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本文分别从分类标引和主题标引两方面人手介绍了《中国分类主题词表》电子版在文献标引中的应用并举例说明,它的诞生实现了真正意义的分类主题一体化标引和检索。 相似文献
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本文分别从分类标引和主题标引两方面入手,介绍了《中国分类主题词表》电子版在文献标引中的应用并举例说明,它的诞生实现了真正意义的分类主题一体化标引和检索。 相似文献
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本文结合工作实践,对《中国分类主题词表》第二版及电子版使用中一些新增主题词、删除和修订主题词使用中的具体问题进行了分析、探讨。 相似文献
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以《中国分类主题词表》为标引依据,分析了主题标引的因素、主题标引的方式、功用和应该遵守的规定,指出主题标引的重要性以及应用中出现的问题。 相似文献
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粗谈《中国分类主题词表》及其使用问题 总被引:1,自引:0,他引:1
粗谈《中国分类主题词表》及其使用问题黄建平(上海申联文献信息公司)《中国分类主题词表》(以下简称《词表》)是在《中国图书馆图书分类法》(含《中国图书资料分类法》)和《汉语主题词表》的基础上编制的成为两者兼容的一体化词表。这种词表是两种检索语言(先组式... 相似文献
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用《中国分类主题词表》回溯主题标引刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
文章阐述了用《中国分类主题词表》对图书回溯主题标引时应注意的几个问题。从而反映出此项工作并非是简单地只依图书的分类号“对译”成与类名直接对应的主题词,而是一项高智慧的脑力劳动和技术性相当强的业务工作。 相似文献
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《中国分类主题词表》(第二版)的变化及使用 总被引:3,自引:0,他引:3
毛慧 《图书馆工作与研究》2008,(10)
《中国分类主题词表》是我国分类标引和主题标引一体化的文献标引工具。本文结合工作实际,从对其修订的必要性着眼,指出其修订前后的变化与特点以及存在的一些问题,并对使用时标引人员所应注意的几个方面进行了探讨。 相似文献
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论《中国分类主题词表》主题词的相关选择 总被引:3,自引:0,他引:3
在研究《词表》结构的基础上,论述了如何从《词表》中进行主题词的相关选择。指出利用《中国分类主题词表》进行文献的分类主题一体化标引,应根据文献的内涵和外延从相关类目中选择主题词。 相似文献
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《中国分类主题词表》电子版文献标引分析 总被引:2,自引:0,他引:2
分析<中国分类主题词表>电子版的分类主题一体化检索功能,介绍查类选词的一般方法、步骤,指出使用过程中应注意的一些问题.参考文献5. 相似文献
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主题标引方法、问题及对策——《中国分类主题词表》的标引体会 总被引:5,自引:0,他引:5
文章结合工作经验及体会,论述了《中国分类主题词表》的主题标引方法、标引问题,分析问题症结所在,并提出相应的解决方法。 相似文献
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隆重推出《中国分类主题词表》(第二版,电子版) 总被引:4,自引:1,他引:4
《中图法》编委会办公室 《国家图书馆学刊》2004,13(4):36-36
《中国分类主题词表》是我国 2 0世纪 80年代末90年代初对情报检索语言进行应用研究的产物 ,是我国文献信息资源组织整序的主要工具。当时研制的主要目的是为实现分类主题一体化标引 ,降低主题标引难度 ,经过几年的标引实践证明 :《中国分类主题词表》所起的作用远远超过它的设 相似文献
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《中国分类主题词表》电子版研制概述 总被引:4,自引:1,他引:4
在阐述<中国分类主题词表>第一版修订的基础上,分析电子版如何从实现分类主题一体化标引和检索功能要求出发进行研制,分析其研制原理、功能设计特点.参考文献2. 相似文献
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课程主题词是一类特殊的主题词,使用范围应受到严格限制.课程主题词只能标引中等教育程度以下、类分到<中国图书馆分类法>"G4教育类"的主题,中等专业教育程度以上的各科教材与教学参考书应使用反映其主题的学科主题词标引,分类标引各人其类. 相似文献