论对高校图书馆立法

在高度文明的信息时代里,如何对高校图书馆进行立法,以保障图书馆工作在法制、有序、文明的条件下正常开展。本文介绍了高校图书馆在没有法律保护下运行的弊端,以及对其立法的必要性和重要性。     

对高校图情人员职称评审的几点看法

揭示了我国在评审调查图情人员职称方面种种不合理和不完善的政策和规定,指出这些弊端在现实生活和工作中给高校图情人员和图书馆事业带来了负面影响和严重后果,并提出了改进措施,以期尽快解决这些矛盾和办好高校图书馆。     

基于绩效管理的高校图书馆职称评审解析

职称评审是高校图书馆工作中的重要组成部分,对高校图书馆事业的建设与发展有着深远的意义。绩效管理作为现代人力资源管理的核心职能,既是组织为了确保员工工作活动与工作产出与组织目标相一致的手段,又是提高组织工作效率与业绩的方法。如何将高校图书馆职称评审与绩效管理有机的结合起来,解决职称评审中存在的各种问题,文章对此进行了解析和探讨。     

美国高校图书馆数据素养教育的实践及启示

介绍美国高校图书馆数据素养教育发展概况,阐述普渡大学、明尼苏达大学、弗吉尼亚理工大学等高校图书馆数据素养教育的实践案例,总结美国高校图书馆数据素养教育的有益经验,即注重用户需求评估、开展嵌入式数据素养教育、发展广泛的合作关系、采取多样化教学评估方式。     

美国高校图书馆的信息共享空间建设

从IC-信息共享空间的使命、资金、空间与设施、人员与服务四方面概括介绍了14所美国高校图书馆信息共享空间的建设实践。     

图书馆立法研究

分析了我国图书馆立法的历史与现状,对我国图书馆立法及其相关问题作初步探讨。     

美国高校图书馆的人性化管理

通过对中美图书馆人性化管理的比较,提出我们需要改进的措施.     

美国弗吉尼亚高校虚拟图书馆协作网引发的几点思考

介绍了美国弗吉尼亚州的高校虚拟图书馆协作网一VIVA，他们的设计思想、运作方式及服务观念都给我们提供了一些宝贵的经验和启示，也将迫使人们更深一步地认识虚拟图书馆在信息社会的地位和作用。     

高校图书馆职能岗位设置与评审晋升的量化考核指标初探

提出了高校图书馆技术职称岗位设置的设想与评审的量化考核指标及其应用方法。     

对我国图书馆立法的思考

我国改革开放以来,法制建设,尤其是立法方面成绩巨大.据有关部门统计,这20年我国已颁布基本法300多部,国务院行政法规800多部,地方行政法规3 000多部.但令人遗憾的是,在这么多立法中,却没有一部规范作为社会主义精神文明建设重要窗口之一的图书馆运行的法律.而从国外看,自从1850年英国政府颁布世界上第一部图书馆法以来,已有60多个国家先后颁布了250多部图书馆法.随着知识经济时代的到来,尤其是信息技术广泛应用及人们对知识、信息的需求不断增强,一系列必须借助于信息政策和信息法规才能解决的问题纷纷出现,这些问题不仅直接影响着一个国家,甚至影响着全球经济、文化、社会结构的各个方面.因此,各国纷纷行动起来,制定一系列信息政策、法规,以确保未来发展中能抢占制高点.而要完善这些公共信息法,首先要确保各类公共信息部门的法律完备(比如图书馆法、新闻法等),因而我国至今无图书馆法,非常不利于公共信息的法制化,与国外相比,我国图书馆法制建设落后了很长一段距离.     

高校图书馆开展休闲教育的意义及氛围建设的思考

本文就高校图书馆开展休闲教育的意义及氛围建设从两个方面进行了探讨。     

高校图书馆与精神教育

本文阐述了精神教育的涵义和重要性，分析了高校图书馆在高校实施精神教育中的地位和作用。并对其在精神教育实施中的措施进行了探讨。     

对图书馆立法的几点思考

建国以来,我国图书馆事业经过几十年建设和发展已有了很大的进步.但回顾我国图书馆事业的发展与其他先进国家图书馆事业相比,会发现它存在着管理落后的问题.     

充分发挥高校图书馆的教育职能

图书馆作为高等学校的一个特殊教育机构，其教育职能主要通过文献信息传递和利用来实现。这种教育的实现对提高读者的思想文化修养与信息的利用能力，提高师生的知识水平，具有重要的作用。     

新世纪我国图书馆立法的思考

从我国图书馆立法的历程和国外图书馆立法的经验两个角度,分析图书馆法所应具备的重要内容,以及加快立法进程的可能性、可行性和措施。     

浅谈高校图书馆新生教育

高校图书馆的新生教育是图书馆教育的开始，也是整个图书馆教育过程中十分重要的环节，它的好坏直接影响大学生今后利用图书馆完成学习任务和提高自身素质的效果，本文从四个方面就如何加强此项教育提出了自己的看法。     

论高校图书馆与学生信息素养教育

高校图书馆在大学生的素养教育中的作用是学校课堂教育无法替代的,要充分发挥图书馆的优势和作用对学生进行信息素养的培养,使他们在迈出大学校门的时候能真正融入信息社会而作为新一代的信息传播者来提高整个社会的信息素养。