论中学教师履行社会责任与施展个性的统一

中学生处于旺盛的成长期 ,这是他们脱离长辈、自立成人的过渡期。中学教师作为自觉的教育主体 ,肩负着培养中学生的社交能力与求生和发展能力的两大社会职责。中学教师如何在承担培养学生社会责任的前提下施展自己的个性 ,从而实现二者统一 ,这里必须考察影响个性形成的因素。影响个性形成的因素有遗传、环境和教育 ,其中起决定作用的是环境和教育 ,它表现在三个方面 :个体生存的宏观环境、个体生活的微观环境、个体自身的社会实践。个性要求自由与社会责任施加给教师的约束必然形成某种冲突 ,热爱教育事业的中学教师能调整这种冲突 ,实现自己履行社会责任与施展个性的统一。     

论企业与社会责任

本文通过对企业与社会责任的分析，提出企业追逐利润与承担社会责任并不矛盾，企业要想长久的生存，经营者必须在原则地追求利润的同时参与社会良性改造的运动。     

论企业与社会责任

本文通过对企业与社会责任的分析,提出企业追逐利润与承担社会责任并不矛盾,企业要想长久的生存,经营者必须在原则地追求利润的同时参与社会良性改造的运动。     

企业目标与社会责任

企业目标传统上是利润最大化,现在则转变为价值最大化。同样一个不可忽视的趋势是人们会更多地从社会责任角度评价企业。肩负起必要的社会责任成为企业追求价值增值的前提条件。遵循这样的原则,企业和社会将会从经济发展中共同获益。有若干种力量可以约束企业更好地承担社会责任;同时,企业也应该更为主动地承担社会责任。     

论企业社会责任

企业社会责任是20世纪以来在诸多学科领域中日益凸显的一个概念.虽然学界和有关机构从不同的视角切入,对企业的社会责任界定各不相同,但是对于企业应当承担社会责任则基本上达成了共识.本文通过对企业的社会责任进行界定的基础上,阐述了企业承担社会责任的理论依据,进而分析了我国当前企业承担社会责任的现状,并对如何寻求提高企业的社会责任的路径做了建议,以希寻求突破.     

企业财务管理目标和社会责任研究

一个企业的财务管理目标与社会责任之间既有契合又有矛盾,本文在把握财务管理目标与社会责任概念的基础之上,对两者之间的契合和矛盾进行阐述,对财务管理目标与社会责任的关系作进一步的说明,并在分析我国企业社会责任缺失的现状和成因的基础上,给出解决这一问题的对策。     

大学责任:实现大学生社会适应与社会责任的统一

近年来,大学生社会适应能力的培养受到关注。大学生社会适应和大学生社会责任密切相关,两者是对立统一的关系。作为大学生的教育培养机构,大学必须重视大学生社会适应能力的培养,教育大学生担负起应尽的社会责任,为实现两者的协调统一做出努力。     

企业社会责任与企业办社会

我国当前存在着两种不同的变革：一是企业与社会职能相分离，企业形成独立人格；二是企业与社会责任相结合，形成经济、社会双重人格。企业承担的社会责任主要是一种道德责任，并以存在着经济责任为前提。某些学者借着“企业社会责任”的名义，开出的实际上是一张“企业办社会”的药方，依此药方，企业将丧失独立人格并向旧体制回归。     

社会责任下的企业财务管理目标

一个系统良性循环的条件是基于它有一个正确的目标。企业在市场竞争中要不断关注自身价值的增长,应该对已有的不合适财务管理目标做出调整,即在社会责任的基础上重新认识财务管理目标。     

论企业的社会责任

随着经济社会的快速发展,现代的商法理论突破了传统的以企业自身利益最大化作为企业的本质和唯一目标的观念,逐步构建起企业社会责任理念.本文从企业社会责任的缘起、理论基础以及我国有关企业社会责任的法律规定等角度对企业社会责任进行探讨,并对我国企业社会责任制度的完善提出明确企业的社会责任的内涵、构建企业承担社会责任的义务责任体系、完善企业不履行社会责任的制裁机制、完善企业社会责任履行的监督机制等四个方面的意见.     

企业承担社会责任问题研究

造成“民工荒”的实质是国内的企业缺少起码的社会责任,压低工资、减少保障、淡化福利。靠长期亏待工人低成本扩张和损害环境发展的企业,不仅是不道德的,而且这样的发展也是难以持久的。企业社会责任是时代的召唤,企业勇于承担社会责任,能够促进可持续性发展。     

公司的社会责任

从公司的社会责任理论概念及其理论依据着手，分析确定公司社会责任的必要性和重要意义，并从借鉴国外有关立法出发，提出在我国现阶段的经济条件下强化公司社会责任的对策．     

浅议公司社会责任的法律化及其实施途径

随着公司社会责任实践的蓬勃发展,我国《公司法》最终肯定了公司应承担社会责任并将其纳入第5条规定,这是我国立法对公司社会责任法律化的一大进步。但是第5条作为原则性条款仅仅是宣示一种价值取向和行为准则,并未对公司社会责任作具体的界定。公司社会责任应当纳入法律的范畴,对于公司企业责任的法律化,需建立以法律为主导的公司内部治理体制和外部激励体制,同时要注重公司社会责任法律化的限制,防止法律对其的过度干涉。     

报告文学作家的社会责任

报告文学创作，既是一种艺术创造，也是一种社会实践。报告文学作家只有从社会道义和良知出发，关注生活、热爱生活，将自己对生活的思考诉诸公众，才能引起社会的共鸣。正是基于这种社会责任感，促使我对农村贫困学生给予强烈关注，以积极寻求解决之道。     

论高校社会责任的来源与内涵

社会责任管理已经成为高校管理的重要内容。文章从社会发展和高校自身发展两方面探讨了高校社会责任产生的背景;从文化生产力的发展要求、利益相关者互动需求、高校自身发展前提和结果等方面分析了高校社会责任的来源和依据;从人才培养、文化传承、科学研究、服务社会、引导创新等角度提出了高校社会责任的内涵和主要内容。     

法理学视角下的公司社会责任

随着公司经济力量的增强,及由此带来的社会问题,要求公司承担社会责任的理论应运而生.本文首先回顾了该理论发展演变的历史过程,然后重点对之进行了法理学上的思考.公司的社会责任与法理学上的"道德与法律"、"个人利益与社会利益"、"权利与义务"等范畴有着密切联系.公司本质是追求营利,为股东创造最大利益,但就掌握社会大多数资源与财富之公司角色而言,对社会应尽其积极的社会责任.     

社会公正与政府责任问题的研究视角及路径分析

社会公正是社会和谐的基石。学术界从不同层面对社会不公正现象进行研究,基本上是由于中国社会的不公正程度在加剧,社会不公正所带来的后果值得高度重视。为此,学者从实施宏观调控以调整收入差距和地区差距、培育合理的社会阶层结构、推行政治民主化等不同角度提出各自的对策。在进一步的研究中需要再建构一个新的社会公正与政府责任的理论模式,对社会公正和政府责任的研究深化、细化和具体化,了解民众对社会公正和政府责任的期望等方面展开。     

旅游型社区公民社会责任培育的教育模式与在地实践

当前我国的社区教育注重公民经济利益诉求和技能培训,忽略了公民社会责任的培育,导致一些社区环境破坏、垃圾污染和文化庸俗化问题开始凸显。以公民社会责任培育为任务的社区教育模式,具体有三个实施阶段：社区再学习阶段、社区探究阶段、社区行动阶段,具体论述其教育内容和方法,并以旅游型社区郎村为例进行了在地实践探索。     

培养大学生社会责任感的有效途径

培养大学生的社会责任感是一项具有战略意义的人才工程。结合大学生自身的实际,探索培养大学生社会责任感的有效途径,无论从大学生本身还是从高校的长远发展乃至国家的兴旺发达等方面来看都是十分必要的。     

责任主体与我国农村社会保障制度框架的构建

在我国,庞大的农村人口被排除在社会保障体系之外,其主要原因是农村社会保障的责任主体不清。农村社会保障的责任主体主要是国家、集体、家庭和社会非赢利组织。构建农村社会保障的基本框架,要求政府高度重视,健全农村社会保障管理体制,坚持整体规划、加强资源整合,讲究实际、因地制宜,完善社会保障的法规体系。