图书馆组织行为研究

图书馆组织的行为 ,是决定图书馆效率的关键之一 ,馆长和馆员的行为影响到图书馆的方方面面 ,利用现代行为科学的原理 ,从图书馆的活动、相互影响、组织的变革等三个方面来探索图书馆组织的行为 ,有助于图书馆管理工作的创新     

浅谈高校图书馆组织结构的调整

目前，高校图书馆组织结构已不适应时代的发展，进行组织结构调整已显得非常必要和肾迫。未来图书馆组织结构主要模式可以概括为三种，即扁平化、弹性化、网络化。在这些模式下，图书馆应实行打破分2工，追求创新的组织文化。实行系统化管理。     

网络时代图书馆文化建设

在网络时代，图书馆应培养积极向上的精神文化，培养适合时代要求的行为文化，建立“以人为本”的图书馆管理文化，重视图书馆文化的传播，推广与实践巩固，以推动网络环境下图书馆文化体系建设，推动图书馆管理体制、组织结构、服务方式的变革，保障图书馆的核心竞争力和持续发展。     

高校图书馆组织文化研究与口述历史探析

以口述历史的方法研究高校图书馆组织文化是可行且必要的,需要从组织文化的物质层、制度行为层和精神层展开,明确自身的文化类型,提炼核心价值观。图书馆组织文化的研究和确立,也是高校校园文化建设的一部分。     

对图书馆创建学习型组织的几点思考

本文阐述了“学习型组织”的基本理论的特点，论述了创建“学习型组织”是高校图书馆发展的必然趋势，并对高校图书馆创建“学习型组织”提出了几点思考。     

略谈图书馆的人力资源管理

所谓人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例。同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人．人事相宜，以实现组织目标。图书馆的人力资源管理是当前图书馆的首要任务，这里所指的人力资源即为图书馆的员工，它足图书馆管理的基础、前提、根本。下面从“选、育、用、留”四个方面对人力资源管理的全过程进行探讨。     

基于OCB理论的高校图书馆服务质量的思考

组织公民行为（OCB）是普遍存在于组织中而又被忽略的重要行为,它对组织和个人提高工作成绩都有重要的作用。本文以OCB理论为基础,探讨了OCB对图书馆读者服务及人员管理的意义。     

学习型图书馆:信息时代的学习型组织

学习型图书馆是学习型组织理论在图书馆的应用。章根据学习型组织理论，论述了新信息时代构建学习型图书馆的必要性及其思路。     

浅议构建图书馆组织文化

本文阐述了图书馆组织文化的内涵,对图书馆组织文化的结构、层次进行了深入地探讨,指出组织文化是现代图书馆管理的新内容,围绕图书馆组织文化构建的必要性,对图书馆组织文化建设提出了一些新的建议.     

走向"学习型组织"的现代图书馆

本文分析了将学习型组织的理念与模式应用于图书馆管理的可行性,阐述了作为学习型图书馆应具备的特点,说明了学习型组织的构建,将使我国图书馆不断开发组织潜能,提高服务质量和水平的重要意义.     

高校图书馆组织实施组织管理的有效途径

知识管理是高校图书馆组织为适应日趋加剧的竞争环境而实施的一种管理模式，组织中每一位成员在知识管理中具有基石的地位。本文着重从知识管理的环节方面，构建了促进大学图书馆组织成员创造、分享与应用知识的途径。     

对高校构建学习型图书馆的探讨

1．学习型图书馆组织的由来及其特点高校学习型图书馆来源于学习型组织,是学习型组织理论在高校图书馆中的应用。而图书馆界最早引入学习组织理论的是美国的亚利桑那大学图书馆。1993年该馆在组织重建过程中,大胆引进学习型组织理论,进行了卓有成效的实验,并一直致力于推动学习型图书馆的建立。上海图书馆也进行了积极的尝试。国外图书馆同行的成功范例,公共图书馆的大胆实践,为高校建立学习型图书馆提供了有益借鉴。所谓学习型图书馆组织,应该是具有良好组织学习功能的组织。西方学者Marquardt指出:“学习型组织是能够有力地进行集体学习,具有不断改善自身收集、管理与运用知     

学习型组织与学习型图书馆

就学习型组织及学习型图书馆的内涵作了深刻的阐述，指出当前建立图书馆学习型组织的重要意义，并对如何建立图书馆学习型组织进行了探讨。     

学习型图书馆专业队伍的继续教育

本从学习型组织理论概述入手，阐述何谓学习型图书馆，探讨学习型图书馆专业队伍的继续教育问题。     

21世纪图书馆的发展趋势

21世纪高速发展的科学技术已渗透到图书馆的各个方面，图书馆正在出现重大的变革，探讨图书馆的资源、功能、服务及组织模式四个方面的发展趋势有重要的意义。     

创建网络时代的学习型高校图书馆

本文力图将学习型组织的管理理论与高校图书馆的实际结合起来，就网络时代下建设学习型高校图书馆的意义、必要性进行了探讨，并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议。     

学习型组织与图书馆员的继续教育

面对知识经济时代的挑战，图书馆建立学习型组织十分必要。所以，必须加强图书馆员的继续教育，实现馆员内在素质的提高，为图书馆建立学习型组织创造条件。     

基于高校图书馆数字平台的信息资源组织、整合及管理研究

基于高校图书馆数字平台的信息资源主要是由馆藏电子信息资源和网络虚拟信息资源两大部分构成的，高校图书馆数字平台信息资源的采集和组织有其一定的原则，高校图书馆数字平台信息资源主要有三种采集方式和两方面的组织整合方法及策略。     

浅议高校学习型图书馆的构建

学习型图书馆的构建就是把学习型组织的理论与方法应用到图书馆的实践中。本文论述了学习型图书馆的理论基础和高校构建学习型图书馆的意义,并提出构建学习型图书馆的途径。     

家庭阅读和图书馆：互助的界限

在家庭阅读组织方法中，图书馆和家庭互动的问题并非简单。图书馆脱离于家庭，家庭脱离于图书馆，彼此之间相互游离的现象在近几年变得越来越严重。图书馆如是说：一方面，作为信息机构，图书馆在满足家庭信息需求方面捉襟见肘，力不从心；另一方面，组织儿童阅读的责任又完完全全地变成了由图书馆单方面来承担。