加强物理演示实验在教学中的应用

演示实验在中学实验教学中占有非常重要以及主要的地位。成功的演示实验,可以使教学效果加倍。本文通过了解演示实验在物理教学中的重要作用,从研究现如今国内中学物理演示实验教学现状入手,初步探究如何加强演示实验在中学物理教学中的应用。并且针对演示实验教学现状存在的一些问题,提出对物理演示实验教学改进的思考。     

大学物理演示实验教学模式分析

大学物理演示实验教学在大学物理教学中发挥着重要作用,演示实验的教学模式有很多种,如何选择恰当的教学模式,使演示实验教学达到更佳的教学效果,需要充分考虑到演示仪器的特点、学生的水平等因素.本文结合多年的教学经验,在将多种教学模式结合的基础上,将演示实验教学延伸到学生活动中,强化了演示实验教学效果.     

对初中物理演示实验教学设计的探微

演示实验是实验教学的一个重要组成部分,初中学生的思维以形象思维为主,演示实验教学能为学生提供丰富的感知,便于学生理解抽象的物理原理,因此做好初中物理的演示实验教学有十分重要的作用.本文主要从注重情境化导入,设计必要的问题,设计学生参与演示实验的环节,将演示实验设计为探究式实验等方面阐释初中物理教学中如何做好演示实验教学的设计.     

关于提高化学演示实验质量的探索

演示实验是化学实验中的一种重要类型,初中阶段,演示实验基本上占据了实验教学的大半壁江山,可以说,演示实验教学质量直接关系到化学教学质量。本文就结合初中化学演示实验的实际情况,简单分析了演示实验过程中应当注意的几点问题,希望对提高化学演示实验教学的质量能够有所裨益。     

化学演示实验教学简谈

演示实验是化学实验教学的重要课型,是实施化学教学活动不可或缺的教学手段。本文结合化学演示实验教学实例,总结了几个演示实验教学中需要注意的小问题。     

试论物理演示实验教学的基本原理及发展状况

略述了物理演示实验教学的发展中;用最新的生命科学观点,从信息及环境与记忆 的共鸣效应出发,论述了演示实验教学的基本原理和规律;综述了物理演示实验教学的发展状况 和近期展望．     

试论实验教学中的演示

一、实验教学中不能忽视演示　　在中小学实验教学中 ,教师或实验人员用实验器材、仪器、仪表向学生做表演示范实验 ,或将自然现象及其变化规律等再现出来的、以利观看和研究的实验称为演示。演示 ,在小学自然常识实验教学中需要 ,在中学物理、化学、生物、地理等课的实验教学中更需要。演示教学 ,对提高中小学教学质量特别是实验教学质量起着十分重要的作用 ,因此 ,现行教学大纲规定的演示实验固然要演示 ;规定学生动手做的分组实验 ,教师也必须事先演示。　　二、演示的功能与类型　　实验教师或演示人员在演示中 ,用娴熟的动作 ,简炼的语…     

浅谈大学物理演示实验教学

本文论述了演示实验教学的重要性,就演示实验教学改革提出了自己的一些看法。     

中学化学演示实验教学的几点体会

化学是一门实验性学科,其教学效果与实验教学质量密切相关.化学实验教学贯穿于化学学科的始终,演示实验是其基础,对化学实验教学有示范作用.演示实验教学必须具有针对性、示范性,确保学生有效观察实验现象,在激发学生课堂积极性的同时,有效地解释现象,巩固知识.学生在演示实验的教学过程中,通过积极的思维观察,帮助学生们养成科学的实验思路.本文我将从演示实验的实践教学出发,谈谈对演示实验教学的体会.     

优化演示教学改善实验实效

演示实验教学对于学生掌握科学概念和规律起着重要作用.结合实验员工作实际,从配合教师做好规定的演示实验、协助教师优化演示实验、引导学生参与演示实验等方面,探讨实验员优化演示实验教学,提高实验实效性的问题.     

谈初中生物教学中的演示实验

生物学是以实验为基础的自然学科.在生物教学中,演示实验是一种直观的教学手段.文章通过对现阶段中学生物演示实验教学的现状、课堂演示实验教学的艺术性及其意义三个方面进行分析,论述课堂演示实验在生物教学中的重要性.生物学是以实验为基础的自然学科,实验教学在课堂教学     

中学物理实验教学模式的改革的几点设想

对中学物理实验教学提出了一些新建议：变演示实验为学生实验;变没有演示实验为有演示实验;变不易成功的演示实验为易成功的演示实验．使得实验教学更能激发学生学习的积极性和主动性,进而掌握好物理基础知识．     

建筑材料参与型演示实验网络教学课件的开发

开发网络实验教学资源对于现代远程高等教育开展实验教学起着巨大的作用。文章分析了网络实验教学资源的主要形式及特点,针对演示实验教学课件学生参与较少、虚拟实验教学系统与远程控制实验教学系统开发费用较高且开发周期较长的问题,提出了参与型演示实验的形式,着重介绍了大连理工大学现代远程高等教育对建筑材料参与型演示实验网络教学课件的开发情况,总结了完成情况以及存在的问题,旨在为现代远程高等教育网络实验教学资源建设提供参考。     

浅谈初中物理演示实验教学中的几点创新策略

本文结合自己多年来的教育教学实践经验,剖析了当前物理演示实验教学在培养学生的创新能力等方面,提出了演示实验教学是连接认识的主体与认识客体的纽带,是启发学生的思维、培养学生创新能力的重要手段。要加强演示实验教学,培养学生的创新能力。演示实验要给学生提供足够的感性材料和活动机会。要多开一些发新的实验。在演示实验教学中,应当做好哪几个方面的工作等等浅谈自己在工作中的几点感受和创新策略,并辅以一些案例。     

刍议生物学课堂演示实验教学

生物学作为一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位。课堂演示实验教学是教师结合课堂教学内容的需要用演示的方法进行的实验教学,是一种直观教学手段。通过演示实验可以帮     

漫谈高中物理演示实验

演示实验在中学物理教学中占有重要的地位,作者结合教学实践,从演示实验的改进、创设,课前精心准备,整合现代计算机技术等3个方面举例说明如何改善高中物理演示实验教学以及提高演示实验教学质量的方法.     

系统研究探讨优化实验教学

演示实验教学是初中化学实验教学的主体,起着领衔主导作用.演示实验教学帮助学生直观、形象、生动地理解化学反应原理及变化规律,形成化学概念;传授、培养、训练学生掌握实验操作和仪器使用技能技巧.因此,系统研究、探讨演示实验教学方法是提高化学教学质量的关键一环.     

初中物理演示实验技巧探微

物理是一门以实验为基础的自然学科,在实验教学中,演示实验对于培养学生的观察能力、创新能力、思考能力等具有重要的意义。在本文中,作者结合着自己在演示实验教学中的一些体会,就如何提高演示实验教学效果总结了一些技巧。     

高中物理选修3-1、3-2教材中演示实验的教学研究

本文对高中物理3—1、3—2教材中课堂教学演示实验进行探究,在强调物理课堂演示实验重要性的同时,指出目前物理实验教学中存在的不足。通过对课程标准的学习,结合自己的教学经验阐述如何开展演示实验教学,并从操作角度对上述实验进行系统整理以期形成长效操作经验,为演示实验教学提供参考。     

试论物理演示实验数学的基本原理及发展状况

略述了物理演示实验教学的发展史，用最新的生命科学观点，从信息及环境与记忆的共鸣效应出发，论术字演示实验教学的基本原理和规律，综述了物理演示实验教学的发展状况物这期展望。