云南省本科院校高职办学的实践探索——以云南民族大学职业技术学院为例

近年来,云南高等职业教育成长迅速,其中一些本科院校下的二级职业学院办学卓有成效。在依托与本科学校的大背景下,云南高等职业教育在专业设置、学院规模、师资队伍、实训基地等方面表现突出。文章以云南民族大学职业技术学院为例,从以上几个方面探讨云南本科院校高职办学取得的成绩和不足。     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院作为上海中华职业教育社主办的新型高等职业技术学院，建院之初就明确将黄炎培先生所倡导的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学理想和目标，坚持“就业主导、特色立校”，把帮助学生实现良好就业当成办学兴校的第一要务，努力办真正的职业教育。     

迅速崛起的黑龙江煤炭职业技术学院

黑龙江煤炭职业技术学院，是经黑龙江省政府批准于2004年4月成立的，是在双鸭山矿业集团职工大学的基础上，由双鸭山矿务局职业工工学院，双鸭山矿务局职工中等专业学校和双鸭山矿务局师范学校三校整合组建而成。     

沈阳职业技术学院计算机学院

沈阳职业技术学院计算机学院是全日制公办普通高等职业学院，是沈阳职业技术学院的二级学院，地处市区中心。学院突出订单式教育的办学特色，大力拓展校企合作办学渠道，倾力打造计算机精品学院。围绕工程项目开展教学，核心技能课程由企业一线专家直接授课，确保学生毕业即就业。学院拥有1500台品牌计算机，教学设施完善，计算机实验设备水平先进。     

三门峡职业技术学院

三门峡职业技术学院是经国家教育部门批准设立的高等专科学校。几年来，学院准确定位，树立先进的办学理念，积极构建具有高职特色的人才培养模式，经过短短四年的整合，学院教学设施日益完善，师资力量不断增强，办学质量稳步提高，办学规模不断扩大，在日趋激烈的竞争中走出了—条成功的特色办学之路。     

前进中的金华职业技术学院

金华职业技术学院，创办于1994年，是在浙江工业大学金华分校、浙江医科大学金华分校、金华理工学院（筹）及金华师范学校、金华卫生学校、金华农业学校等省部级重点中专基础上由教育部批准建立。     

邢台职业技术学院

邢台职业技术学院（原中国人民解放军军需工业学院）坐落在郭守敬的故里——河北省邢台市，原隶属于总后勤部，2002年7月划转河北省管理，面向全国招生，是一所培养高级专业技术和管理人才的省属高等院校。     

沧州职业技术学院

沧州职业技术学院是2000年经河北省政府批准建立的国办综合类全日制普通高等职业院校,座落于中国第三大化工城——河北省沧州市。学院始建于1958年,有着50余年的办学历史,有着明晰的办学指导思想、先进的办学理念、准确的办学定位、鲜明的办学特色、优良的校园文化和浓厚的学术氛围。     

济南铁道职业技术学院

济南铁道职业技术学院是一所历史悠久、办学特色鲜明的综合性全日制普通高等专科院校，学院始建于1961年，1958至1963年更名为济南铁道学院，2004年10月正式由铁道部划归山东省政府管理，是山东省教育厅直属的唯一一所高职院校。学院地处济南市区解放路黄金地段，与山东大学、浪潮集团、济南市高科技市场相毗邻。学院占地300亩，校舍建筑面积达187万平方米，拥有千兆位计算机校园网、语音室、电子阅览室、多媒体教室等现代化教学设施，实验实训设备先进齐全，图书馆藏书35万余册。     

沧州职业技术学院

沧州职业技术学院坐落于中国第三座化工城——河北省沧州市。学院前身始建于1958年,具有50余年的办学历史,有着明晰的办学指导思想、先进的办学理念、准确的办学定位、鲜明的办学特色、优良的校园     

鹤壁职业技术学院:引领职教发展新风尚

在太行山东麓与华北平原变界处，座落着一座美丽的现代化城市——鹤壁。 走近鹤壁，你会一下被这个因世传“仙鹤栖于南山峭壁”而得名历史文化名城而吸引。悠久的历史，灿烂的文化，秀美的山川，淳朴的民风，无不让你流连忘返。就是在这片融传统文化与现代文明于一体的土地上，矗立着一所具有现代化气息和勃勃生机的高等职业院校——鹤壁职业技术学院，[编者按]     

永州职业技术学院

永州职业技术学院是经湖南省人民政府批准，并报 教育部备案的国家全日制普通高等专科院校。学院始终坚持为地方经济服务的办学宗旨，致力于培养高素质的实用型人才，不断创新办学模式和人才培养模式，实现了跨越式发展。     

南京铁道职业技术学院

南京铁道职业技术学院是2002年6月成立的一所普通高等学校，前身是南京铁路运输学校，学院坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的古都南京。     

积极借鉴 勇于创新 苏州工业园区职业技术学院

苏州工业园区职业技术学院是在新加坡总理吴作栋亲自提议下、于1997年12月经江苏省人民政府正式批准建立的一所新型高等职业技术学院。2001年．被国家教育部和江苏省教育厅分别确定为“全国职教师资专业技能培训示范单位”和“江苏省职教师资专业技能培养培训基地”。学院在建立之初就成立了由政府主管部门、中外著名跨国公司、国内外知名高校组成的学院董事会，实行董事会领导下的院长负责制。     

论高职教育与办学体制的有效结合点——金华职业技术学院办学的理论与实践总结

大力发展地方性的高等职业教育，办出高等职业教育的质量与特色，将是提高我国国民教育素质和社会人口的受高等教育程度、拉动经济建设快速健康发展的重要战略举措。然而，如何真正办出高等职业教育的质量与特色，并使之能大规模地普及与推广呢？促使地方高等职业教育快速发展的动力机制何在？促使地方高等职业教育提高质量与特色的作用与反作用机制又在哪里？笔者认为关键在于构建既适应中国国情又符合高等职业教育办学特点的办学体制及其运行机制，在于寻求高等职业教育与办学体制的有效结合点，而办学体制主要指办学的管理体制、所有制体…     

河北交通职业技术学院航海分院

河北交通职业技术学院航海分院是河北省唯一一家经国家海事局认可，并通过质量体系认证的船员教育与培训单位，分院位于天津市河西区，紧邻快速路，交通便利，主体建筑有教学楼，实验办公楼，公寓楼，图书综合楼等。     

论经济欠发达地区职业技术学院的生存

由于缺乏一定的区域经济发展水平作保证以及办学理念落后、缺乏特色，欠发达地区一些高职学校发展的可持续性令人担忧。充当欠发达地区人力资源输送到发达地区的转换器，是该地区一些高职学校的一个重要特征和生存依据。欠发达地区高职学院要生存，必须以转变观念为先导，以质量、特色为目标，加强与业界的联系、优化专业设计、提高教学质量。     

福建交通职业技术学院简介

福建交通职业技术学院是国家教育部批准成立的具有优良办学传统的高等职业技术学院,前身为创办于1866年的福建船政学堂,至今已有141年的历史。