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“十一五”期间,白山教育要紧紧围绕综合性资源型城市转型战略,坚持以加快发展为主题,以结构调整为主线,以改革创新为根本动力,以办好人民满意的教育为宗旨,加大投入,强化管理,基本建成与全市经济和社会发展相适应、满足社会成员知识更新和终身学习需要,各级各类教育协调发展,城多教育均衡推进。规模适当,结构合理、特色突出、教育质量和办学效益较高,充满活力的现代国民教育体系和终身教育体系。 相似文献
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加快发展中等职业教育是加速推进现代化建设的迫切需要.是保障人民群众接受良好教育机会的迫切需要,是完善我国现代国民教育体系的迫切需要,是促进教育公平和改善民生的重要任务。在“普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,着力提高高等教育质量”这个教育发展总体布局中。要把职业教育放在更加突出的位置,加快中等职业教育的发展,合理配置教育资源,实现各级各类教育的协调发展。 相似文献
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改革完善教育体系探要 总被引:1,自引:0,他引:1
教育体系的发育与完善,关系教育整体实力的增强,它要求各级各类教育相互衔接沟通、协调发展。云南现行教育体系仍不适应经济社会发展、不能满足人民群众的多样需求,必须深化改革,推进教育创新,完善发展教育体系。 相似文献
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改革开放以来,职业教育伴随中国经济社会的发展和经济体制改革的深化而不断发展壮大、改革创新,现已基本建成初、中、高等职业教育衔接,普、职、成教育沟通,学历教育和职业培训并举的职业教育体系框架。以江苏为例,经过多年努力,中等职业教育规模迅速扩大,高中阶段教育趋向协调发展, 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(9):2-3
教育部党组书记、部长周济在教育部党组学习中心组专题报告会上强调,要大力实施人才强国战略,加快教育发展和人才培养,努力把沉重的人口压力转化为巨大的人才资源优势。要努力按照党的十六大精神,牢固地树立起科学发展观,促进各级各类教育持续健康协调发展。 相似文献
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对现代职教体系建设几个问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2011年8月教育部又发布了《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,指出"迫切需要加快建设现代职业教育体系,系统培养数以亿计的适应现代产业发展要求的高素质技能型人才,为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑"。这就需要我们对现代职业教育体系的框架和相关问题作深入的探讨。 相似文献
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为贯彻《中华人民共和国教育法》,落实《中共江苏省委、江苏省人民政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》精神,进一步推进江苏幼儿教育事业的发展.现就幼儿园教育纳入国民教育体系问题提出如下指导意见。 相似文献
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教育“立交桥”从分离式走向互通式 总被引:2,自引:1,他引:2
一、建立职业教育体系是建立教育“立交桥”的主体工程1996年,《中华人民共和国职业教育法》颁布实施,提出了我国职业教育体系的发展目标是“建立、健全职业学校教育与职业培训并举,并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系”。五年来的实践证明,建立这样一个现代职业教育体系正是我们建立教育“立交桥”的主体工程,它为我国经济和社会的迅速发展奠定了重要的基础,适应了我国社会、经济和文化发展的需要。近年来我国教育体系发生了重大变革,由普通教育与职业教育的双轨并行体系向普职沟通、中高衔接的立体交叉体系转变。尤… 相似文献
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朱丽芬 《福建职业与成人教育》2005,(3):9-11
职业教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。职业学校教育与职业培训并举。并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系已初步形成。新的历史时期,赋予了职业教育体系、人才培养目标、教学方法、教育评价等方面以新的含义、新的理念、新的生命。 相似文献
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郑学瑜 《广东技术师范学院学报》2012,(10):44-47
发展现代产业体系,加快构建终身教育体系,这需要建设现代职业教育体系。关键在于将中等职业教育与高等职业教育统筹协调发展,要从人才培养模式、教师队伍建设、校企合作、创新办学机制和体制等关键环节来尝试多元化的培养形式,以及以能力建设为重点,加快发展壮大现代职业教育,构建起满足区域需求,适应现代产业体系的具有广东特色现代职业教育体系。 相似文献
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去年召开的全国教育工作会议,对教育发展的思路作了重大拓展和调整,提出了一系列新的改革举措,扩大高校招生规模就是举措之一。这本来是一件大好事,但对中等职业学校的招生,以及人们对职业教育的认识产生了较大影响。在新形势下如何拓展职业教育的发展思路,这关系到对教育结构体系调整的必要性和重要性的认识问题。关于教育结构体系的调整1.职业教育是在教育结构体系调整中发展起来的。党的十一届三中全会后,我国步入了历史转折和新的发展时期,全党全国人民以经济建设为中心,实行改革开放的方针,实施科教兴国战略.为适应经济社… 相似文献
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一、电大开放教育试点发展中存在的主要问题 电大自实施开放教育试点以来,在转变教育思想,加强基础建设,加快教育技术现代化,以及“教”与“学”教学模式的探索等方面做了许多有益的尝试,初步形成了一种符合远程教育发展规律的目标模式和运行机制,即:充分利用现代信息技术,以现有中国教育和科研计算机网、卫星电视教育网为基础,形成现代远程教育网络,构建开放的学习体系和终身教育体系。然而,从试点实践来看,也存在着如下的一些亟待解决的问题。 1.开放式个别化教学模式已初现端倪,但阻力较大,推广较难。这主要是试点学校部… 相似文献
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从各级各类教育协调发展看职业教育体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
教育结构有多重维度和要素,级和类是其中的核心要素.实现各级各类教育的协调发展,是教育改革和发展的关键目标.在现代国民教育体系中,各级各类教育的概念应特指"职业教育和普通教育两翼,初等、中等和高等教育各个层次",或"普通教育和职业教育、基础教育和高等教育".从各级各类教育协调发展的角度来看,职业教育目前仍然是一块短板,教育改革和发展必须致力于职业教育体系的建立和健全,这是教育实现"构建体系"战略使命的应有之义,是实现各级各类教育协调发展的必然选择.它有助于教育的合理分流和减轻普通教育的负担,有利于各类受教育者的成长和发展. 相似文献
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21世纪的教育改革趋势.不是使终身教育体系适应现有的大学制度.而是要求大学教育必须适应终身教育体系的构建,在自身功能、教育民主化和教育资源配置3方面改革阻碍终身教育体系构建的因素,以促进大学良性发展,加快终身教育体系的构建进程。 相似文献
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统筹城乡教育发展是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求,是推动城乡经济社会全面协调发展的重要举措,是构建完善的现代国民教育、终身教育体系,办好让人民满意教育的根本途径。为进一步加快推进大理市教育事业均衡发展,笔者就大理市统筹城乡教育发展工作作了一些调研和思考。 相似文献
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党的二十大提出加快建设高质量教育体系,为我国教育事业发展明确了目标,为推动实现中国式教育现代化指明了方向。当前我国学前教育事业正经历从有质量向高质量的发展转型,作为教育体系的起始环节,责任重大、任务艰巨。我国学前教育事业在新时代的高质量发展应坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,积极应对在高质量教育体系建设中面临的机制构建、理论突破、供需匹配、评价跟进等方面的挑战,以机制创新保障普及普惠的高质量学前教育事业发展,通过学理阐释重塑儿童本位的中国特色学前教育理论体系,以队伍建设为抓手推进学前教育深度改革,通过供需贯通实现学前教育资源的供需匹配和精准投入,以评价引领构建幼儿园保育教育质量监测与督导机制。 相似文献