房地产估价中市场比较法的改进与应用

传统市场比较法在评估房地产价格时存在着区域因素、个别因素修正取值随意性大、计算过程过于粗糙、评估结果不够准确的问题。本文提出应用层次分析法、模糊数学和BP神经网络三种新方法对市场比较法进行改进,系统阐述了三种方法在市场比较法估价中应用的原理、方法和步骤,在此基础上分析了三种方法各自的优势、问题和条件等,并对其应用前景进行预测。     

土地使用权权属价格评估初探

本文在简要介绍土地使用权基本涵义 ,分析影响土地使用权权属价格评估的相关因素基础上 ,着重介绍土地使用权评估的三种方法 ,即市场比较法 ,收益还原法和成本法     

房地产评估中三种评估方法的比较研究

成本法、收益法、市场比较法是房地产评估的三种方法。三种方法在理论依据、估算方式、适用范围及限制条件上的差异分析；三种方法理论统一性和实践差异性分析；评估方法的选取及评估方法可靠性的实证分析。结论是评估者必须把握市场，准确判断，市场是检验标准；而且评估是科学、经验、艺术的结合。     

提高市场比较法评估精度应注意的几个问题

市场比较法是房地产估价中最常见，最重要，应用最多的方法之一，本文详细介绍了提高市场比较法评估精度应注意的几个问题。     

浅析房地产估价中市场比较法的运用

在房地产估价中,一个很重要的环节就是选用适宜的估价方法。目前,国内外运用最为普遍的就是市场比较法、成本法和收益法三种基本方法。其中市场比较法是最常用、最能反映房地产估价的价值标准的方法,它在估价过程中能直接反映房地产的市场状态。所以研究如何科学地运用市场比较法进行房地产估价已经成为一种趋势。本文就运用过程中应注意的几点问题进行了探讨,最后提出了相关建议。     

模糊数学在市场比较法中的应用分析

运用模糊模式识别模型进行可比实例的选择,运用模糊综合评判模型进行区域因素和个别因素的确定,平滑指数法求取待估房地产综合价格,最后,进行实例研究,证明改进后的方法的可行性。市场比较法的改进减少因评估人员主观性造成的精确度不高的问题,提高评估的价格精度。     

房地产估价的区域因素量化研究

在房地产估价中，市场比较法被广泛地运用，但在进行区域因素修正时工作量较大，且不易把握被比较的各个因素。如果运用回归分析法则可较好地解决上述问题，特别是解决同一区域需评估多宗房地产时更显其优越性。     

质性研究方法在教育评估中的应用探索

从系统思维视角看,教育评估作为系统工程必须由三部分组成：一是“为何评估”,二是 “评估什么”,三是“怎么评估”。中国高等教育质量保障即将走向第三轮评估,最关键的问题也逐渐 聚焦于第三个层次的方法探索。本文在梳理国际教育评估方法背景的基础上,指出未来教育评估方 法改革的取向是要把定量测评与质性考察紧密结合,特别强调加强质性评估方法的应用。基于云南 省高等教育评估中心9 年来对38 所高职院校开展院校评估的理论与实践,作者进一步探讨文本分 析法、比较法、观察法、焦点团体法以及深度访谈法等质性研究方法在教育评估中的应用,期望进一 步完善与改进教育质量保障的评估方法。     

浅谈比较法在物理解题中的应用

比较法在物理教学中是一种常见的思维方法,这种方法的实质就是辨析事物之间的同中之异,异中之同,以把握事物的本质属性．在物理习题中应用比较法可以消除混淆因素,理清事物关系;可以起到“引桥”作用,降低题目难度;迁移应用比较法。可以提高对事物本质的认识．     

关于高职商务英语专业建设的几点思考

本文应用资料文献法、比较法和经验总结法等方法,借鉴国内外相关的课题研究成果,对高职院校商务英语专业存在的问题进行了分析,提出了相应的解决方法和建议。     

基于灰色系统理论的绿色设计影响评估算法研究

生命周期评估(LCA)是绿色产品设计的一项重要内容, 影响评估是LCA的重要阶段. 本文将各种排放物影响因子进行分类后, 应用灰色系统理论, 提出了影响评估灰类划分及其白化权函数, 对各影响类别进行了灰色聚类分析, 然后根据分析结果给出了分类影响指数的计算方法. 根据各影响类别的作用范围, 将影响类别按全球影响、区域影响、本地影响进行了分组, 并给出了分组影响指数以及总体影响指数的计算方法. 最后, 以设计中的3种材料钢、铝、工程塑料为例, 说明了以上方法在一类产品比较选择中的应用.     

高等教育评价方法技术的误用、滥用及其矫正

高等教育评价方法技术是解决高等教育评价问题不可或缺的手段,但国内高等教育评价方法技术的应用水平一直比较低,相关研究也比较薄弱。本文基于对我国高等教育评价实践的观察,总结、分析了高等教育评价方法技术运用中存在的问题,提出了提高高等教育评价方法技术运用水平的若干建议。     

多模态评估在外贸英语会话课程中的应用

多模态评估已逐渐运用于语言教学中。为改变单一的考核方式,真正提高学生的实际商务交际能力和英语口语表达能力,本文阐述了多模态评估在外贸英语会话课程中所具有的意义,并提出课堂展示、小组任务、多媒体应用三种方法,探讨多模态评估在外贸英语会话课程中的实际应用问题。     

高职评建档案过程管理探析

高职评建档案管理按照管理过程的不同可分为迎评前管理思路确定与评估指标细化分解、迎评中制度建设与档案收集整理、迎评后档案保存利用三阶段,其对应评建档案管理的不同任务、步骤与方法。从此三阶段入手,评建档案管理应被整体纳入高职档案工作规划,重视制度建设、整理规范化,后期管理应强调利用开发。     

科学探究能力评价的适切性研究

采用引导性和开放性探究任务,评价1200名初三学生的科学探究能力,以研究在两类任务情境中科学探究能力评价的差异及适切性。研究发现,引导性探究任务没有构成一个产生式系统,它适合于评价初级的离散科学探究能力;开放性探究任务构成一个复杂的产生式系统,它适合于评价高级的完整科学探究能力。这些发现表明,在科学探究能力评价中,开放程度不同的探究任务有各自的适用情况不能相互替代。     

新工科背景下现代检测技术教学改革与实践

新工科背景下,为了培养具有工程实践应用能力的人才,文章主要从教学内容、授课模式和考核方式三个方面对现代检测技术课程进行教学改革与探索。文章分析总结课程的教学现状,结合城市轨道交通学院特点,对目前现状存在的问题提出了具体的改革措施。将这些措施应用于教学实践,提高学生工程实践应用能力。     

地理实践活动成绩评定设计初探

地理实践活动是培养学生的实践能力 ,团结协作和社会交往能力及创新精神的有效途径 ,地理实践活动成绩评定是学生成绩评定必不可少的一部分。如何对实践活动成绩进行科学合理的评定 ,这是摆在教师面前的一个难题。本文在占有大量资料的基础上 ,设计了地理实践活动成绩评定的三个步骤 ,即评定的组成因素、评定流程、调整和修改等方面 ,并列举了丰富的案例 ,对地理教师开展实践活动评定有参考价值和指导作用。     

大学英语写作教学的制约因素及对策

大学英语写作的教学效果影响着大学英语教学目标的顺利实现,其制约因素既有思想认识上的偏差,也有教学实践中的不足.鉴于写作在英语综合应用能力培养中具有的承上启下的作用,应该从提高认识、改革课程体系和评改措施、创新写作教学法等方面着手,提高教学效果.