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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
前苏联著名的教育家马卡连柯说:"同样的教育方法,因为语言的不同,就有可能相差二十倍。"语言是人类用来表达感情、交流思想的工具,而肢体语言是一种社会文化现象,是指人的动作、表情、姿势、举止等,它是一种非文字符号的通讯手段,是通过人们的体态动作来表达的无声语言。在体育教学中,教师除用口头语言表达外,还大量地运用肢体语言予以配合,以强化和加深表达作用。因此,体育教师的肢体语言不仅能使学生产生良好的心理定式,还能够激发学生兴趣,调动学生学习的积极性,对陶冶学生的情操也有着不可忽视的作用。 相似文献
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英语课堂教学是一门艺术,恰当运用一些肢体语言沟通技巧,可以增强英语课堂教学的亲和力,调动学生的学习兴趣,提高学生学习英语的积极性和主动性,提高英语教学质量。本文从五个方面阐述了肢体语言在英语教学中的作用。 相似文献
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张春贺 《吉林广播电视大学学报》2011,(9):94-95
在篮球运动中,肢体语言起着非常重要的作用。师生之间老师与学生知识与技能的传授,和学生之间的沟通都是通过肢体语言来实现的。肢体语言在篮球运动中是不可缺少的。它可以代替非语言要表达的意思,肢体语言对学生的心理也有一定的影响,因此我们要了解肢体语言的特点、作用及运用。从而有效的把肢体语言运动在篮球运动中。 相似文献
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王本义 《中国科教创新导刊》2008,(21):248-248
体育教学中的人体肢体语言是非语言指导,指的是教师利用身体动作、面部表情、言语表情、手势等手段组织教学和指导学生学习和练习的暗示语。在体育教学中正确运用肢体语言,可以充分调动练习的积极性,激发学生的运动兴趣,克服体育教学中的恐惧心理,提高课堂实效将起到重要的作用。 相似文献
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我们平常的教学中,大多只注重说话及黑板等教学用具、教学媒体的运用,似乎不太重视教学中的肢体语言。其实肢体语言在教学中是十分重要的。有研究资料表明,在信息的传达中,说一句话,词语只表达了百分之七的内容,声音占百分之三十八,余下的百分之五十五则来自说话者的姿态、表情和 相似文献
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肢体语言,又称作身体语言、体态语言,是人们在人际交往中用身体各部位进行交流、表达、传递信息的一种无声语言,具有生动、直观、形象的特点。小学语文课堂中,教师用肢体语言辅助教学,有助于调动学生学习的积极性,促使其更加主动地参与课堂活动,提高学习的效果、效率与效益。本文重点探究小学语文课堂中教师肢体语言使用中存在的问题,对问题进行剖析,在此基础上从教师角度,提出相关优化策略,希望能够丰富小学语文教师的辅助教学策略。 相似文献
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语文,是我国小学阶段教育中十分重要的课程,在新课标背景下,如何激发学生的课堂积极性,培养他们的学习兴趣成了语文教学改革的关键课题.基于上述背景,本文提出了"肢体语言妙生花"这一教学思路,主张语文教学中,教师应充分利用肢体语言提升课堂的层次感、趣味感和动态感.文中详细阐述了肢体语言法在小学语文教学中的具体应用策略,以期为语文教学改革的创新提供一些借鉴. 相似文献
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教学过程,其实就是一种讯息的传递。教师的肢体语言同样传达情绪或讯息给学生。透过实际的肢体动作。老师可以做到很自然且有效的表达,且易于吸引学生的注意力。因此,了解肢体语言的特点并正确运用,将对我们的语文课堂教学很有帮助。 相似文献
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语言教学法改革的不断深入要求英语教师在组织教学的过程中要使用英语,创设学习英语的环境。然而,由于受有限的词汇量的限制,学生快速准确地理解教师的讲解有一定的难度。因此,教师必须借助肢体语言使教学更加易懂。肢体语言是指通过表情、 相似文献
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郭景云 《中国科教创新导刊》2011,(16):120-120
在英语教学过程中,教师除了运用生动形象的声音外,肢体语言的恰当使用会使课堂更加生动有趣,从而能充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,也可以优化课堂教学效果,促进教学质量的提高,达到学生快乐学习的根本目的。 相似文献
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聋校低年级学生的思维还处于直观水平发展阶段,由于低年级聋生词汇量的限制,以及低年级学生认知发展的特点,聋生对于部分语言的理解还有待提高。因此,教师在课堂上就需要肢体语言的协助,使肢体语言广泛应用于课堂,在语文教学中作为一种教学方法,肢体语言会成为有声语言的重要补充。 相似文献
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语文课堂教学上有效的肢体动作是需要教师研究的。一方面丰富、得体的肢体语言可以增加教师的课堂教学魅力。集中学生的注意力,另一方面肢体语言的巧妙运用,对于提高语文教学课堂效率是有很大帮助的。本文从语文教学实际出发.配以各方面的课堂实例,分析如何在语文教学中有效运用肢体语言。 相似文献
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一1.近体语言交流在人类的信息交流中,相互间所处的位置和距离的变化可以传递大量信息,并能够根据其变化来表现交流者之间的关系和态度。因而在体育教学中,教师应通过不同的位置、方向,使每一个学生均能清晰地观察到自己的示范动作,并感受到教师对他们的要求是一致的。而距离在 相似文献
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教师在传道授业解惑过程中,除了运用口头语言、书面语言之外,肢体语言也是重要的教学手段。它因其自身的特点,显示出很重要的作用。 相似文献