学术交流信息

5月13日中央广播电视大学远距离教育研究所丁兴富博士应天津广播电视大学之邀,在电大礼堂作了远距离教育研究与开放教育方面的学术报告。 该报告介绍了国际现代远距离教育理论的现状与发展,深刻地分析了中国电大教育面向21世纪所处的地位与作用。从理论与实践上探讨了电大目前所存在的若干问题,并以自己独到的见解阐     

探索与创新——读谢新观教授的《论开放教育》

在本世纪教育思想史上，最引人注目的，莫过于对有关远距离开放教育这一新的教育模式的“共识”。不论在西方国家还是在东方国家；不管是发达国家还是发展中国家，大家都承认“远距离开放教育”这一新的教育模式。谢新观教授所著的《论开放教育》一书就是探索远距离开放教育的一本创新之作。《论开放教育》收集了作者从１９８６年至１９９４年担任中央广播电视大学校长和党委书记期间发表过的部分论文、文章、讲话稿等５５篇。内容包括：中国广播电视大学实践的理论基础；中国广播电视大学的性质及其在当今中国大教育格局中的地位和作用；中…     

谈开放教育试点专业设置必须提高适应性

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点(以下简称开放教育)是在充分发挥广播电视大学在我国现代远程教育中的重要作用和技术优势的基础上探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科     

浅谈电大教学资源建设

依据河南广播电视大学开辰"中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点"项目研究工作的多年实践,通过对河南广播电视大学教学资源建设的思考,提出了关于广播电视大学教学资源建设的个人认识与看法.     

全国首届远距离教育科学讨论会在兰州召开

由中央广播电视大学组织召开的全国广播电视大学首届远距离教育科学讨论会于1989年7月5日～8日在甘肃兰州举行。 中央电大及各省、自治区、直辖市和计划单列市电大负责远距离教育科学研究工作的校长和研究工作者87人出席了会议。甘肃省顾委副主任吴坚、副省长张学忠、省教委副主任于忠正应邀出席了开幕式,张学忠副省长和于忠正副主任在开幕式上作了重要讲话。中央广播电视大学副校长牛振冬、甘肃广播电视大学校长李大诚出席了会议并在开幕式     

开放教育思想与开放教育行为

开放教育思想与开放教育行为□张冀生《关于广播电视大学贯彻（中国教育改革和发展纲要）的意见》中指出：广播电视大学发展的目标是建设成具有中国特色的现代远距离教育开放大学。《意见》从教育性质上，把广播电视大学教育定位于开放教育。至此，理论界关于广播电视大学...     

2001年全国电大教育基本情况统计公报

２００１年，全国共有中央广播电视大学１所；省级广播电视大学（指省、自治区、直辖市和计划单列市及独立设置的广播电视大学）４４所；地市级广播电视大学分校（指电大分校和由省级电大直接管理的工作站）８３３所，其中电大分校５９９所、工作站２３４所；县级广播电视大学工作站（指电大分校管理的工作站）１８５７所；全国共设有教学班、点１８１３６个。一、中央广播电视大学高等学历开放教育（试点）经国家教育部批准，中央广播电视大学自１９９９年秋季起，开展“人才培养模式改革和开放教育试点项目”。该项目是贯彻落实《面向２１…     

四人谈:中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目中期评估

为实施《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“现代远程教育工程”,推动广播电视大学的教育现代化进程,1999年6月教育部启动了“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作。为加强对广播电视大学实施现代远程教育的宏观管理和指导,保证“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究朝着既定的目标发展,教育部从     

国家教委电教委副主任宋成栋论述——电大发展总目标的标准、特征及主要任务

国家教委电教委副主任、中央广播电视大学第一副校长宋成栋最近在全国电大教育工作会议上,就《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》（以下简称《意见》）的核心内容,广播电视大学发展的总目标等问题作了重要论述。 他指出,《意见》确定广播电视大学到本世纪末至下世纪初发展的总目标是:“立足国情,适应经济建设和社会发展需要,扩大开放办学的程度,发挥现代化教学手段的优势,为更多的求学者提供终生接受教育的机会和条件,提高广大劳动者素质,培养各类应用型人才,努力建设成具有中国特色的现代远距离教育开放大学”。     

论中国广播电视大学的开放办学与质量控制

论中国广播电视大学的开放办学与质量控制杨治朝余善云冉红广播电视大学发展总目标的实现，一个关键的问题就是要解决好开放办学与质量控制这一开放教育的基本矛盾。在此，本文试从理论与实践的结合上，对这一问题进行认识和探讨。一、远距离教育开放办学的基本内涵与中国...     

2004年全国电大教育基本情况统计公报

2004年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)1010所,其中电大分校772所、工作站238所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1942所。全国电大共设教学班(点)33608个。一、全国电大学历教育(一)开放教育试点2004年,“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目本科(专科起点)和专科毕业生为26.29万人,其中本科毕业生11.19万人,授予学士学位4715人、专科毕业生…     

2005年全国电大教育基本情况统计公报

2005年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)987所,其中电大分校771所、工作站216所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1896所。全国电大共设教学班39369个。一、全国电大学历教育(一)开放教育试点2005年,“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目本科(专科起点)和专科毕业生为45.04万人,其中本科毕业生16.16万人,授予学士学位4002人、专科毕业生28.88…     

《成本管理》"交互、激发"式教学模式探索

贵州广播电视大学参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目已经有五年了,教学模式的改革是该项目的核心内容,而课程教学是教学模式改革的重要组成部分。本文针对《成本管理》课程的特点,按照中央广播电视大学人才培养模式改革及教学模式创新的宗旨,对《成本管理》教学进行了有益探讨,并提出“交互、激发”式的教学模式。浅议计算机与高职数学教育的结合     

广播电视大学:开放办学与资源共享

正像不少同行已经了解的那样，通常所说的中国广播电视大学，实际上不是指某所特定的学校，而是一个全国性的远程开放教育教学与教学管理系统。这个系统包括中央广播电视大学和44所省级广播电视大学，以及987个地市分校和省校直接管理的工作站，1896个县市分校或工作站。中央广播电视大学现有教学点2932个。全国广播电视大学共有教职工81302人，其中专任教师45265人（2005）。中央广播电视大学是面向全国开展远程开放教育的中国教育部直属高等学校，省级广播电视大学则是所在地省级政府所属高等学校。     

广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查研讨会综述

为确保“广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查”研究项目顺利进行 ,中央广播电视大学远研所于 2 0 0 5年 3月 2 1日至 2 3日 ,在北京召开了全国广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查研讨会 ,中央电大和 4 2所省级电大相关人员参加了会议。这次会议的主题是 :交流毕业生追踪调查工作的经验 ,分析和解决遇到的问题。中央广播电视大学副校长孙禄怡、校长助理兼远程教育研究所所长张少刚同志出席会议并讲了话。会议交流了开放教育毕业生追踪调查工作经验并就相关问题进行了研讨。总体上看开放教育毕业生追踪调查工作取得了积极的成果 ,无…     

2006年全国广播电视大学科研工作会议在南宁召开

为了进一步加强广播电视大学科研工作,总结、表彰和推广优秀科研成果,在“十一五”期间更好地开展远程开放教育及其相关学科的学术研究、交流与协作,不断提升广播电视大学教职工队伍的整体研究能力和水平,增强广播电视大学核心竞争力,中央广播电视大学于2006年11月10日至21日,在广西南宁召开了2006年全国广播电视大学科研工作会议。中央广播电视大学校长葛道凯到会并作了重要报告,广西教育厅厅长黄宇、广西广播电视大学校长毛汉领、中央广播电视大学副校长孙禄怡等出席开幕式并讲话。来自全国各省市广播电视大学主管科研工作的校领导、科研…     

九江广播电视大学乘势而进 再塑辉煌

九江广播电视大学（简称九江电大）是一所隶属于中央广播电视大学暨江西广播电视大学的利用卫星电视、网络、计算机网络和文字音像教材等多媒体进行教学的现代远程开放大学，2000年被教育部确定为“中央电大人才培养模式和开放教育试点”学校。     

广播电视大学的开放性与教学现代化

广播电视大学的开放性与教学现代化●丁新孙绿怡国家教委正式颁布的《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》（以下简称〈意见〉），是指导广播电视大学今后工作的纲领性文件，也是发展具有中国特色的开放教育与远距离教育，建设中国开放大学的蓝图。《...     

邢台广播电视大学

邢台广播电视大学是一所市属综合性高等院校,在教学上接受中央广播电视大学和河北广播电视大学的管理与指导。学校的办学形式主要有中国政法大学法学硕士研究生班、全日制大专班、开放教育本科和专科班、与国内10余所国家重点高校联办网络教育本科和专科班、初中起点二年制     

"广播电视大学教务管理系统"成绩管理模块的应用

随着信息技术的发展,社会对知识人才的需求日益迫切。现代远程教育为人才的培养提供了广阔的学习空间和坚实的物质基础,也是我国走向现代化进程不可或缺的教育形式。电大作为一所远距离开放性大学已经发挥和正在发挥着极其重要的作用。作为远距离教育主要管理职能的电大考务管理的重要性更加突出。特别是在全国各级电大纷纷建立了校园网,中央广播电视大学联合部分省级电大开发研制了“广播电视大学教务管理系统”,该系统的成功使用,极大的适应了广播电视大学开放办学和现代化教学管理的需求,本文就电大考试管理中成绩管理工作做一简要阐述。