谈初中数学中考复习

毕业班教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法：     

谈初中数学总复习

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏,掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的a基本功之一。     

初中数学复习实践谈

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于学生升学后巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于学生就业后实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏,掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。     

初中数学总复习实践谈

初中数学总复习实践谈省建一中胡兰初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际...     

也谈初中数学总复习

新课一结束,转向总复习,教师总感到压力大。因为数学量大面宽,担负着系统掌握巩固提高的双重任务。要在短期内达到子期的目的,是数学教师乐于探讨的问题,在此谈谈自己的一些看法和体会。 根据大纲,确定复习要点 教学大纲是指导教学的纲领,在总复习中其指导作用更为重要。大纲对教材内容提出了四个层次的要求:了解、理解、掌握、熟炼掌握。这是确定复习要点的根据和标准,把握它就能准确地分清主次,做到有的放矢。     

初中数学复习备考实践谈

完成了初中三年数学教学任务后,便进入到紧张的总复习阶段.初中中考复习时间短,内容多,任务重,复习效果的好坏,将直接影响到中考数学成绩的优劣.同时,如何进行高效有序的复习,也是考查教师基本功和驾驭中考能力的重要手段.我就自身的教学实践,谈几点感受,和同仁们共勉.     

初中数学总复习实践谈

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基     

初中数学教学论文：初中数学复习实践谈

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏,掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。     

谈初中数学总复习的有效性

在初中数学总复习中．应挖掘课本例题进行变式教学与课本习题的一题多解．并设计一些开放题引导学生独立探索与创新,加强数学知识在生活实际中的应用．这样可以开阔学生的思维。提高学生分析问题与解决问题的能力．进一步培养学生的创新意识与应用意识,从而提高初中数学总复习的有效性．     

例谈初中数学中考复习策略

有序、有趣、有效的复习是提升初中学生中考数学成绩的助推器。为了切实提升中考数学复习的实效性,教师务必要用好"三张试卷",即复习卷、检测卷和模拟卷。在理论联系实际的基础上,紧紧围绕"借助复习卷,梳理知识;凭借检测卷,查找短板和利用模拟卷,调整心态"三个方面,例谈初中数学中考复习的一些有效策略。     

例谈优化初中数学总复习教学

初中数学总复习不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现,最主要的是通过对知识的系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的.只有这样,学生才能把所学知识融会贯通.为了减负提质,必须优化总复习教学.     

谈初中数学复习课教学方法的设计

正初中数学复习课的教学过程中,教师往往在课前先预设教学主题,课中采取教学模式进行教学实践,课后再加以一定数量的练习,加以巩固。这样的三部曲,我们有必要反思其中成功之处以及存在的问题,反思自己哪些是做得正确的,哪些是自己做得还不够的地方,从而及时调整教学设计,改进教学方法,从而使教学成为一门科学,做到有章可循,有法可鉴。复习课教学与新课教学还是有一定区别的,新课教学是从现象     

浅谈初中数学复习

初中数学总复习,是在初中三年数学教学任务完成后,对所学内容进行的一个系统、完善、及深化的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于帮助学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于学生在中考及其他测试取得更好的成绩。同时是对学习基础较差的学生,达到查缺补漏,掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。     

初中数学复习指导

一、知识点扫描(一)概念1.命题:判断一件事情的句子叫做命题.每个命题都是由条件和结论两部分组成,条件是已知的事项,结论是由已知事项推断出的事项.一般地命题都可以写成"如果……那么……"的形式,其中"如果"引出的部分是条件,"那么"引出的部分是结论.正确的命题称为真命题,不正确的命题称为假命题.     

初中数学复习方略

复习在数学教学中占据着相当重要的地位,对培养学生概括能力、创新能力、提高教学质量等方面,都起着举足轻重的作用。复习并不是对以前所学的知识进行简单的回忆和再现,而是要通过系统复习,把每一章节中的知识点串联起来,发现知识间的联系和区别,找出规律,从而形成比较完整的知识体系。在教学实践中,我总结了一些复习方略,希望与同仁交流。     

初中数学复习四部曲

复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现,最重要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处与不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线、以线成面、以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

浅谈初中数学复习

初中数学复习作为初中数学教学的最后一个环节,对于学生巩固所学数学知识和今后走向社会都非常重要。“复习课最难上。”这是许多数学老师经常发出的感叹。复习课既不像教授课那样有“新鲜感”,又不像练习课那样有“成就感”。那么,怎样搞好数学中考复习呢？下面笔者就如何上好初三数学复习,谈点自己的体会,以求抛砖引玉。     

初中数学复习自测题

三、平面几何计算题A卷(时量120分钟满分100分)一、填空(本题满分20分,每小题2分)(本题满分6分) (如图)设扇形ABC的中心兔乙A=60。半径AB=AC=R 求:内切圆O的半径。1.分解因式:4xs zoxl一6x 1_2.分母有、幸舜育-四、平面几何证明题(木题满分10子}) 3.若x、y为实数,且了(x一y)艺 (Zy 1)“=0,油l了=。v二 4。函数y=刀x一1中x的取值范围是:_,当y二3时,x=___。 5.已知lgx的首数是一3,尾数与190.234的尾数相同,则x二_,若首数是3,则x=_; 6 .19弃,一,乃-,一51。竿三数中最大的是 -一。10’4,6一~’举~曰“~_,最小的是___。 7.要使!xZ一1】=(x…