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宁夏发展清真产业具有独天得厚的条件和优势,并在国内外市场占有市场份额。然而"清真"运输标准缺乏认可、远离中国发达城市的内陆省、落后的物流业等问题已成为清真产业发展的瓶颈。文章通过回顾和总结"清真"物流业近年来的发展情况,运用SW O T原理分析宁夏"清真"物流发展的优势、劣势、机遇、威胁,提出促进宁夏"清真"物流业发展的战略。 相似文献
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周晶 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(2)
在"一带一路"新战略构想中,宁夏作为我国唯一的省级回族自治区,兼有民族和地域两者相融的特色文化旅游资源是宁夏创新发展文化旅游一块坚实的奠基石.同时,根据"十三五"时期所确定的发展目标,发展宁夏特色文化旅游,需要我们树立创新的发展理念.本文根据宁夏回族自治区独特的地理特征,文化风俗,西部大开发的发展战略,对"十三五"时期宁夏回族自治区特色文化旅游业进行进一步研究,不断推动自治区回族特色文化旅游业步入可持续发展轨道. 相似文献
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上世纪60年代,为大力开发我国西北地区,党和国家决定在陕甘宁青四省组建"新疆生产建设兵团"模式的农业建设师。1965年11月,农业建设第十三师在宁夏成立,此后来自全国各地的复转军人和支边青年,加入了建设宁夏的大军之中,为宁夏的建设和发展做出了重要贡献。 相似文献
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根据宁夏现代化畜牧业发展需要,宁夏高职畜牧兽医专业教学改革提出建立工学交替的"渐进式蜕变"的高职人才培养模式与相应的课程建设、结合该模式优化专业核心课、加大"双师"培训. 相似文献
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宁夏是中国五个省级建制的少数民族自治区之一,有回族人口219万,占全区人口总数的34.77%、占全国回族人口总人数近20%。民族教育的发展历来是宁夏教育事业发展的重要组成部分,也是宁夏实施《民族区域自治法》的重要内容。中华人民共和国成立特别是改革开放以来,自治区党委政府致力于发展民族教育,把大力发展民族教育,提高少数民族人口素质,作为全区经济社会跨越式发展和民族振兴的根本出路,大力实施"科教兴宁"战略和"人才强区"战略,始终坚持"优先发展、重点扶持"的政策,不断创新发展思路,完善体制机制,破解发展难 相似文献
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宁夏卫校为了进一步推动职业教育稳步发展,发挥学校促进全区医疗卫生事业发展的重要作用,在招生、培养、就业等方面优势凸显,成为全区职业教育发展的一个亮点。文章针对宁夏卫校从人才需求、扩大办学规模、"双师型"教师队伍的培养、实训基地建设四个方面谈了具体的做法。 相似文献
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宁夏回族女童教育现状分析及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
冯雪红 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):128-132
宁夏是全国最大的回族聚居区,回族人口主要聚居在南部山区,这里女童教育相对滞后.审视历史基础及现实发展的进程,深入了解宁夏回族女童教育特别是宁南山区回族女童教育现状,针对回族女童教育存在的主要问题,剖析影响和阻碍回族女童教育发展的原因,提出推进回族女童教育发展的应对措施,这对实现宁夏南部山区"普九"目标及推动宁夏经济社会全面发展具有重要现实意义. 相似文献
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2013年6月25日,宁夏科技创新大会在银川召开。此次大会是宁夏自治区党委、政府召开的一次十分重要的会议,是宁夏贯彻落实全国科技创新大会精神、实施创新驱动发展战略、推进创新型宁夏建设的重大举措。会议表彰了宁夏自治区科学技术重大创新团队和科学技术进步奖获得者,其中宁夏农林科学院"枸杞种质创 相似文献
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没有教育信息化,就没有教育现代化。2018年7月,教育部批复宁夏建设全国"互联网+教育"示范区,开启了宁夏教育"变道超车"高质量发展的新征程。一年多来,全区教育系统只争朝夕,不负韶华,锐意进取,"互联网+"作为教育系统变革的内生力量,支撑引领教育现代化发展,推动面向信息社会的教育理念更新、模式变革、体系重构,破解教育发展不平衡不充分问题,为人民群众提供更加优质教育的愿景,正在一步步变为现实。 相似文献
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正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》提出,到2020年,中国将基本实现教育现代化。《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》指出:加快提升教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标,建设人民富裕、社会和谐、民族团结的新宁夏具有决定性意义。从地方教育战略策而言,到2020年实现宁夏教育现代化,既是未来宁夏教育改革发展的中心任务,也是当下宁夏教育改革急需突破的重难点问题。在7年时间内推进宁夏教育现代化建设,时间紧迫、责任重大、任务艰巨,虽然对于"什么是教育现 相似文献
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根据宁夏区域特色农业发展要求,进行宁夏高职生物技术及应用专业教学改革,提出建立工学紧密结合的"2121阶梯上升式"的高职人才培养模式与相应的课程体系建设、打造工学结合的优质专业核心课程、加大师资力量的培训. 相似文献
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随着"一带一路"国家战略的提出和实施,宁夏作为向西发展的战略支点,高素质、复合型阿语人才的重要性越发凸显文章通过对宁夏阿拉伯语人才培养现状调查,发现存在阿语学校规模小、培养人数少等问题,提出加快阿语师资队伍建设等建议。 相似文献