大豆播种技术研究

大豆是我国当前供求矛盾最为突出的粮油兼用作物,是人们生活的重要植物蛋白质来源。本文针对大豆的播种技术进行了探讨,提出了有效的高产和稳产的方案,对提高我国的大豆栽培技术及大豆产量、质量贡献一份力量。     

机械化谷子豌豆轮作保护性耕作技术模式的探讨

根据宁夏中部干旱带的气候特点、水资源条件、地力水平等农业生产条件,结合当地的种植习惯与优势农作物,因地制宜地选择保护性耕作技术模式,从而实现保水、保土、保肥、抗旱增产、节本增效、改善生态环境之目的。本文以该区域的谷子、豌豆轮作为基础,探讨其保护性耕作的技术模式及与之相应的机械化栽培技术,从而探索出一条适合地区特点,能促进该区域旱作农业可持续发展的有效途径。     

大豆播种技术研究

大豆是我国当前供求矛盾最为突出的粮油兼用作物,是人们生活的重要植物蛋白质来源。本文针对大豆的播种技术进行了探讨,提出了有效的高产和稳产的方案,对提高我国的大豆栽培技术及大豆产量、质量贡献一份力量。     

浅谈玉米机械化免耕播种技术对农民增收的影响

我国是农业大国,玉米种植是我国农业生产的重要组成部分,应用机械化免耕播种技术提高玉米产量,对实现我国粮食安全具有重大意义。机械化免耕播种技术,实际上是一项涉及学科广泛的综合性先进生产技术。广泛推广机械化免耕播种技术在玉米种植中的应用,能够缓解农民耕种压力,有效提高玉米产量,增加农民经济收益,是农民实现高产量高效益的重要途径。     

浅谈大豆播种技术

大豆是我国当前供求矛盾最为突出的粮油兼用作物,是人们生活的重要植物蛋白质来源。开展大事高效栽培对提高我国大豆的产量、改善品质、降低成本、提高市场竞争力、促进大豆产区的经济发展、增加农民收入具有十分重要的意义。针对大豆的播种技术进行了探讨,提出了有效的高产和稳产的方案,对提高我国的大豆栽培技术及大豆产量、质量贡献一份力量。     

播种施肥的技术分析

播种作业是农业生产过程的关键环节。必须根据农业技术要求做到适量,满足农艺环境条件,使作物获得良好的生长发育基础。施肥是调节土壤构成、改善植物生育和营养条件的重要措施。同样需要采取科学的手段,保质保量满足作物生长需要,机械化播种施肥较人工均匀准确,深浅一致,而且效率高、速度快,同时为田间管理作业创造良好的条件,是实现农业现代化的重要技术手段之-。     

论述营林造林中播种育苗技术

文章阐述了播种造林的意义,详细介绍播种种植及育苗使用到的技术方法,针对不同树木种子颗粒特点进行分析,整理出各种方法适用范围和种植工作中的注意事项。可帮助提升种植人员工作效率,使营林造林计划高效开展,改善生态环境同时为地方带来经济效益。     

坐水播种技术研究意义浅释

干旱是影响农业生产的最主要灾害之一,其中春旱影响适时播种,易形成旱灾.抗旱和防旱技术包括旱地农业生物技术、旱地农业耕作技术及旱地农业工程技术;坐水播种是一种有效解决春旱的措施,在坐水播种技术实施过程中存在着诸多与灌水及机械有关的问题,因此其研究有很大现实意义.     

红皮云杉播种育苗技术

本文着重介绍大通地区红皮云杉播种育苗技术,为同类地区或相似区域红皮云杉育苗提供技术支持。     

人工播种造林技术方法探讨

播种造林是将林木的种子直接播种在造林地上进行造林的方法。本文主要就播种造林的技术方法进行探讨。     

半干旱区谷农采用化控间苗技术影响因素实证研究*

本文运用Logistic模型对半干旱区谷农是否采用化控间苗技术的影响因素进行实证分析。结果表明：谷子化控间苗技术较好的解决了谷子人工间苗难题,谷农的受教育程度、谷子种植面积比重以及技术认知效果对谷农是否采用化控间苗技术有显著的影响。依据研究结论,提出了加强农民科技文化和技术培训,加大半干旱区土地流转力度和培育谷子新型经营主体,加强谷子轻简高效生产技术集成等几点建议。     

论科学技术学的研究纲领

科学技术学是以科学技术系统整体为对象、以认识科学技术的性质扣规律为目的,并采用人文社会科学的视角和方法,从哲学、基础科学、应用科学和应用技术四个层面对科学技术进行全面的人文社会科学维度研究的一个新学科群.这些研究构成了内容丰富、结构完整的学科体系.走向科学技术学,要尽量继承和发展自然辩证法、科学技术与社会研究、科学学和技术学等现有学科的成果,并尽快实现组织化和建制化.     

浅议信息技术与学科整合

本文先对新课标的要求进行总结性分析,指出信息技术与学科整合教学势在必行。然后阐明了我们实施信息技术与学科整合教学的具体方案,最后谈谈初步实践的一些体会。     

国内外科技评价方法研究现状及思考

科学开展以科技立项评价和科技成果评价为主要内容的科技评价活动是维系科学研究健康发展以及整个国家的科技进步和经济增长的直接影响因素,也是科技管理工作中的一个核心问题。本文分别从科技项目立项评价和科技成果评价的目的、原则、分类、评价指标及评价办法等方面进行综述,并进行了分析与思考。     

从技术知识视角论技术情境

从技术知识视角看,技术情境的生成源于技术知识的嵌入态。技术情境由技术场域中分布的技术共同体、显性知识、隐性知识、工具知识、行动知识和技术范式等知识要素建构。技术情境能够塑造技术主体,减小行动和思想的盲目性,具有积聚和传承技术知识的价值和意义。     

国内技术管理若干问题研究

随着科学技术在经济和社会发展中地位和作用的不断加强,科学技术管理逐渐成为研究热点。从技术管理理论与方法,技术进步、研究与开发管理,高新技术及其产业管理三个方面对我国技术管理研究的进展进行了综述。     

国内技术联盟研究新进展

国内对技术联盟的早期研究主要涉及联盟成因、福利分析、伙伴选择、构建模式、运作机制等,以介绍性和描述性研究为主.从2005年开始,我国学者开始大量关注联盟稳定性、控制风险、绩效评价、信任机制以及国外先进经验介绍等,开始采用定量分析和案例分析方法.然而,技术联盟本质上是一种知识联盟,因此从知识视角研究技术联盟的文献将会日益增多.其中,知识差异、文化差异及地理距离对技术联盟内知识转移的影响、技术联盟中的知识网络、有关技术联盟的科技政策等问题是有价值的研究主题.     

关于欧盟科技政策若干问题的思考

欧盟科技政策既区别于一体化程度较低的区域组织中的科技合作,又区别于单一民族国家的科技政策,具有独特的价值目标和内在结构.欧洲附加价值是欧盟科技政策存在和发展的价值前提和价值追求,卓越与聚合作为又一组价值目标以一定的张力共存于欧盟科技政策中,基础研究和应用研究随欧盟整体发展战略不同在实践中调适与发展,为其提供知识支撑.     

高校科技统计工作探析

文章介绍了高校科技统计的十个内容和为高校管理部门了解情况、评价科技管理工作、制定科技政策和发展规划提供科学统计分析的任务,分析了高校科技统计对高校确定发展方向、高校科研管理工作、科研计划、科研工作评价等方面的重要作用,阐述了高校科技统计中存在的问题及对策.