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一、知晓学校核心竞争力(一)学校核心竞争力的含义自从美国学者哈默(Hamel)和普拉哈拉德(Prahalad)于1990年在《哈佛商业评论》中正式提出核心竞争力的概念后.即刻引起了学术界和企业界的普遍关注。核心竞争力被《世界经济人文摘》评为过去10年里对中国企业有巨大影响的十大管理实践之首。哈默和普拉哈拉德在《公司核心竞争力》一书中指出:“核心竞争力是在一组织内部经过整合了的知识和技能.尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能。” 相似文献
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正美国密西根大学商学院教授普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和伦敦商学院教授加里.哈默尔(Gary Hamel)于1990年在《哈佛商业评论》中发表了《公司核心竞争力》一文,第一次提出"核心竞争力"概念,他们认为:"核心竞争力是在一组织内部经过整合了的知识和技能, 相似文献
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高职院校核心竞争力评价指标体系探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高职院校核心竞争力理论是借鉴企业核心竞争力理论研究成果,结合高职教育自身特点发展而成的.通过对影响和制约高职院校核心竞争力水平,诸如学校文化力、管理能力、专业教师队伍及人才培养模式等因素的研究和分析,初步提出高职院校核心竞争力评价指标体系. 相似文献
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“核心竞争力”这个概念最早是1990年普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和哈默(Gary Hamel)在《企业的核心竞争力》一文中首次提出的。同时,核心竞争力理论是当今管理学和经济学交叉融合的最新理论成果之一,本文将以辽宁08奥运会参赛项目为背景,在对影响其核心竞争力的诸多方面作探讨。 相似文献
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严硕勤 《中国远程教育(综合版)》2009,(10)
加强学校文化建设以提升核心竞争力,可为学校未来的发展打下坚实的基础.以往的关于核心竞争力的研究大都限于企业的经营和管理范畴,本文则在学校文化与学校核心竞争力之间找到了必然联系.在分析了学校文化的导向、凝聚、约束和融合功能基础上,提出只有先进的、有特色的学校文化才能提升学校核心竞争力;并建议通过建设有远程教育特色的学校文化,确定竞争中的公正、自由、开放精神,强化现代学校管理中的人本意识和主体意识,塑造一流远程开放教育大学品牌形象等途径来提升学校核心竞争力. 相似文献
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周令芳 《现代教育管理与教学》2007,(1):1-2
近几年,核心竞争力在企业中被广泛研究,那么,我们也应该关注学校的核心竞争力。文章分析了中等职业学校核心竞争力的内涵及表现,就如何培育及提升中等职业学校的核心竞争力作出了一些思考。 相似文献
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核心竞争力与核心竞争力教育 总被引:2,自引:0,他引:2
鞠红霞 《柳州职业技术学院学报》2006,6(1):120-123
本文尝试从竞争、竞争力、核心三个概念出发分析核心竞争力的内涵和本质,并在此基础上初步探讨核心竞争力教育的有关理论,对核心竞争力教育、教育核心竞争力的概念和特征进行界定、阐释,对开展核心竞争力教育的重大意义进行论述。 相似文献
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本文简要介绍了核心竞争力的概念、特点 ,以及核心竞争力对于企业的重要性。我国企业应该学习和借鉴核心竞争力的基本理论 ,培养并形成自己的核心竞争力 ,参与国际竞争 相似文献
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管建祥 《通化师范学院学报》2007,28(6):100-103
在全球一体化及教育日益开放、教育市场日渐成熟的背景下,学校怎样在发展中立住脚,这是一个决胜教育市场的学校必须要关注、深思和回答的问题。把“核心竞争力”概念引用到学校,可以为学校的办学者指明办学竞争的方向。同时就提升学校核心竞争力,从多层面、多视角提出了具体措施。 相似文献
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为了提高技工教育管理水平,劳动保障部在技工教育管理中引入了ISO9000质量管理体系,并藉此思想、原则和方法,开发了《国家重点技工学校质量管理标准》(以下简称《标准》)。《标准》在制定时,充分体现了技工教育的特点,将《国家重点技工学校的标准》与ISO9000质量体系的主要思想结合起来,具有很强的指导性、实用性和操作性。一、《标准》认证能够规范我国技工教育质量评估和学校教育质量管理《标准》认证是通过专家权威认证机构按照《标准》的相关质量要求,对技工教育管理的各项工作进行规范和评价,确认其质量体系是否具有质量保证和质量… 相似文献
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学校核心竞争力是学校在长期的发展过程中形成的,蕴涵于学校组织内质之中的,难以被其他学校模仿的,并且能够支撑学校过去、现在和未来的一种竞争优势。笔者结合上海市育才中学核心竞争力建设的具体实践,指出提升中学核心竞争力的具体策略,即通过发展学校文化来培育学校核心竞争力,通过增强执行力来提高学校核心竞争力;通过打造优秀团队来提升学校核心竞争力。 相似文献
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理清华 《漯河职业技术学院学报》2010,9(3):7-9
目前,社会上职业学校众多,办学主体各异,投资渠道多元化,致使招生市场竞争相当激烈,就业市场竞争也日益突现。可以说,提升市场竞争力是职业学校求生存、求发展的必然选择。本文主要就职业学校如何打造自身的核心竞争力,提出了学校核心竞争力的概念,分析了核心竞争力的要素,以及如何培植核心竞争力,打造核心竞争力是职业学校提升市场竞争力的关键。 相似文献
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一、核心竞争力的概念及其特点 核心竞争力,又称核心能力。核心竞争力的概念源于1990年美国管理学家普拉哈拉德和哈默尔在《哈佛商业评论》上发表的《公司核心能力》一文。按照普拉哈拉德和哈默尔的定义,核心竞争力是“组织中的积累性知识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术组合的 相似文献
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在全球一体化及教育日益开放、教育市场日渐成熟的背景下,高校之间的竞争日趋激烈.高校要想长盛不衰,离不开其学校核心竞争力的提升,本文通过对高校核心竞争力内涵的界定和构成的分析,为提升学校核心竞争力,从多层面、多视角提出了具体对策. 相似文献
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四、引进民间资本发展技工学校的政策研究(一)转变职能,创新技工学校管理机制1、转变政府职能。改革技工学校的管理体制和运行机制,促进技工学校规模化发展。首先,政府行政部门应强化宏观管理,一方面严格行政许可, 相似文献
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一、何为高校成人教育的核心竞争力“核心竞争力”(corecompetence)一词最早来源于普拉哈拉得(Prahalad)和哈默(Hamel)于20世纪90年代初在著名的《哈佛商业评论》上所发表的《公司的核心竞争力》一文,指以企业的技术能力为核心,通过对战略决策、生产制造、市场营销、组织管理等的整合而使企业获得持续竞争优势的能力,是企业在其发展过程中建立与发展起来的一种资产与知识的互补系统。本文认为,高校成人教育的核心竞争力就是高校以技术能力为核心,通过对成人教育战略规划与决策、资源利用与开发、课程设置与讲授、动态管理与协调、科学研究… 相似文献
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蒋传好 《安徽科技学院学报》2004,18(5):87-90
核心竞争力是20世纪90年代新兴的企业管理概念,是企业(或企业集团)在竞争中获取、配置关键资源,能使企业形成并保持长期稳定的可持续竞争优势及稳定的超额利润的能力.它表现为企业开发独特产品、发展独特技术和构建独特市场营销等能力的集合.培育核心竞争力对我国企业可持续发展具有重要意义. 相似文献