中学英语教学要重视文化教育

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。在实际的英语教学中,对文化教育的关注一直不够,大多数英语教师只重视学生语言知识的积累,而不重视对学生跨语言交际能力的培养。文化教育作为中学英语教学的重要组成部分,是不能够忽视的。本文从语言及文化的关系、文化教育的内涵、文化教育的原则及教师自身文化素质的提高等几个方面进行了系统阐述,对于教师在英语教学中如何潜移默化地进行文化教育具有一定的参考价值。     

中学英语教学要重视跨文化研究

在传统的英语教学中，由于只重视语音、语法和词汇教学，学生虽具备了一定的语言能力，却缺乏在一定文化背景下的交际能力的培养，不了解英美人的文化习俗，用中国人的待人处事方式和外国人交往，会闹出很多笑话，甚至会伤害对方的感情、自尊心而产生误解。由于学生对英语国家的文化现象如思想意识、风俗习惯、价值观念等知之甚少，     

中学英语教学中要重视情景教学

中学英语教学方法灵活多样,巧用情景教学法不失为一种锦囊妙计。著名语言学家克鲁姆认为：成功的外语课堂教学应该是课内外创造更多的情景,让学生有机会运用已经学到的语言材料。从这个原则出发,教师在课堂教学中要努力营造一种轻松愉快的学习气氛,以激发学生的学习兴趣,用兴趣来激活他们,从而引起他们的学习注意,充分调动学生的学习积极性,提高教学质量。     

试论中学英语教学中的思想教育

随着我国对外开放政策的实行和高考制度的改革,中学英语教学受到学校、家庭、社会的重视。但值得注意的是,当前在中学英语课堂教学中结合进行思想政治教育,尚未成为检验和衡量英语教学质量的一个重要条件。一些中学在英语教学中热衷于寻找能得到高分的教学手段,不同程度地存在着忽视思想教育的倾向。这主要表现在对中学英语教学的思想教育缺乏整体规划,没有具体的明确的要求。一些教师在备课中缺乏对思想教育的通盘考虑,课堂教学中没有把思想教育放在应有的地位。对学生的英语课外活动也缺乏有力的指导。     

试论中学英语教学中的思想教育

随着我国对外开放政策的实行和高考制度的改革,中学英语教学受到学校、家庭、社会的重视.但值得注意的是,当前在中学英语课堂教学中结合进行思想政治教育,尚未成为检验和衡量英语教学质量的一个重要条件。一些中学在英语教学中热衷于寻找能得到高分的教学手段,不同程度地存在着忽视思想教育的倾向。这主要表现在对中学英语教学的思想教育缺乏整体规划,没有具体的明确的要求。一些教师在备课中缺乏对思想教育的通盘考虑,课堂教学中没有把思想教育放在应有的地位。对学生的英语课外活动也缺乏有力的指导。英语是中学的一门主要课程。通过英语教学加强学生思想政治工作是全面提高学生素质的重要一环。这是因为:(1)从时间上来说,一个在校6年的中学生,参加英语学习约1,000课时,加上课外活动时间,课时总数相当可观。(2)从内容上来说,英语课文直接涉及到西方国家的文化和思想,它是学生了解     

思想政治课教学要重视情感教育

一、情感教育的重要性 情感教育是整个教育内容不可或缺的部分。在对中学生进行德育情感教育的诸多途径中,思想政治教学有着不能替代的作用和不可低估的优势。思想政治课实施情感教育的重要性可从以下几方面认识： （一）从素质教育的内涵看。思想政治课在素质教育的全局中,具有特殊重要的作用,而道德情感教育是思想政治课教学内容的重要方面,思想政治课教学的特点和原则也突出体现了情感性。 （二）从教育过程看。思想政治课的教育过程,就是培养学生知、情、意、行的过程。其中的情,就是道德情感,也就是思想感情,它是人同某种道德…     

思想政治课教学要重视情感教育

一、思想政治课教学中情感教育的重要性情感教育是整个教育内容不可缺少的部分。在对中学生进行德育的诸多途径中，思想政治教学有着不可替代的作用和不可低估的优势。思想政治课实施情感教育的重要性可从以下几个方面认识：１．从素质教育的内涵来看，思想政治课在实施素质教育的过程中，具有特殊重要的作用，而道德情感教育是思想政治课教学内容的重要方面，思想政治课教学的特点和原则也突出体现了情感性。２．从教育过程来看，思想政治课的教育过程，就是培养学生知、情、意、行的过程。其中的情，就是道德情感，也就是思想情感，它是与…     

要重视唱歌教学的思想教育

去年我在指导教育实习的时候,和实习生一起备了《粗心的小画家》这节唱歌课。由于教育目的明确,教案设计认真,授课时实习生又能正常发挥,教学效果比较好.特别是在思想教育方面,我觉得很成功。为说明小学唱歌教学对儿童思想教育的重要作用,现将有关环节表述如下:     

农村中学英语课堂要重视句子教学

有调查显示,农村英语教师大部分在用中文进行英语教学。这种教学方式不仅违背了教育改革的初衷,而且与素质教育的理念也背道而驰。基于此,本文阐述了这一现象的表现和理论依据,以及怎样改变这一现象的方法。希望以此对教育改革有所帮助。     

中学英语教学要重视语感的培养

英语教学千头万绪,但语感是重中之重。一、语感是学习语言的核心学龄前儿童仅二、三岁,他们不识字,不懂语音、语法和词汇,却能用自己的语言表达自己的感情。这是为什么?很主要的一个原因是他们有广泛的社会和家庭语言环境,置身其中,不断地听,不断地说,自然而然培养了自己的语感。可以说,他们是靠语感学说话的。中学生学英语与幼儿学说话一样,语感是核心。1、什么是语感?对学英语者来说:(1)语感首先表现为对英语和它所蕴含的文化特点的自主感。初学英语时的格格不入感渐渐消失或减弱,在使用英语进行听、说、读、写时,注意力集中于内容而不是…     

浅谈中学英语教学中的政治思想教育

英语教学中对学生进行思想教育,应有一个总体规划,要充分发掘教材中的积极思想因素,同时注意思想教育的实用性、艺术性、娱乐性、针对性,从而有效地完成思想教育任务。     

重视语文教学中的思想教育

重视语文教学中的思想教育,这是一个必须认真对待的问题。众所周知,“文革”后语文教学战线的拨乱反正首先是从改变那种图解政治、架空分析的做法,转而重视基础知识的传授和基本技能的训练开始的,应该肯定,这方面的成绩很大。     

要重视思想教育方法

方法是完成任务的手段。任务明确以后,如何去完成,选择正确的方法是十分重要的。毛泽东同志曾说:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有桥或者没有船就不能过。不解决桥或船的问题,任务也只是瞎说一顿。”     

中学英语教学要注重情感教育

英语教师在教学过程中应重视情感因素,使学生的认知能力和情感素质得以和谐发展。但由于情感目标有着内隐性和不易观察性,加之许多教师对情感因素的重要性认识不足,教学中普遍存在注重知识的传授,而忽视情感因素的作用。下面是笔者在英语教学中实施情感教育的一些体会。一、情感教育的内涵情感就是人们对与之发生关系的客观事物的态     

陶行知教育思想在中学英语教学中的应用

陶行知先生是中国现代伟大的"人民教育家",他的好多教育思想在当时有着显著影响。在如今新课程改革的背景下,尤其在中学生英语教学过程中,学习和研究陶行知先生的教育思想,有着重要的现实意义。在英语教学过程中,我结合陶行知先生的教育思想,让学生把英语学习与生活实际相结合,因材施教,提高学生的英语学习效率,并取得了一定的效果。     

要重视大学生思想教育工作中的特殊性

高校是培养高素质人才的基地,培养什么人,如何培养人,始终是高校必须认真研究的根本问题.要解决好大学生思想教育这个根本问题,就要找准大学生思想教育工作中的特殊性.     

要重视物理课教学中的教育作用

在物理课程的教学中 ,应当重视对学生的唯物主义 ,思想道德素质 ,科学思维等方面的教育作用。