以“夏天的____”为题

“嘟!”外面再次传来清脆的车笛声。我赶忙跑出去,父亲已骑上摩托,正拧着车把,仿佛待发的箭一般兴奋——他今天要送女儿去参加中考。看着眼前的画面,我思想感情的潮水又奔涌起来。父亲爱车几乎到了疯狂的境界,虽然只是一辆低价购来的“二手车”。记得刚买车的那天,他还扬言要做第二个朱朝辉。看着他两腮上抖动的参差不齐的胡碴儿,我从心底冒出一股无名之火:一辆破车,得意什么!几杯酒下肚,父亲满面红光,唱着小曲,赤着臂膊,挥着毛巾,又擦起车来。从此,这辆“二手车”成了父亲胯下的“乌骓”,跟着他一路走南闯北。然而,最令他兴奋的还是开着车…     

以“门”为题构思？

【题目在线】门,我们每天进进出出,人的一生也不免进进出出各种各样的“门”。但我们有时却人不了“门”,有时又出不了“门”;有时摸不着“门”;有时希望关着“门”,有时又希望敞开“门”……门,给了我们多少喜悦,多少烦恼,多少启迪,多少警策,你经历、体验并认识它了吗？请以“门”为话题写一篇文章。题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。     

值得商榷的“染色体”

早在1848年霍夫迈斯特（Hofmeister）就在紫鸭跖草的花粉母细胞中看到了细胞核的消失和球状小体的出现。1888年由沃尔德耶（Waldeyer）将上述染色小体命名为“染色体”（chromosome）。直至1902年，博韦里（T．Boveri）和萨顿（W．S．Suttor）提出了“遗传的染色体学说”，为细胞遗传学的发展奠定了基础。从细胞学的经典时期、经历实验细胞学的发展、最后分子细胞学兴起，“染色体”始终占据着极其重要的位置。笔者试图通过本文系统归纳“染色体”的几个基本概念，阐述几个“染色体”概念之间的关系，达成统一之认只。一、基本概念l、染…     

学校“生死状”值得商榷

《山东建筑大学教育管理与学生自律协议书》明确校方与学生各自应该承担的责任，其动机可以理解。但是，学生普遍认为学校在推卸责任，部分学生甚至视为“生死状”而拒签。从法律的角度讲，涉及人身安全的责任划分应依法进行，不能协议约定；即使签有协议，学生发生自杀、自伤事件，学校是否承担责任也应依法认定。     

“整班移交”值得商榷

贵州省将首次在全省范围内探索实施义务教育阶段"小升初"整班移交制度——义务教育阶段学生接受完小学六年教育,整班升入初中.整班移交实行免试就近入学.贵州省教育厅有关负责人表示,实施这一制度目的在于推进义务教育均衡发展,规范义务教育阶段"小升初"管理,保障适龄儿童少年接受义务教育权利.(8月7日《贵州都市报》)     

“赤也为之小”为双宾结构值得商榷

现行人教版(2002年审定本)高中语文教材第一册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课中,课文注释对“赤也为之小”的结构分析值得商榷。课文注释对“赤也为之小,孰能为之大?”一句作的详细注解是:“如果公西华(赤)只能给诸候做一个小相,那么谁能做大事呢?为之小,之,指诸侯。小,     

“以函数为纲”的提法值得商榷

上期本刊发表了徐质夫、张建青两位同志阐述数学教学以函数为纲的文章后,我们陆续收到了一些讨论这个问题的稿件。这里,再发表涂世泽、沈超两位同志及南京市第七中学数学教研组所写的文章,供大家研究。请中学里的数学教师及有关的同志继续发表意见,开展讨论。     

“师生发泄墙”值得商榷

近日读报得知,南京某中学要为该校师生建一堵"发泄墙"。据该校一位政教主任透露,建"发泄墙"的初衷是为了让师生们在心理压力较大、遇到挫折不知道怎样对待等情况下,有一个发泄的场所和空间,从而让教师,更多是让学生实现自我平衡、自我调节。这种做法的出发     

一个值得商榷的“答案”

《回忆我的母亲》“课后练习一”是这样的:细读课文第一段,分别指出这一段中点明文章中心的句子、表明全文叙事线索的句子和表达全文感情基调的句子。为方便起见,现将课文第一段抄录如下:得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。《教师教学用书》的答案说点明文章中心的句子是     

“服务育人”的提法值得商榷

近些年,在高等学校后勤服务部门“服务育人”提得很响,红头文件也说服务育人。笔者认为这个提法有其不科学的方面,应当对此进行探讨研究。 服务育人是什么意思呢?简明地概括就是在服务中育人。它指的是服务的作用:把后勤服务部门为师生教学、科研、生产和生活提供的物质条件和周到服务,叫间接育     

“腊”字用法值得商榷

《小学教学研究》1994年第十期上刊登的由河北省玉田师范附小钱守旺老师执教的“年、月、日”一课的教学设计,看后收益匪浅。但文中利用歌诀记忆的“腊”的用法有待商榷。腊,古代在农历十二月合祭众神叫做腊,因此农历十二月叫腊月。而人教版六年制小学数学课本中“年、月、日”一课所指日期都是指国际通用的     

“借书满架”值得商榷

归有光在《项脊轩志》中用这样一段文字来表达他对百年老屋的特殊亲情“:借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。”每读至此,笔者在陶醉于这种“幽人独往,孤鸿缥缈”的佳境之余,却对“借书满架”一句心存疑惑。查看《教师教学用书》及多种针对教材的注解,此句均被译为:“借来的各种书籍摆满了书架。”结合作者身世,联系课文情境,又经多方查证推敲,笔者认为:四部备要本《震川先生集》卷十七中的“积书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声”比教材中选用的“借书满架”于情于理都更为圆满。理由之一借书不易,何…     

小摄影师

今天,是我小伯伯的喜庆之日。傍晚,我们一家三口,穿着一新,高高兴兴地去喝喜酒。我胸前挂了只照相机,准备在喜宴上大展身手。妈妈说我挺像个小摄影师。当我们来到闻名中外的楼外楼酒楼门前,看到台阶上已站着五位身披婚纱的新娘和她们那几位西装笔挺的新郎。妈妈告诉我说:“新娘、新郎们正在迎接自己的贵宾。”我赶紧挤进人群,“啪”地打开相机,对准我们家族的那一对喜孜孜的新娘新郎,从各种不同角度,拍下了他们幸福、恩爱的场景,留下了他们甜密的微笑。     

小摄影师

今天,洪蔷薇带来一架玩具摄影机。在户外自由活动时她一会儿给这个拍,一会儿给那个照,那一蹲一屈的架式还真有那么点儿摄影师的风度呢! 咦,吴琼小朋友为什么哭呢?原来是王正阳小明友不小心用手碰了她的眼睛。我急中生智拉过洪蔷薇在她耳边说了几句,于是在王正     

抓住“小”字分析《小摄影师》

九年制义务教育第五册新选课文《小摄影师》的作者围绕“小”字,选用一系列动词,表现了小摄影师的天真、活泼、可爱,给人留下了深刻的印象。 一、人“小”办法好——“扔” 小摄影师只有10岁左右,他拿着一架照相机要去给高尔基照相,秘书不同意他进去,他毫无办法,怎么办呢?他想出了小孩常玩的游戏     

普通高校“专升本”招生考试值得商榷

陕西省施行了普通高校高职高专“专升本”的招生考试，试图通过此举激励高职高专在校学生学习的积极性，提高高职高专院校招生的入学率，这个主观愿望无疑是好的。但是，在实施“专升本”的过程中，笔感到“专升本”考试的做法弊大于利。其主要问题是。     

“整体入手”一说值得商榷

在小学语文阅读教学中有一种十分流行的说法,即“整体入手”。此说是值得商榷的。 “整体”指“整个集体或整个事物的全部(跟各个成员或各部分相对)。”(《现代汉语词典》)。“入手”的     

“基本义”的提法值得商榷

在几种通行的《现代汉语》教材和介绍现代汉语词汇知识的书籍中,都专门讲了现代汉语中多义词的所谓“基本义”。给“基本义”下的定义各不相同,大体可以归为三种。第一种认为“基本义是多义词的最初的根本的意义。”张志公主编的中央广播电视大学教材《现代汉语》第二编第四章第二节中说:“从语汇历史发展的角度看,多义词     

“双重任务”的提法值得商榷

普通教育的任务,长期以来,一直强调的是“双重任务”,一是升学,二是就业。从“双重任务”提法的先后顺序看,是升学第一,就业第二。这种提法的实际后果是好学生升学深造,差学生淘汰就业。这就助长了“升入大学光荣,考不上大学无能”的社会心理。在这种错误思想影响下,许多中小学片面追求升     

“戴小红花”的做法值得商榷

＂戴小红花＂的做法值得商榷灵武马家滩毛天培为了鼓励学生做好人好事，不少小学采取了＂戴小红花＂的方法，学生每做一件好事，就奖励一朵小红花。中学生年龄较大，＂戴小红花＂的做法已不适用，有的中学就采用＂加德育分＂的方法，其目的跟＂戴小红花＂是一样的，都是为...