浅析工业化对我国职业教育的影响

面对经济全球化和我国的工业化浪潮．我国的劳动力结构越来越不适应国民经济结构的变化．从而对我国的职业教育产生了重要影响：即机遇与挑战并存。一方面大量新的劳动力需要职业教育和培训；另一方面职业教育机构和部门也面临着诸多问题。针对此种状况。本文通过借鉴西方国家的经验并结合中国国情提出了一系列的改革措施。希望以此推动我国职业教育的发展。进而为中国经济的健康．快速发展提供有利的支撑。     

浅论新型工业化背景下高职教育的“六化”观念

新型工业化需要科技进步和劳动力素质的提高作为支撑.而目前我国劳动力资源虽然丰富,但其结构和素质都远远没有达到新型工业化的要求,这给职业教育提出新的要求和挑战.本文根据新型工业化对人才的要求,针对当前高职教育教学中存在的一些问题,论析了高职教育改革的"六化"观念.     

浅谈提升中职生职业核心能力

一、提升中职生职业核心能力是时代之需职业教育发展,为我国各行各业输送了大批高素质技能型、应用型、实效型人才,为促进经济结构的转型调整和人才升级,为经济社会又好又快发展做出了重要贡献。在全面建设小康社会、并向基本实现现代化建设的伟大时期,对职业教育提出了新的更高的要求。加快转变经济发展方式、推动产业结构升级、走新型工业化道路,迫切需要培养大批技能型、应用型人才;统筹     

高职教育人才培养应注重基础抓素质

<正>经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对培训的要求越来越高,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整,以适应经济社会发展的需要。为了适应迅     

适应人才市场需求 加速教育教学改革

中国加入WTO后,,面临教育市场的国际化,教育教学质量的高低是学校人才培养的关键,WTO关于教育服务的条款对职业教育发展将产生直接影响,而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育发展产生更重大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对职业教育的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。我国科技人才结构失调的一个严重方面是实用型技术人才和熟练劳动者严重缺乏。高职高专的教育发展是当前社会急需,因此,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整,以适应经济社会的发展需要。     

适应人才市场需求深化职业教育改革

经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对培训的要求越来越高.原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要.国际竞争的日趋激烈,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整,以适应社会发展的需要.……     

努力营造职业培训发展的良好环境

党的十六届六中全会明确提出,要健全面向全体劳动者的职业技能培训制度,加快发展城乡职业教育和培训网络,努力使劳动者人人有知识,个个有技能. 职业教育的根本目的,就是要通过教育和培训促使劳动者实现就业和稳定就业.当前我国正处在工业化、城镇化和现代化建设的关键时期,着力推进经济结构调整和转变经济增长方式,走新兴工业化道路的发展方向对技术技能型人才、知识技能型人才和复合技能型人才提出了新的更高的要求.     

机械制图课程改革探索

随着改革开放的不断深化,近年来劳动力市场对技术型人才的需求量不断增加。我国职业教育不断深化改革,调整布局结构,努力适应经济社会发展和劳动力市场的需要,造就了大批生产服务第一线的应用型技术人才和高素质劳动者,普遍提高了我国劳动者的素质,为国家的现代化建设和社会的全面进步做出了积极贡献。但同时劳动力市场也对劳动者的素质提出了更高层次的要求,这就要求我们职业教育在教学过程中不断地探索和改革。     

浅谈中职会计专业校本教材的开发

随着我国工业化、城市化进程的日益加速,社会对高素质技能型人才的需求也越来越迫切,职业教育的发展正面临着一个转型期,市场经济的发展对人才的培养不断提出新的要求。要适应这个要求,职业教育就要与时俱进,积极进行教学探究,为培养出适合市场经济需要的人才探索出新路,开发校本教材就成为其中重要一环。     

解读高技能人才培养新模式——专访北京奔驰一戴姆勒&#183;克莱斯勒汽车有限公司人员发展高级经理李文波

当前,我国正处在工业化、城镇化和现代化建设的关键时期,着力推进经济结构调整和加快转变经济增长方式,走新型工业化道路,对技能型人才的总量,结构和素质都提出了新的更高的要求。     

重庆市中职教育资源配置及结构调整的现状与对策

伴随着重庆经济的飞速发展,城市的建设需要越来越多的人才,城乡差距的拉大也为教育提出了新的要求。而中职教育的发展不仅可以填补主城劳动力资源的缺失,还可以提高农村人口的技术能力,转移农村人口。重庆的中职教育发展走在全国职业教育的前列,但在中职教育的资源配置和布局结构上仍然具有诸多问题,文章力图在介绍重庆中职教育资源配置与布局结构的基础上提出改进建议,以期有所帮助。     

对我国职业教育发展的教育经济学审视

一定社会的经济结构，尤其是产业结构，要求有相 劳动力资源配置结构。我国目前仍处在工业化的初中期阶段，二元经济特征决定了我们仍有很大的中低级人才需。因此，大力发展劳动密集型产业，增加职业教育投资是我们的必然选择。     

解读高技能人才培养新模式——专访北京奔驰-戴姆勒·克莱斯勒汽车有限公司人员发展高级经理李文波

当前,我国正处在工业化、城镇化和现代化建设的关键时期,着力推进经济结构调整和加快转变经济增长方式,走新型工业化道路,对技能型人才的总量、结构和素质都提出了新的更高的要求.     

人才需求分析与职业教育发展战略探讨

改革开放以来,我国职业教育事业有了长足发展。近年来,随着产业结构调整及国际经济形势变化,我国特别是发达地区职业教育的发展面临着新的战略选择。本文从北京地区近年人才需求调查统计情况入手,分析经济、社会发展对人才结构、人才素质的新的要求,以及职业教育在发达地区经济社会发展中的重要战略意义,并提出新形势下发达地区职业教育发展的战略思路、目标和主要措施。     

弘扬校园文化 打造职教品牌——滁州市职业教育发展巡礼

<正>职业教育是与经济社会发展联系最为直接、最为紧密的一类教育。当前,我国经济社会发展已进入到一个新的时期,工业化进入新阶段,产业结构调整和城镇化进程加快,国际生产要素流动和产业转移加快,劳动力市场对人员素质提出了更高的要求。职业教育在新形势下面临着巨大的发展机遇和挑战。     

论我国结构性失业的成因及对策

结构性失业产生的根源在于劳动力供求结构的不一致，在我国表现为多重社会经济变革引发劳动力需求结构的巨大变动，而由于劳动者总体素质的低下，教育体制的落后，劳动力市场的不完善等导致劳动力供给结构变动的滞后。从而导致结构性失业。因此，通过发展职业教育和培训，推行劳动预备制度，改革教育体制及完善劳动力市场将促进结构性失业的解决。     

发展农村职业教育为新农村建设服务

农村尤其是山区,经济和社会发展远较城市落后。造成农村经济社会发展落后的原因是多方面的,但为农村培养实用人才的职业教育滞后是重要原因。在全面建设小康社会的新时期,党中央提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。新农村建设对职业教育提出了新的要求,是时代赋予职业教育的重要历史使命。农村职业教育如何发挥应有的作用,如何更好地为农业科学技术推广应用、农村劳动力转移、农村全民素质提高等方面服务,应该成为职业教育关注和思考的重要课题。     

评《产业转型升级背景下大学生就业与高等教育改革》

<正>近年来,随着我国在科学技术领域取得的重大进步,原有的、落后的、粗放式的经济发展方式逐渐被新的经济发展方式取代。随着产业结构的加速转型,我国的劳动力市场的就业格局和要求发生了重大改变。随着劳动力市场就业格局以及结构的改变,对劳动者的素质尤其是大学毕业生的素质提出了更高的要求,要求我国人才的结构优化和产业结构优化升级之间的协调性越来越高。促进经济社会和高等教育的     

面向创业型经济的职业教育发展策略探究——基于职业结构变迁的视角北大核心

陈晶晶在《中国职业技术教育》2015年第30期中撰文,以创业型经济为切入点,从职业结构变迁的视角分析了职业结构的新特征,探讨了职业教育专业建设和发展的新策略。创新型经济以创业、创新为龙头。以高新技术产业为产业结构主体,以中小型企业为基本存在形态,具有明显的新兴优势,在现代经济转型发展过程中发挥着举足轻重的作用。职业结构是劳动力与经济结构匹配状态的客观体现,它的变迁既对劳动力市场的灵活因应提出新的要求,也为职业教育发展提供新的方向和依据。     

浅谈中等职业教育中的教学改革

随着经济全球化发展趋势的加快,我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对培训的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。