热膨胀的实验演示

本文介绍一种取材容易,操作简单,可见度大,重复实验方便的热膨胀演示方法.装置如图所示,木板长2.1m,宽10cm,两端旋紧二螺丝A、B,螺丝连出导线.取800W的电炉丝一条,将圆珠笔芯插入卷绕的电炉丝中,边拉边旋转,很容易将卷绕的电炉丝拉直作电阻丝用,电阻丝紧固在螺丝上,以拨动时能发出清晰的琴弦声为佳,在电阻丝中间O点挂上小钢球,电阻丝几乎还是拉直的,将低压电源(或可调变压器)及电压表连成图示的电路,预先在电阻丝各处粘上石蜡(蜡烛油、松香、焊锡膏也可),通电后电阻丝发热使石蜡挥发成烟雾,同时小球下降到O′点,电阻丝受热膨胀被拉     

演示水的热膨胀现象

为了讲清“一般物体在温度升高时膨胀”这句话的含义,必然要提到最常见的物质——水在0℃～4℃之间反常膨胀,在4℃以上热胀冷缩,为了让学生确信这一点,可采用如下的实验方法。找一根内径1～1.5毫米左右的玻璃管与温度计并排通过橡皮塞,插入500毫升的圆底烧瓶,     

超重演示器和失重演示器

高中物理第一册《超重和失重》一书，教材是利用站在升降机内测力计上的人通过升降机的上升、下降，观察测力计示数的例子讲解的。内容叙述简单，学生看不到超重现象和失重现象，很难理解。为了使超重现象和失重现象直观地展现在课堂上，我在教学中自制了一套简易的超重演示器和失重演示器，定性研究了超重现象和失重现象，效果明显。现将其制作方法介绍如下，供同行参考。１制作器材５N平板测力计、４００g钩码、薄弹性金属片。２制作方法a．超重演示器。①将薄弹性金属片剪成１mm宽、７mm长的细条。②将平板测力计的挂钩从指针以下２cm到…     

基于电烙铁和双金属片制作的自动保温演示电路

鲁科版初中物理教材第16章第5节“电磁继电器”内容中有这样一段话：“如果在继电器控制电路中接入对温度或光照敏感的元件,用这些几件操纵低压控制电路的通断,     

波动演示器

右图所示的波动演示器是德国leybold公司开发的一种功能完善的波动演示器。 这种波动器分基本模块、驱动器、     

红外线演示器

初、高中物理教材都对看不见的光,即红外线、紫外线有简单的介绍,其中红外线是红光之外的光,有能量的辐射.当一个物体温度升高时,尽管外表还跟原来一样,但它辐射的红外线却大大增强,它在日常生活中有很大的应用.在学习时,学生对红外线很感兴趣,但课本内容少,又不可见,学生很难理解.     

辐射热演示器

本文介绍了黑暗物体善于吸收辐射热的演示器．     

毛细现象演示器

能够产生毛细现象的管叫做毛细管,玻璃管内径越小,演示毛细现象越明显。红水温度计内径很小,是最理想的毛细管。若用毛细管和水槽做演示,浸润液体(水)在细管里升高的现象比较明显,但不浸润液体(水银)在细管里降低的现象是看不清的。我们改进的演示器,用连通器代替水槽,毛细管内水银液面比粗玻璃管内水银液面低的现象能看得很清楚。     

原电池演示器

一、原理:用原电池产生的电流驱动音乐集成电路使压电陶瓷蝉鸣器发出音乐声。当演示器发出音乐时,证明原电池产生了电流。二、装置     

焦耳定律演示器

a．焦耳定律演示器装置如图1。　　 b．原理。①研究电流产生的热量与电阻的关系。把R，R两电阻丝分别绕在日光灯启动器Ⅰ和Ⅱ的外壳上，将R，R串联，（即B、C相接），把Ⅰ和Ⅱ分别串入灯泡L，L所在回路中，A，D接电源（12V），因R与R电阻值不等，电流在相同时间内产生的热量不同，启动器双金属片温度升高也不同，若R＞R，则L先亮，L后亮，从而明确电流产生热量与电阻的关系。②电流产生的热量与电流强度的关系。将两个5Ω的电阻丝套在演示板上的双金属片上，分别给两电阻丝接上6V和12V的电源（A，B和C，D），让学生观察L，L哪个…     

库仑定律演示器

1 教具装置图(见图1) 由底座、支架、转体、主动带电体滑座、带距离刻度的滑轨、角度刻度盘等构成. 2 仪器特点及用途 (1)特点：适合课堂直接演示,操作方便、说理明了、清晰可见. (2)用途：本教具可定量说明库仑定律.     

极光演示器

极光是在地球南北两极附近地区出现的辉煌瑰丽的景观。七彩炫丽的光如同彩带幕布一般在天空变幻舞动。但若要一睹极光的魅力并非易事,一定要前往两极地区才有可能,这对于大多数人而言,并不容易实现。本期制作一个简易的极光演示器,让大家足不出户就可以欣赏到“极光”的魅力了。     

磁悬浮演示器

1实验原理 磁极之间存在着相互作用，同极磁体相互排斥，异极磁体相互吸引。     

光电效应演示器

《光电效应》是上教版高二物理教材中第１３章《光的本性》中的一节内容，它讲述了光电效应现象、产生光电效应的条件和规律，从经典电磁波理论与光电效应现象的矛盾引出了爱因斯坦的光子理论对光电效应规律的圆满解释，最后叙述了光电效应原理在自动化生产、生活中的广泛应用。我校物理教师从培养学生适应社会能力和自身全面发展的高度审视这一教学内容，认为有必要对这一节内容作比较详细的介绍。他们用了两节课时间，进行了两个演示实验、一个学生实验，用来提高感性认识，巩固理性知识，收到了很好的教学效果。在这里，实验起到了关键性…     

电场力演示器

在“电场力”教学中，没有现成的实验仪器与之配套，为了增强教学的直观性与提高学生兴趣，我设计制作了一个“电场力演示器”，实验效果好，现介绍如下。 1仪器结构 　　将自制导电小球用绝缘丝线悬吊于两竖立平行绝缘金属板之间。将金属板接上高压电源，可演示带电体在电场中的受力情况。 2制作材料 　　绝缘底板 (环氧树脂板、木制胶合板等 )一块 (20cm× 30cm)；铝板 (8cm× 10cm× 0. 2cm)两块，乒乓球一个；香烟铝箔纸一张，自行车钢丝一根，乳白胶，强力胶。 3制作方法 　　a.两块铝板弯出 L形直脚，锉去四周棱角与毛刺，距 8cm左右…     

摩擦力演示器

初中时,物理课学了摩擦力,我感到摩擦的方向、大小不容易判断,于是我就有一个想法:能不能发明一个能直观、形象地演示摩擦力大小、方向的仪器呢?我向科技辅导老师提出了这个构想,得到了他的肯定,于是我开始了设计制作,但由于当时的认     

视觉暂留演示器

视觉暂留演示器宜昌县艾家镇刘家小学胡军（４４３１２２）器材：三夹板一块（３０ｃｍ×２５ｃｍ），装璜用的铝支架一根，２５ｃｍ。３Ｖ直流电动机一个，塑料圆盘１６ｃｍ，七色〔赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫）颜料，导线２５ｃｍ，１．５Ｖ电池两节，小开关一支。组装...     

楞次定律演示器

针对楞次定律的教学难点,设计了一个归纳性实验,介绍了楞次定律演示器的原理、特点、制作与使用。     

触电演示器

１器材 线路板一块；干电池３节；开关４个；小灯座２个；２．５Ｖ小电珠２个；发光二极管一个；音乐电铃一个；导线及焊锡丝若干；电线夹４个． 说明：发光二极管和音乐电铃可从音乐卡片上拆卸下来得到．２电路图（如图１所示） 说明：（ｌ）Ｒ１代表火线，Ｒ２代表零线，Ｒ３代表大地，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ、Ｍ、Ｎ、Ｐ均为接线柱． （２）ａ、ｂ、ｃ为用焊锡丝（或其它导体）绕制的圆环，ｏ为触点，且ｏ、ｂ与电源正极相连，ａ、ｃ与电源负极相连． （３）发光二极管、音乐电铃及电源极性不能颠倒．３主要特点及作用 该教具具…