学校体育管理的几点思考

学校体育管理的几点思考湖南省遵县一中彭湘云体育是学校教育的一个重要组成部分。毛泽东同志早在１９１７年写的《体育之研究》中就讲了德、智、体三者的关系，他说：“儿童及年入小学，小学之时宜专注于身体之发育，而知识之增进，道德之养成次之，中学及中学以上宜三育...     

德育需顺“序”而为——科尔伯格道德发展阶段理论的启示

我国学校教育有个奇怪的现象,就是"小学讲共产主义,中学讲爱国主义,大学讲文明礼貌"。就是说,小学阶段就开始培养学生原本属于高层次的道德理想与信念,大讲共产主义;而到了大学阶段,有时     

简讯

十一月二十八日龙沙小学召开了生动活泼的《大纲》实验研究会.齐市教育局、龙沙区教育局的领导同志出席了会议。市、区部分中小学的领导和老师、省教育科学研究所的同志和省内七个县、两个市包括九所小学、八所中学进行《大纲》实验的单位的领导和实验班主任等计一百五十余人参加了会议,并参观学习。会上,龙沙小学党支部书记王喜亭同志就这次研究会的目的意义作了讲活,张淑琴校长作了题为:坚持省编《中小学思想品德教育大纲》的实验的阶段总结报告,实验班主任张秀英同志(三年二班)、郑晓梅同志(六年三班)、张维纯同志分别作了题为:上好品德课贯     

关于普教工作的几点意见

一、关于制订普及小学教育规划的指导思想问题普及小学教育,最根本的是要从实际出发。从实际出发提出问题,提出解决问题的方针和方法。一些不符合实际的框框,可以突破,也应该突破。办教育不要搞形式主义,要讲实效。有的县办那么多中学,学生成绩及格率那么低,效益太低了。光有中学的文凭,没有中学的水平,还是白搭。要下决心把小学这个基础抓好。不从实际出发,一切设想都是空想。一个省、一个地区、一个县作普及小学教育的规划,必须顾及全局。教育是战略重点。凡提到战略高度来考虑的问题都是带全局性的问题,必须有全局观念。过去我们常说教育事业的发展要与经济发展相适应。光有这句话还不够,还要加一句,教育怎样为发展经济服务,     

全国中学外语教学改革座谈会简记

国家教育委员会中学司于1986年10月7日至12日在大连市召开了全国中学外语教学改革座谈会。国家教委副主任王明达同志出席了会议,并在会上讲了话。中学司负责同志在发言中肯定了近几年全国中学外语教改所取得的成绩,同时提出了目前亟待研究和解决的问题:一、明确中学外语教育的工作方针;二、明确中学外语教学的指导思想;     

重庆建設机床厂大办职工学校、大搞教学改革

重庆建设机床厂在52年仅有一所扫除文盲的业余小学,现在已发展成为有业余小学、业余中学到夜大学的业余教育系统和从初技、中技到大学的半工半读制的教育系统。为了促进技术革命,最近还成立了以党委副书记孙光同志为院长,著名的先进生产者廖世刚同志为副院长的青年科学研究院。为了解决职工子弟的学习问题,厂内还开办了职工子弟幼儿园、子弟小学、子弟中学。这样,工厂里便形成了一个完整的教育体系。通过业余教育和半工半读两个途径,将为国家培养出大批工人阶级的知识分子,也为工厂本身准备了大批的后备力量。     

2002年春季中小学教师履职晋级培训考试科目时间安排表

教学优化与评价Ａ００６现代教育理论Ａ００５数学思想方法论选讲Ｂ０４６小学体育教材分析与教法Ｃ０２１中学语文教法研究Ｂ０１３小学数学教学心理Ｃ０２８初中英语教材分析Ｂ０１９中学班主任工作Ｂ００１小学语文教材分析Ｃ０１２中学生物教学基本功Ｂ０２９中学物理教学基本功Ｂ０２１小学语文教学基本功Ｃ０１１幼儿园课程设计Ｄ００２日期上午：８：３０－１０：３０下午：１４：３０－１６：３０中小学教育统计方法Ａ００８教育法规选讲Ａ００２小学语文教学心理Ｃ０２９中学英语教学基本功Ｂ０１８中学数学教材分析Ｂ０１５中学化…     

切实提高小学的教育质量

邓小平同志在1977年就指出;我们要实现四个现代化,“不抓教育不行”,而且要“从小学抓起”。小学的教育质量,决定中学、大学的教育质量,影响人才的培养和四化的建设。这个道理,大家都是懂得的;但在具体做法上,却是重中学而轻小学,小学中的起始年级更被忽视。这种做法,造成小学教育质量低,毕业的学生很难适应中学阶段的学习。小学教育质量低的最明显的表现,是毕业生中的合格率低。我们曾向部分中学调查1984年秋季入学的初一学生的入学考试成绩,现将材料列表如下:     

面向新世纪 开创上海中学、小学、幼儿园干部、教师继续教育工作新局面

为适应上海建设“一流城市、一流基础教育”的要求,上海市各级教育行政部门在中共上海市委、上海市人民政府领导下,以邓小平同志“三个面向”的教育思想为指导,以全面实施素质教育为目标,积极推进中学、小学、幼儿园干部、教师继续教育工作。上海市中学、小学、幼儿园干部、教师继续教育工作,从     

儿童家庭教育五字歌

写在前面社会主义社会对儿童的教育 ,学校教育应是中心。但儿童上了小学 ,甚至上了中学的青少年 ,在家时间仍然不少。可以说 ,家庭是儿童的第一个学校 ,也是一个长期的学校 ;父母教育子女的责任是很大的。我在这本小书里 ,首先讲了家庭教育的目标和教育方法 ,其次讲了对家庭教育应持的态度和教育儿童应遵守的两个原则。以下分六部分讲教育的具体内容。遵照毛泽东同志“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”的教导 ,这本小书的六部分教育内容 ,德育方面为主 ,四个部分 ;体育方面健康教育一个部分 ;智育方面知识教育一个部分。这本…     

如何构建高效课堂,增强体育教学效果

正体育教学是学校教育的一个重要组成部分。毛泽东同志早在1917年写的《体育之研究》中就讲了德、智、体三者的关系,他说:"儿童及年入小学,小学之时宜专注于身体之发育,而知识之增进,道德之养成次之,中学及中学以上宜三育并重"。 学校体育教学工作的中心,就是体育课的教学。体育课是树立科学的健康观,掌握科学锻炼身体的方法,增强身体素质,促进身心协调发展的一门基础课怎样上好体育课,提高教学质量,增强教学效果是我每一个教育工作者思考的问题。下面谈几点粗浅我的认识。一、培养学生对体育学习的兴趣     

不要“一讲到底” 要“以讲为主”

有的同志说,上好一堂中学历史课的标准,主要是看教师能否正确、具体、生动地讲授历史基础知识,我同意这个意见。如果一堂历史课讲得不正确,讲得干巴巴,学生不要听,当然不是一堂好的历史课。因为正确、具体、生动地讲授历史基础知识,是中学历史教学的基本任务,也是进行思想教育,培养学生智能的基础,这一点我看大家并没有什么太大的分歧,问题在于要达到这一目的还必须解决一个教学方法问题,这正是目前争论之所在。譬如有的同志认为:中学历史课只要讲得正确、具体、生动,有条有理、逻辑性强,即使教师“一讲到底”也无坊。我认为这种说法是值得讨论的。我们知道,教学方法和教学目的是密不可分的、互相制约的;教学方法应该服从于教学目的。“一讲到底”作     

国内动态

1986年5月16日到18日,国家教委在北京召开了制订义务教育教学计划座谈会,讨论《全日制小学、初级中学教学计划(征求意见稿)》,除西藏外,各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局)或教研室和课程教材研究所、中央教育科学研究所的有关代表参加了会议。国家教委副主任王明达同志主持了会议,并作了总结。国家教委副主任柳斌同志和中学司副司长王文湛同志先后发了言。 王文湛同志就《全日制小学、初级中学教学计划(征求意见稿)》作了说明。他讲了四个问题:一、教学计划的制订过程;二、制订教学计划的必要性;     

这个问题应该解决了

丛文同志的文章报道了九十中学办职工业余学校的情况,提出了一个很有意义的问题。无论是全日制大、中、小学,还是各级职工业余学校,都是国家的教育事业,理应成为一个整体。世界上不少国家全日制大、中、小学的师资,校舍、设     

广州教育学院和广州市教育科研所部分同志应邀赴番禺梅山讲学

广州教育学院和广州市教科所部分同志应番禺梅山糖厂学校的邀请,于10月13日至15日前往进行讲学活动三天,参加听课的除梅山糖厂学校外,还有邻近中、小学的领导和教师约三百余人。 教育学院党委书记虞肯堂主讲《关于教育“三个面向”和当前教育改革动向》,王佐杰讲“中学语文教学问题”,周健中讲“中学数学教学问题”,黄兆文讲“中学英语教学问题”,杨贤君讲     

湖北省教育学会学校管理研究会成立

湖北省教育学会学校管理研究会经过两个多月的筹备,于四月二十五日在武汉正式成立。省教育局长张冠军同志、省教育学会副会长揭秉让同志在会上讲了话。华中师范学院董祥智同志作了“学校管理是一门科学”的专题发言,就学校管理的若干理论问题提出了自己的看法;华师一附中校长袁福同志以“加强学校管理工作的几点体会”为题,全面介绍了该校行政管理工作经验;武汉中学校长喻幼铭同志报告了参观北京、上海中等     

按照规律办 抓好起始班

邓小平同志非常强调基础教育的重要性。他说道:“高等院校学生来源于中学,中学学生来源于小学,因此要视中小学教育。(《关于科学和教育工作的几点意见》)如果我们用这个观点,来分析中学阶段的教育,那么就会得出结论:必须重视初中教育,尤其要抓好起始班的工作。     

为什么要对小学校长进行培训

小学教育是人生接受系统的学校教育的起步阶段,也是我国九年义务教育制度建立的起点和发展的基础。小学办得好坏,直接关系到每个国民的素质,关系到国家、民族的前途和命运。正是从这个意义上讲,小学教育是人生成长、民族发展和国家兴旺之本。我们的党和国家十分关心重视小学教育。十一届三中全会以来,邓小平同志多次指出,实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础。抓教育一定要从小学抓起。1980年,中央颁布了《普及小学教育若干问题的决定》;1985年,在发布的《中共中央关于教     

校长和局长们的意见

1984年7月间,全国政协教育组邀请了北京市的几十位中学、小学、幼儿园和教育局的领导同志,分别举行座谈会,讨论普通教育的管理体制、教育经费和师资队伍等几个问题。现择要整理如下。一、关于中小学教育管理体制教育局长们反映,现在区一级对中小学的     

创新求实改革兴校的楷模──记长春市树勋小学王定基同志

创新求实改革兴校的楷模──记长春市树勋小学王定基同志王定基同志是树勋小学的书记兼校长，特级教师和中学高级教师。２８岁时被任命为校长。在他３０几年的教育生涯。中，由于在管理、教育改革等方面成绩突出，曾先后获得全国教育先进工作者、省劳动模范、省优秀教师、...