论态度教育

积极的态度有利于人们适应复杂的环境，促进社会的发展，实现自身的价值。而积极态度的形成和发展，有赖于教育。因此，如何认识和实施态度教育，具有十分重要的现实意义。一态度是主体对态度对象所持有的一种具有内在结构的相对稳定的心理倾向。心理学研究表明，态度的内部结构由认知、情感和意图三要素组成。三要素的协调程度越高，态度就越稳定。一般来说，态度的三要素是协调一致的。如果出现矛盾和不协调，则个体会采用一定的方法进行调整，重新恢复协调一致。当三者发生矛盾及需要转变时，其中的情感因素起主要作用。因为在态度的转变…     

论生育文明建设

生育文明是指人口再生产过程中形成的积极成果和进步状态,生育文明是社会文明的重要组成部分。加强生育文明建设是科学发展观的内在要求,也是全面建设小康社会的必然选择。新中国成立以来,生育文明建设取得了举世瞩目的成就,但也面临许多难题和挑战。加强生育文明建设的重点是生育观念文明建设、生育制度文明建设和生育管理文明建设。     

论教师工作态度

教师的工作态度是学校管理活动中经常遇到的一个心理问题,它对教师的心理和行为具有指导性的深刻影响.教师的工作态度直接影响其教学质量,因此,分析影响教师工作态度的因素对于指导教师积极工作具有深刻意义.     

论职业态度教育

职业技术教育给予求知者的知识、技能是有限的,但以知识经济和市场经济为特征的当代社会对求知者的综合素质、综合能力的要求却是无限的。以有限的教育满足无限的社会要求,重要的契机和途径就是进行职业态度教育。一、职业态度教育的内涵职业态度指从业人员或即将从业的人员对职业生涯的总体设想和对与职业生涯有关的重大问题的基本看法。它包括三个层次,即职业生涯设计、树立职业生涯的正确观点和形成自我约束引导意识。职业态度教育就是在职     

吴佩孚反日态度论析

吴佩孚具有比较强烈的反日情绪,他抵制、反对日本侵略,在其早年、中年和晚年均有所表现。五四运动爆发后,他顺应历史潮流,倡言反日;他政坛失势以后,又拒绝日本威逼利诱,不愿沦为汉奸,其行为具备一定的民族气节。这种朴素的民族思想在日本侵华步伐日趋加剧、民族危机日益严重的历史背景下,符合历史进步之潮流,应该给予积极的评价。     

论庄子的处世态度

庄子是中国古代著名的思想家、哲学家、文学家,受时代背景、社会环境、个人性格及理想追求的影响,在极其动乱的战国之世他以积极入世为始,以消极出世为终,具体表现为三种形式：超世,避世,顺世。庄子的这种独特的态度与看法在《庄子》一书中有充分的体现,对后世古人影响较深,对现代人也有一定的启迪作用和借鉴意义。     

论毕飞宇小说中的生育书写

毕飞宇将目光投射于日常人物的身体经验中,通过生育书写来探索人性、观察社会。其小说的生育书写以女性身体为呈现具象,展现了女性在男权话语与俗世权势威压之下的生存困境。毕飞宇笔下的女性形象虽受制于权力,却也更具主体性和生命力,呈现出对权力的依附、反抗、回归等多种复杂的生长姿态。     

我国人口生育权利论析

本文通过对人的生育权利内容的介绍,生育权利限制的分析,得出正确的生育权利限制对我国国民经济的协调发展和现代化建设的顺利进行有积极的意义。     

论老舍小说的生育叙事

作为中国现代文学史上重要作家之一,老舍与一些男作家一样,关注到了女性的"生育"问题,但在叙事上与女作家直面生育之苦不同,他们不关注生育场面的描写。以"生育"为切入点,可以挖掘老舍复杂的文化、性别意识,回应其与时代、政治的关系,同时通过对上述方面的把握可以给予作家老舍更为客观、立体的评价。     

论张竞生的生育思想

张竞生是“中国计划生育第一人”,出于本人的经历和当时中国的特殊国情,张竞生在20世纪20年代就提出了优生节育的主张,并从各个方面论述了节育优生的理论,这些理论对传统生育观念具有颠覆意义,对中国生育观的近代化,妇女解放和优生善种也都产生了重要的影响。     

论方苞政治态度之转变

被誉为桐城派鼻祖的方苞其政治态度之转变,过程是漫长而痛苦的。他的身世、经历及《南山集》案是对清政权心向转变的重要因素。     

论屈原对羿的态度

屈原作品和神话有不解之缘 ,他善于利用神话来表述自己的心迹 ,因此 ,弄清他对神话中人物的态度就成了必要的事情。屈原作品中有关羿的神话出现在《天问》和《离骚》里。本文试图从原作出发 ,参以文献学和语法学的方法 ,对作品中有关羿的材料进行了认真的深入的分析 ,从屈原对河伯、羿对河伯的态度来分析屈原对羿的态度 ,从语法角度来分析屈原的感情倾向 ,从神话传说的角度判定作品中的羿的时代 ,从而确定屈原对羿的批判态度。同时 ,通过分析 ,我们发现屈原在《天问》里将尧时羿与有穷后羿混淆在了一起 ,对此 ,本文予以了自以为较公正的裁定 ,解决了一桩悬案。     

论钟嵘对游仙诗的态度

钟嵘对郭璞《游仙》诗的评价，集中体现了他对游仙诗的态度，但因《诗品》版本讹滥，导致个别地方文字错乱，从而给后人解读带来了很大麻烦。李善的曲解和清代学者对钟嵘的不满，均是误读所至。在对多种版本细加甄别的基础上，结合钟嵘论诗思想性与艺术性兼顾的特点，是我们正确认识《诗品》的关键所在。     

论建安七子的处世态度

除曹氏父子和蔡琰而外,建安时代较有成就的作家当推以王粲为首的建安七子。建安时代最有成就的作家曹植曾给王粲等人的文学创作以高度的评价,有所谓“仲宣(王粲)独步于汉南,孔璋(陈琳)鹰扬于河朔,     

论杜甫对道教的态度

杜甫与道士的交往和对道术的选择是出于功利的目的，是为他疗疾服务的；他对金丹道的一贯关注既来自李白的影响，也有对生命眷恋的心理原因；对上清派的漠视则出于他对玄虚的怀疑和否定，是他不能也不愿遁世的人生观的曲折体现；对方仙道的注意则出自一种诗学的关注，无关乎他对道教的态度问题。     

论教育技术态度及其培养

教育技术态度 ,已成为在教育教学实践过程中影响中小学教师选择运用教育技术各种媒体、手段的主要因素 ,它直接决定着政府及各级教育部门在教育技术方面的投资效果 ,并直接影响中小学教育教学的效果和水平以及学生的素质培养。我们应重视对中小学教师教育技术态度的研究和培养 ,以确保教育技术优化教学功能、素质教育功能的落实和发挥 ,适应教育现代化、教育信息化的潮流和趋势     

论蒲松龄对农民起义的态度

关于蒲松龄对农民起义的态度,学术界众说纷纭,莫衷一是:最具代表性的观点有两种:一种观点认为,蒲松龄对农民起义是肯定的,他神化了白莲教起义,甚至“把反清的政治要求寄托于人民起义。”另一种观点认为,蒲松龄虽然支持某些个人反抗行为,但对大规模的农民起义是反对的,在《聊斋志异》中,他“不仅认为起义的农民是‘左道无济,止取灭亡’,而且积极颂扬离间义军的叛徒逃兵。”这两种观点犹如水火,互不相容。因此,如何准确地评价蒲松龄对农民起义的态度,仍然是蒲松龄研究中需要解决的问题。本文拟对此作点探讨,以求教于方家。     

论语言态度的听者因素

“变语配对法”是迄今语言态度研究最常用的研究方法,然而,学术界对这种高效的、已结出累累硕果的测试方法还持有批评意见。本文在回顾“变语配对法”及其局限的基础上,指出语言态度研究应重视听者因素。认为听者所处的社会文化背景、听者的期望和目的、听者信息处理都是影响语言态度形成的关键因素。     

论人工生育子女的法律地位

科技的飞速发展促进了人工生育技术的进步,它的广泛应用对解决人类不育问题具有积极意义。同时对人类传统的生育观念乃至家庭关系的维系提出了挑战,并使得经这项技术生育的子女的法律地位变得扑朔迷离。运用亲子关系的种类、区别以及生育权的主体、性质等理论分析同质人工生育子女、异质人工生育子女的亲子关系性质和法律地位,并考查我国在人工生育子女法律规定方面的不足,可为我国加强对人工生育子女法律地位提出立法建议。     

论唐代妇女生育的影响因素

生育问题是人类社会中的重大问题,这不仅关系到家庭个体,同样也会影响社会。生育对古代社会起到推动作用的同时,也受到社会环境的影响。本文正是针对唐代妇女生育率相对较低这一现象,探究影响唐代妇女生育的诸多因素。