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《基础教育课程改革纲要(试行)》倡导:"要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"多媒体技术作为信息技术的一个重要内容,进入课堂已经成为现代教育的一个重要标志。 相似文献
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作文是人们系统地表达思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。但在语文教学中,写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少,而且收效甚微。目前,我们虽然有一整套作文教材,但真正落实教材的要求尚有很大差距。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师不可忽视的教学环节。一.初中语文作文教学中存在的问题 相似文献
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作文源于生活,要写出优秀的文章,就离不开对生活的感悟。我们要让学生热爱生活,观察生活,走进生活,体验生活,思考生活,多关注身边的人和事,这样才能写出有真情实感的文章来。 相似文献
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丘叶足 《中国科教创新导刊》2012,(6):107-107
在作文新教法尝试中,我以人教版实验教材五年级上册第六单元"习作"教学为例,对各个教学环节进行理性反思:"快速作文"教学法的核心,是引导学生经历作文教学全过程,充分体现了教师的"主导性"和学生的"主体性",有效地提高了学生的自作自改能力,并能逐步实现"自能作文"。 相似文献
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随着信息时代的发展,学生的头脑日趋复杂,对知识的需求也提出了更高的要求,传统的"放羊式"教学和以教师讲授为主的"填鸭式"教学越来越激不起学生的学习欲望。为了充分贯彻"以人为本"的教育理念,更好地发挥学生的主观能动性和培养学生的创新意识,我在作文教学中尝试运用"反弹琵琶"法, 相似文献
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如何使每一个学生的习作充满个性、灵性和新意呢?可以从以下四方面着手尝试:内容上,做到自主选择;形式上,做到自由表达;语言上,做到自然流淌;评价上,做到形式多样。 相似文献
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一些现象司空见惯 :学生们聚在一起时总有说不完的话 ,谁开了一个话题 ,大家七嘴八舌很快就能形成谈论高潮 ;也有时 ,老师不经意地说一件事 ,大家反响热烈 ,智慧火花迸发。可在写命题作文时 ,却常常是抓耳挠腮 ,搜肠刮肚 ,痛苦之状让人怜悯之情顿生。下面两次作文活动 ,学生写作热情之高给我留下了较深刻的印象 :一是高一下学期写《一个学期调班一次 ,利大于弊还是弊大于利》 ,二是去年国际大专辩论赛后 ,让学生写决赛的辩题《美是客观的还是主观的》。出于一些考虑 ,我校高中部一直都将学生按程度编班 ,有的学年甚至一学期调班一次 ,学生反… 相似文献
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邓雪梅 《语文月刊(学术综合版)》2012,(1):57-60
作文教学是语文教学的重要组成部分,是一项综合性很强的训练,既是语言文字的训练,也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、思、写诸多方面能力的培养。作文水平的高低,直接体现着学生整体素质的高低。作文教学在语文教学中的重要性是毋庸置疑的,但现实中作文教学却不尽如人意。经常出现这样的画面:几个语文老师在一起谈学生... 相似文献
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学习写作的规律是:模仿——创造,通过阅读和观察生活来提供模仿的原型,启迪智慧,依靠自己的心志和情意活动,在读中感悟,在感悟中创造,在创造中提升。 相似文献
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对我国作文教学中“真情实感”的反思 总被引:2,自引:0,他引:2
魏小娜 《课程.教材.教法》2011,(11)
重视真情实感是具有中国特色的作文教学理论。从我国传统的思维方式、文论和传统语言观入手考察其理论基础,可以洞悉我国作文教学重视真情实感的深层根源。然而,真情实感并不能保证学生能写出好文章,也不能充分展示写作的功能和价值。基于这种理性反思,我国中小学作文教学的价值取向亟待转型。 相似文献
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当前,作文教学存在一定的落位现象,作文教学效益低下。文章分析了造成作文教学落位的原因,探究了作文教学的出路,以期扎实有序地推进作文训练,迎来作文教学的春天。 相似文献
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写作能力是语文素养的综合体现。是语文教学中的难中之难。随着新课标的出台,开放式作文教学进入了课堂,给课堂带来了意外的惊喜和收获,给课堂注入了无限的活力。开放式作文教学,能全面提高学生的素养,能培养学生的创新能力,但是,如果无度开放,不仅不能提高学生的作文水平,还会 相似文献
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陈勇 《中学语文(读写新空间)》2008,(7)
人教版八年级语文上册第二单元作文教学是以“让世界充满爱”为主题,写一篇不少于500字的记叙文,要求尽量写出自己的独特的体察和感悟。其中有三项活动要求学生讨论交流: 相似文献
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吴朝晖 《福建教育学院学报》2004,(5):70-72
作文教学是语文教学的重灾区。学生不喜欢上作文课,语言表达能力低、造假虚构、矫揉造作,千篇一律、众口一辞确是不容回避的客观存在。我们有何良策来改变这沉重而尴尬的现象? 相似文献