几何画板在中学数学教学中的应用

当前,几何画板在高中数学教学中的应用日益普遍,它不仅能够帮助学生创设良好的教学情境,也能够帮助学生动态地观察、探索和发现空间结构和数量关系,增进对知识点的理解和把握.本文试图结合自身教学经验,对几何画板在高中数学教学中的应用进行探讨.     

几何画板在中学数学辅助性教学中的推广

随着信息技术的发展,计算机辅助教学优化了传统教学手段,改变了几百年来的一支粉笔、一块黑板的历史。它以生动的画面、形象的演示,给人以耳目一新的感觉。鉴于此,本文就几何画板如何在中学数学辅助教学中推广、怎样运用"粉笔 黑板 ‘几何画板’"进行数学教学推广,用动态的效果展现给学生,帮助学生在实际应用中把握科学的内在实质,培养其观察能力、解决问题的能力和发散性思维的能力。     

几何画板在中学数学教学中的应用研究

当前,信息技术与数学教学的结合研究已经成为中学数学教学中的热点,几何画板可以有效地反映图形运动变化、数形规律、情景创造,提高学生的数学兴趣并可直观地呈现数学教学中的相关难题,实现最好的数学教学效果,其可以为教师与学生的良好配合和中学数学的研究性拓展提供极大的便利,为中学数学的教学水平的提升提供极大的帮助与支持。     

几何画板在中学数学教学中的应用初探

几何画板作为一种研究几何图形关系的有力工具,无疑给中学数学教学带来了一定的变革与积极作用。本文就几何画板在中学数学中的应用及其作用和意义进行了相关的分析与阐述。     

应用"几何画板",构建现代数学教学模式

本文在建构主义理论指导下,应用"几何画板",通过创设情境、做数学实验等方式构建现代数学教学模式.     

几何画板在中学数学教学中的应用研究

信息技术与数学教学的整合研究已成为热门话题.<几何画板>可以有效反映图形运动变化、数形结合、探究规律、创造情境、提高学生的学习兴趣和增强教学效果等.它可以为教师的有效教学、师生的共同探究和学生的研究性学习提供良好的平台.     

《动态几何》课程的开设在数学教与学中的价值

有关动态几何作图的理论和应用的学科,就是《动态几何》.动态几何图形有两个基本特点:图中的某些对象可以用鼠标拖动或用参数的变化来直接驱动;其它没有被拖动或直接驱动的对象会自动调整其位置,以保持图形原来设定的几何性质.《动态几何》课程在数学教学中主要有5个方面的应用:日常学习的工具、课件制作的平台、实验探索的环境、创新思维的触媒、艺术欣赏的园地.     

利用几何画板解决动态几何问题

本文从三个方面谈谈动态几何问题的解题思路．     

浅议几何画板在中学数学教学中的应用

中学数学教学方式的转变是新课程改革的要求,计算机辅助教学已成了广大中学数学教师特别关注的教学方式之一．加强中学数学教师教育信息技术的培养,使其能够利用几何画板设计制作与教学内容相关的课件是很必要的;事实上,几何画板在中学数学教学中的运用很方便,很实惠,效果的确很好,应用它能够优化教学手段,丰富课堂内容,帮助学生理解,培养学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效率,促进中学数学教育质量的进一步提高．     

几何画板在高中教学中的运用

几何画板具有操作简便、图形和图像转换功能强大的优点,已经成为高中数学教学中的重要工具.数学老师运用它所制作的教学课件,既能够动态地展示各种数学知识的发展演化,又能够演示各种数学实验,提供数形结合的有效渠道.本文针对几何画板在高中数学教学中的运用进行了一些具有针对性的研究.     

几何画板在中学数学教学中的优势和不足

几何画板降低难度、透视本质、创建模型、全面提升学生数学才能的优势。但是运用几何画板进行数学教学也有不足之处。本文先分析几何画板在数学教学中的优势和不足,然后提出具体改进措施,以提高数学教学效果。     

"几何画板"在数学教学中的应用研究

本文从工作实践出发,探讨了<几何画板>与数学教学整合,介绍了"几何画板"在数学教学中的几种应用模式,对促进数学教学观念的改变,调动学生积极主动学习,培养学生的创新精神和实践能力有很重要的意义.     

几何画板在中学数学课堂探究教学中的应用研究

本文分为三部分,第一部分主要说明数学探究性学习及几何画板在数学探究性教学中的应用且其在数学探究性教学中的应用类型;第二部分是它在数学探究式教学中的作用;第三部分介绍它在中学数学教学中的缺点、解决办法及《几何画板》中链接网页的方法。     

几何画板在物理教学中的运用

借助于现代教育技术的特征，阐明了几何画板的特点及其在计算机辅助物理教学中的应用。     

浅谈《几何画板》在初中数学课堂教学中的应用

《几何画板》是优秀的数学教学软件,它具有动态的图形功能,丰富的变换功能,强大的动画功能,方便的函数图像功能。利用几何画板能够激发学生学习兴趣,展现数学的形成过程,促进学生对知识的理解。     

几何画板在数学教学中的运用

在课程内容和教学过程引进信息技术,以培养符合21世纪社会发展需要的人才,是大势所趋,势在必行。这种必然性导致人们提出了要求信息技术与学科课程有机整合的焦急呼唤,信息技术与数学课程的整合是其中之一。     

浅谈几何画板在中学数学教学中的应用

多媒体技术的普及和运用,为数学的教学过程提供了更多的有利条件,使对学校的教育发生了一定的改变。数学是一门独立的具有其自身特点的一门有规律的自然科学。而几何画板则是研究几何图形的关系和观察几何图形的运动状态以及探索数学相关信息的一种简单方便的工具。下面我将从几何画板在中学教学的过程中使用的现状,以及相关教学目标和意义入手,对其在数学教学活动中的作用进行深入的阐述。     

几何画板在高中数学教学中的运用探析

随着信息技术的快速发展,越来越多的高中数学教师开始将先进的信息技术运用到实际教学中去了,即作为典型数学教学工具的几何画板开始逐渐被人们所关注和重视。几何画板主要的特点就是简单、有效,即可以利用简单的动手操作、画图示意,将原本抽象的数学理论知识变的更加形象和直观。这样的教学做法,不仅有利于学生去理解数学知识和内化抽象问题,同时还能让学生在教师绘画与自己操作的过程中,促使学生实现数学素养的提升,并增加教学上的互动、创设和谐的师生关系。在此,为了更好的发挥几何画图的价值,本文就将以如何更好的在高中数学教学课堂中运用几何画板为主要内容,进行相应的策略探析。     

浅析“几何画板”在中学数学教学中的特殊功能

几何画板“功能强大、简单易学、流行通用”,其特殊功能大致体现了画图的准确性、图形的几何关系不变性、强大的度量、计算和解题功能、巧妙的图形变换和动画功能等,方便实用,功能不凡．利用几何画板制作的多媒体CAI课件进行辅助教学不仅可以进行课堂展示,配合师生课堂教学活动,化解课堂教学活动中的疑点和难点．还可以充分体现师生学习的个性化,凸现学生的主体性．