革的不断深化。党的十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线,对于推动全国城乡的各项改革,特别是后来的经济体制改革和政治体制改革,…     

对物理教学的几点认识

随着新课程改革的深入实施,人们的教育观念也逐步发生着转变。但一些教师还没有完全进入实施新课改的角色,还需要有目的、有意识的积极转变。下面就笔者在物理教学中的几点认识和做法提出来与同行研讨。     

关心女孩成长 树立文明新风

<正>从古至今,女孩一直受到人们的排挤和歧视;而男孩呢,在封建观念的环境下备受人们宠爱。在农村,人们认为男孩子能帮家里干活,而女孩子就没什么用处。当家里生了男孩,家人总是兴高采烈;相反,生了女孩,人们便很失望。"重男轻女"、"不孝有三,无后为大"这些传统落后的生育观,不仅没有从根本上尊重女性,还打破了性别比的平衡,一系列的社会问题,随之而来。要想从根本上转变人们旧的生育观,就得从加强宣传教育、倡导婚育新风开始。     

对物理教学的几点认识

随着新课程改革的深入实施,人们的教育观念也逐步发生着转变。但一些教师还没有完全进入实施新课改的角色,还需要有目的、有意识的积极转变。下面就笔者在物理教学中的几点认识和做法提出来与同行研讨。     

论新课标实施下高中化学教师教育观念的转变

教育观念是人们在一定的社会实践中形成的关于教育问题的比较稳定的认识和看法,它是教育主体对教育客体认识的结果．教育观念的主观性决定了教育观念的转变将是一个长期复杂的过程．化学教师每一节课的质量关系着化学新课程改革的目标能否顺利实现,关系到课程改革的最终成功．这就要求在新课标的实施下,化学教师的教育观念必须转变．笔者认为,高中化学教师在教学中应转变以下几个观念．     

创建学习型企业的主要问题及对策

创建学习型企业是现代企业进步发展的标志,未来成功的企业将是学习型的企业,学习型企业的创建是一个永无止境的过程。本文就当前部分国有企业创建学习型组织面临的主要问题进行剖析,并提出相应对策,与大家共同探讨。一、创建学习型企业面临的主要问题1、观念转变不到位人们满足安逸、平稳的生活方式,形成了安于现状的温床思想,改革现状要求不强烈,学习欲望不高,观念转变不到位。随着社会转型、企业转轨,新的观念冲击人们思想,但长期国企舒适的工作环境,难于一时唤起员工观念的转变到位,员工依赖企业,依赖组织的局面没有根本改变。2、企业凝…     

文科实验改革发展要实现三个层次的观念转变

中国社会发展、高校学科建设和培养应用型人才的需要,促使我们高度重视文科实验的改革和发展。文科实验要取得更好的改革发展效果,就必须实现三个层次的观念转变,分别是高校管理层的观念转变,高校文科教师的观念转变,高校广大文科学生的观念转变。只有实现了这三个层次的观念转变,高校的学科建设和学生的培养质量才能上一个新的台阶。     

农村初中物理科学探究教学现状实证分析

新课程实施以来,农村初中物理科学探究课堂教学没有发生根本转变。通过对湖南省L县农村初中教师和学生问卷调查、访谈、物理探究课堂观察、中考物理探究题文本分析发现,影响探究课堂教学行为的首要因素是教师教育观念,包括教师对探究的认识、对学生探究能力的信任度和教学习惯;其次是硬环境,包括中考制度和教师评价机制、实验仪器装备水平、教师自身素质;最后是软环境,包括学生素质、社会环境、教师待遇、教师工作量和班级人数。转变教学观念,改革中考内容,改革教师培训方式,领导提高重视程度,是促进教学行为发生根本转变的重要条件。     

我国现代高等教育管理观念改革断想

高等教育要适应２１世纪的发展,首先要转变教育观念,没有观念的更新,高等教育改革就缺乏灵魂,缺乏先导。而在教育观念的转变中,教育管理观念的转变又是其中的重中之重。改革开放２０年来,我国高等教育改革取得了重大进步,特别是社会主义市场经济体制的建立,我国的...     

师专体育改革应以终身体育为主线

“实施素质教育,为社会培养合格的专业人才”是师专办学的宗旨,三年来,我们对学校体育工作进行了探讨和改革,明确了把“培养学生终身体育能力”作为学校体育工作的奋斗目标,大胆改革旧的体育教学模式,取得了一定的成效。1更新观念,确立终身体育观人们的观念不是凭空产生的,而是客观现实的反映。人们的思想观念一经形成,就具有相对的独立性与稳定性。所以,人们的思想观念落后于现实发展的情况,是经常发生的,在社会急剧变革时期,尤其如此。因此,要跟上时代发展的需要,就必须自觉实现观念的转变。为了使学校体育改革顺利进行,…     

高职院校学生公关能力的培养与实践

改革开放以来,我国高等职业教育的改革和发展取得了很大成就,高等职业院校的发展逐步由扩张数量转移到提高质量的轨道上来。如何适应社会经济对人才的素质要求,已成为高等职业教育面临的巨大挑战。本文主要从公共关系课程教学实践中转变教学观念、革新教学内容、改革教学方法和改造教学环境等方面阐述了对于高职学生公关能力培养的认识。     

挖掘农村资源写“绿色”作文

新课程改革虽已经提出了十年,但农村初中的作文教学却仍没有摆脱传统的作文应试教育的模式。如何使农村语文教学跟上时代的脚步,与时俱进,全面提高农村学生的语文素养呢？这就要求农村语文教师要转变教育观念,特别是转变作文教学观念,从农村的实际出发,根据农村初中学生的特点,使作文教学与农村的社会生活、环境特色联系起来,让学生写出具有农村特色的“绿色”作文。     

培养学生创业精神和创业能力的途径与措施探析

培养学生的创业精神和创业能力是我国高等教育改革和发展的方向。培养高素质的创业人才,高校首先要转变教育观念,大学生要转变择业、就业观念,高校还应调整教学计划,改革课程体系,营造创业人才培养环境,加强教师队伍建设,同时需要社会的大力支持。     

“蚁族”就业社会排斥问题研究

大学生就业是社会关注的热门话题,＂蚁族＂更是人们关注的焦点,因为它牵涉到了教育公平、户籍改革、社会流动等一系列极具争议的社会议题。＂蚁族＂的出现,给社会、家庭、个人都带来极大的影响。通过观察＂蚁族＂就业遭遇的社会排斥的表现形式,研究其产生的社会影响,基于社会排斥理论,可以从政府加强宏观调控、企业树立正确的用人观念、高校改革教育制度和＂蚁族＂自身转变就业观念四个方面提出解决措施。