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《教学与研究》1990,(1)
《教学与研究》自受国家教委委托成为为全国高校马克思主义理论教学服务的专门刊物,已经走过了九年的历程。在跨入90年代之际,编辑部全体工作人员向九年来热情关心、爱护和支持我们的广大读者和作者致以诚挚的问候和深切的谢意。为了进一步沟通与读者、作者的联系,自本期起,我们开设“蔗者·作者·编者”专栏,我们将通过它向读者、作者传递本刊选题意向等有关信息;反映广大读者特别是理论教学第一线的教师对刊物组稿方向、内容、形式等各方面的要求和意见。我们希望在这个专栏中能够与读者、作者坦诚相见、加强交流、增进理解,以便使我们更准确地把握理论教学的热点、难点,为加强马克思主义理论教学的针对性和战斗性,提供及时的、切实的、丰富的和多样的服务。热忱企盼广大的作者和读者给予更多的支持。 相似文献
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浅谈数学教学中教师的心理换位 总被引：2，自引：0，他引：2
为贯彻执行“改革,开放”的方针。实现以“应试教育”向“素质教育”的转轨,使办刊方向更为明确,使刊物成为教育改革的窗口,本刊特选择100位老读者,老作者,邀请参加本刊优秀论文的评选工作。 评选范围限于1992年全年六期及1993年上半年三期,共九期,从中挑选三篇。 现根据读者来函推荐,得票最集中的是如下两篇:《数学素质教育设计要点》,作者:数学教育研究小组,载本刊1993年第3期;《浅谈数学教学中教师的心理换位》作者:黄安成,载本刊1992年第1期。 其次,得票较多的是:《初探“智力图象”在数学思维中的作用》,作者:朱成杰,载本刊1993年第2期;《问题解决的含义、策略及其教学途径》,作者:李友国,载本刊1992年第2期。 现将《浅谈数学教学中教师的心理换位》一文重登如下。 相似文献
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金秋已过,岁末将至。值此1992年在望之际,《人民教育》全体工作人员谨向广大读者、作者和所有热情支持本刊工作的同志们致以亲切的问候和诚挚的谢意! 1992年的《人民教育》杂志将以什么样的姿态出现?广大热心的读者朋友一定会很关心的。 1992年《人民教育》将继续努力宣传党和国家有关教育工作的方针、政策,同时将努力更加贴近学校,贴近教师,贴近实际,一句话,将更加贴近读者,努力满足读者的需要。 相似文献
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为加强与高校的联系,了解高校师生对本刊的意见和建议,更好地为广大读者、作者服务,本刊编辑部于1998年10月下旬在河南省召开了读者作者座谈会。会议由河南省高校工委副书记、省教委副主任王际欣主持。他在首先发言中认为,《高校理论战线》杂志坚持正确的办刊宗旨,有相当高的理论水平,又贴近高校的实际,对指导高校的工作、教学、科研发挥了很大的作用。他要求河南省各高校认真搞好《高校理论战线》的征订工作,以使更多的同志读到这本刊物,使之产生更大的影响。到会的同志还有：郑州大学党委副书记张秉义、工会主席兼宣传部长卫世文… 相似文献
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