美国社会研究课程述评

社会研究（ＳｏｃｉａｌＳｔｕｄｉｅｓ）〔１〕是美国学校从幼儿园到高中普遍开设的一门基础课程,与我国中小学开设的思想品德和思想政治课程既有相同之处,也有相异之处。对美国社会研究课程的教学目的、教学内容、课程编排和教学方法进行研究,会对我国思想品德和思想政治课程的改革有一定的借鉴、启发意义。　　一、社会研究课程的教学目的培养合格公民是美国社会研究课程的最高教学目的。公民教育不仅仅是社会研究课程的任务,它也是整个学校教育的最终目的之一。那么,社会研究课程在公民教育方面能起到什么特殊作用呢？美国社会研究…     

美国公民教育的现状及改进措施

美国的公民教育定义为民主下的自治教育,即教育公民积极参与自我管理,它主要包括公民知识、公民技能和公民意向教育等。公民教育一直是美国学校教育的重要组成部分,但是近年来在美国年轻一代身上却呈现出缺乏公民意识的现象且有逐步扩大的趋势,这突出体现在学生公民课程成绩差、对参加选举等自治形式不感兴趣等方面,引发了美国社会对学校公民教育的广泛关注。本文总结了美国公民教育质量下滑的原因,并对学校改进公民教育的具体措施等进行了调研。     

在历史与现实之间——美国学校公民教育考辨

公民教育是支撑美国民主政治的根本。美国学校公民教育历经了从无到有、由慢到快、逐步完善的发展历程。美国学校公民教育演进的最为明显的特点是学校公民教育与时代特点紧密相联,每次改革的出发点,总是政治、经济发展的实际需要。     

美国学校公民教育的评价及启示

美国学校的公民教育即是我们通常所说的思想政治教育。通过公民教育，使美国人的公民意识不断增强。在美国，学校被看作是“公民教育的中心机构”，在思想政治教育中发挥着非常重要的作用。一、美国学校公民教育的主要内容美国是当今世界上经济和军事实力最强大的国家，是西方民主社会的所谓典范。美国学校公民教育的理论基础当数政治社会化理论，其主要目标就是宣扬西方核心意识形态，培养忠于美国制度的公民。其主要内容包括：１．爱国主义教育美国号称是世界上最民主的社会，自认为其政治制度、社会制度是世界上最优秀、最先进的。长期以…     

论美国宗教教育对中国思想政治教育的启示

宗教教育在美国思想政治教育中占有举足轻重的地位。美国宗教具有宗教教育日常生活化的特征。美国宗教在思想政治教育中具有重要功用:它是开启美国历史的钥匙、是美国国家政治的基本依托、是美德孵化器、是美国民族精神的源泉、学校教育是美国公民宗教的讲坛。美国宗教的渗透与传播、美国宗教关于其民族精神宣扬和传播的作用、美国宗教对于信仰的培养与形成的作用以及消极作用都对我国思想政治教育具有启示和警醒作用。     

当前我国公民教育的价值与反思

当前我国的公民教育存在着一系列的弊端,在教育理念上,把思想品德与政治教育等同于公民教育;在学校教育课程设置上,缺乏对公民知识教育的系统规划和设计;在教学方法上,现行学校公民教育对公民政治能力培养的重视程度不够.目前,改革和完善我国的公民教育.应把重点放在加强权利意识教育上,同时科学、合理、系统规划和设置我国的学校公民教育课程.     

试论学校的社会主义公民教育

公民教育是指为培养一定社会所需要的合格成员而进行的思想政治教育。国外的学校公民教育,可分为广义和狭义两类:广义的学校公民教育就是学校德育;而狭义的学校公民教育,则是指德育的一条途径——公民课。 在我国,由于多种主客观因素的制约,公民教育长期被忽视。去年召开的党十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,根据党在社会主义初级阶段的历史任务,根据建国以来特别是改革开放以来的历史经验,把“培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”作为精神文明建设的指导思想和总的要求之一而明确提出来。这是“解放思想,实事求是”的思想路线在精神文明建设中的体现,它为我国学校研究和实施社会主义公民教育提供了思想指导。本文拟就国内外学校公民教育的概况、我国学校开展社会主义公民教育的意义以及如何实施公民教育等问题作一初步探讨,以期引起人们对我国学校实施公民教育的重视,从而加快学校德育改革的步伐,为社会主义精神文明建设服务。     

九六年香港《学校公民教育指引》述评——兼与八五年《学校公民教育指引》比较

在香港,学校公民教育是涉及到儿童、青少年的国家、民族观念和政治、民主意识培养的大问题。因而,它是近年来香港社会的热门话题,它的发展也颇为迅速。在香港学校公民教育的发展中,有两份文件产生了较大影响,一份是八五年颁布的第一个《学校公民教育指引》,另一份是九六年新近颁布的《学校公民教育指引》。八五年《指引》是一份开创性的文件,对香港学校公民教育起了开绿灯的作用,对此,笔者已作过专门的评述。九六年《指引》则被誉为“香港学校公民教育的新里程”,对香港学校公民教育的未来走向有较大影响。结合八五年《指引》,对该指引进行研究,有助于了解它对香港年轻一代政治态度、思想面貌的影响,也可以为内地的学校德育改革提供一些有益的借鉴。     

美国公民教育方法对我国思政教育的启示

美国作为世界上最发达的资本主义国家,其公民教育是成功的,美国公民教育的成功源于其方法的成功。探究美国公民教育方法,借鉴其宝贵经验,对建立一套符合我国实际的思想政治教育方法体系,促进我国思想政治教育的健康发展,具有重要的现实意义。     

美国公民教育对于我国思想政治教育的启示

近年来,公民教育在我国越来越受到重视,如何培养社会发展需要的独立民主精神,提高公民的法律意识和道德意识,增强公民的政治参与能力已成为我国思想政治教育的重要课题。本文从公民与公民教育入手,总结归纳了美国公民教育的核心理念和培养途径,重在解决我国思想政治教育在现实中面临的现状和遇到的难题,为我国的思想政治教育引入公民教育理念进行教育改革提供有益启示。     

政治社会化取向的美国公民教育

美国公民教育具有明显的政治社会化取向。从历史进程看,政治社会化贯穿于美国公民教育的发展过程;从培养目标看,每个时期的美国公民教育的目标都明显体现出统治阶级通过公民教育进行政治社会化的意图;从内容来看,美国公民教育的基本内容与政治社会化具有十分密切的内在联系;从实施途径和方法来看,美国公民教育的途径和方法有利于对公民进行政治社会化。     

浅谈美国公民教育对我国思想政治教育的启示

美国是当今世界上唯一的超级大国,公民教育在这其中发挥着关键的、无法替代的作用,因而我们很有必要探讨一下美国的公民教育。中国和美国是世界上两个社会制度不同、意识形态不同的大国,在经济全球化和文化多元化的今天,研究美国的公民教育对完善我国的思想政治教育具有重要的借鉴意义。     

美国儿童早期公民教育课程标准探析

公民教育是美国各级学校教育,包括学前教育阶段的基本任务之一。美国儿童早期公民教育课程标准对儿童早期公民教育的知识、价值观与品德、社会技能等方面的培养目标都给予了详细阐述。这对我国学前教育阶段的社会领域教育颇有启发借鉴意义。     

美国高校如何进行思想政治教育

美国是联邦制国家,教育管理体制是完全的地方分权制,但思想政治教育受到美国宪法和法律的充分保障及历任总统的强力支持,以培养认同美国意识形态、为美国社会政治制度服务的合格公民. 美国高校思想政治教育的特点 课程设置多样化 美国教育部颁布了道德教育《大纲》,规定学校必须向学生传授伦理道德.其思想政治工作主要围绕公民教育和品格教育来进行.公民教育以爱国教育和法制教育为核心,重视社会规范和社会责任的培养.品德教育则侧重一个人的品德修养和完善.如圣约翰大学设置了伦理课,哈佛大学有道德剖析课.其他高校则开设公民学、美国宪法、美国政府、现代社会、民主问题、时事等,进行公民权利和义务教育及国民精神教育.     

西方政治社会化与学校教育之关系研究概述

政治社会化是一个受到多学科关注的研究领域.它沿公民训练、个性和政治及国民性问题、少年政治社会化行为研究的线路发展,到20世纪50年代在政治学界引起较大反响.儿童对政治体系的依附关系和儿童的党派性态度是西方学校教育调查中最为经常的政治社会化研究主题.西方儿童的政治社会化过程呈现阶段性特征.学校采用正式或非正式的教育手段实施政治社会化.尽管美国为学校的政治社会化制定了目标,但学校对政治社会化的影响结果仍有待验证.     

公民教育的政治——文化范式解读

公民教育与国家政治契合一直是西方社会的传统，公民教育实质就是公民意识的培养教育。从政治-文化角度探讨公民教育就应充分认识到公民文化对公民意识形成的重要性。在我国践行公民教育，政府应从集权过渡到放权，学校应从“政治”教育过渡到公民教育，公民则应从义务本位过渡到权利本位。     

刍议公民参与对公民教育的促进作用——美国黑人民权运动的启示

公民教育在我国近代历史上曾一度盛行,对唤醒国人的公民意识、推动社会变革和进步产生过重要的影响。美国黑人民权运动是现代公民参与的典型,这场以非暴力的抗议行动为主要手段争取黑人民权的群众斗争,对美国黑人政治地位的进一步提高和唤醒黑人更积极地参与政治生活起到了重要的推动作用。本文从美国民权运动的产生、过程和结果几个方面分析公民教育与公民参与的关系,探讨我国在开展公民教育过程中借鉴和参考美国的公民教育制度,促进广泛的公民参与。     

美国的思想政治教育课

<正>在欧美国家,政治思想教育更多内涵是社会教育和公共教育。这种属于通识教育的政治和思想教育,社会机构、学校、家庭都承担职责,以帮助学生成长为合格公民。在西方学校,思想政治教育也是常通过开设选修课的形式进行,属于隐性课程。就美国而言,美国大学却十分重视思想政治教育,并随着社会的变化而不断加强对思想政治教育的研究,其特点大致有以下几处。     

美国学校公民学习:现状与对策

公民学习能帮助青少年获得相应的公民知识、公民技能与公民品性,使其成为有能力并负责任的参与公民。公民学习对美国民主的延续和发展有至关重要的作用。然而当今的美国学校公民学习却面临着诸多挑战。因此,家庭、学校、州政府、联邦政府及所有的组织都应该重视公民学习,重振美国学校的公民教育使命,只有这样,才能保证美国民主的延续和发展。     

美国颁发公民教育教师奖

一、美国公民教育教师项目简介 在美国,尽管家庭、宗教机构、媒体、协会、社区等机构会影响到学生的公民知识和参与,但学校对于公民的培养负有特别的职责。学校通过开设正规和非正规课程对学生进行完整系统的教育,培养学生成为有知识、有能力和有品性的公民。公民教育对保存和改进宪政民主是至关重要的。